基于課程問(wèn)題靶向性解決的教學(xué)及實(shí)踐

——以科技文獻(xiàn)檢索與論文寫作課程為例

摘  要：科技文獻(xiàn)檢索與論文寫作是一門培養(yǎng)研究生科研創(chuàng)新和寫作能力的方法課程，對(duì)研究生科技文獻(xiàn)獲取能力增強(qiáng)、學(xué)術(shù)論文寫作能力提升和正確學(xué)術(shù)價(jià)值觀形成意義重大。針對(duì)該課程教學(xué)中存在的學(xué)生對(duì)課程認(rèn)知度和興趣不夠、教學(xué)方式與課程設(shè)計(jì)凌亂、思政教育融入不足等問(wèn)題，該文從教學(xué)方式、課程設(shè)計(jì)及教學(xué)思政融合等方面，對(duì)課程教學(xué)進(jìn)行靶向性的探索和實(shí)踐，有效地提升學(xué)生對(duì)課程的認(rèn)知度和學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)學(xué)生科技文獻(xiàn)檢索和論文寫作的能力，培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值觀，為學(xué)生未來(lái)科研寫作相關(guān)能力進(jìn)一步提升打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。（剩余8037字）