港澳臺學生國情教育中科技與社會課程群建設及實踐

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摘  要：隨著內地/大陸高等教育交流的對外開放和社會的高質量發(fā)展，越來越多的港澳臺學生選擇來內地/大陸學習和交流。如何對港澳臺學生開展針對性的國情教育，增強港澳臺學生的民族自豪感和文化自信，成為許多高校在制定培養(yǎng)方案時重點考慮的內容之一，也是港澳臺學生培養(yǎng)過程亟需思考的問題。為此，該文提出把中國科技取得的進步與社會的發(fā)展聯系起來，與學生一起討論科技的生產力能力、文化能力，以及和中華民族人文文化的關系，從新的視角嘗試建立有特色的國情教育課程體系。（剩余5783字）