陜西教育·高教版

2023年07期

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陜西省教育廳主管、陜西教育報(bào)刊社主辦的《陜西教育》（高教）屬綜合性學(xué)術(shù)期刊，主要為高等院校、高職院校的教育工作者從事教育... 展開

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構(gòu)建新時(shí)代優(yōu)質(zhì)研究生課程體系 隨著科研水平和規(guī)模的快速發(fā)展，我國(guó)研究生培養(yǎng)環(huán)節(jié)不斷改進(jìn)，以適應(yīng)當(dāng)前高等教育發(fā)展需要。研究生課程設(shè)置與課題研究進(jìn)展密切相關(guān)，這一關(guān)系也是在研究生教學(xué)和人才培養(yǎng)環(huán)節(jié)中值得思考的重要話題。為了提高研究生培養(yǎng)質(zhì)量，應(yīng)對(duì)任課教師和課程設(shè)置提出新要求...

向海擊水三千里 ...

在平凡的醫(yī)學(xué)教學(xué)崗位上創(chuàng)造不平凡的業(yè)績(jī) 王璐有許多令人敬佩的身份：陜西省教學(xué)名師、中國(guó)解剖學(xué)會(huì)理事、陜西省教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員、ISW教學(xué)培訓(xùn)導(dǎo)師、國(guó)家級(jí)一流專業(yè)臨床醫(yī)學(xué)建設(shè)主持人、教育部第二批線上線下混合式一流課程主持人、教育部首批高校在線教育國(guó)際在線課程主持人、陜西省線上精品課...

西工大智能流體力學(xué)人工智能研究取得新進(jìn)展 近日，西北工業(yè)大學(xué)航空學(xué)院張偉偉教授團(tuán)隊(duì)將Transformer網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)運(yùn)用到航空器翼型的流場(chǎng)快速預(yù)測(cè)研究中，極大提升了流場(chǎng)建模和設(shè)計(jì)效率。相關(guān)研究成果以《Fast aerodynamics prediction of laminar ai...
西北大學(xué)古生物團(tuán)隊(duì)解密5.2億年以來(lái)“海豆芽”繁衍至今的奧秘 日前，通過(guò)對(duì)5.2億年以來(lái)的舌形貝腕足動(dòng)物殼體進(jìn)行大數(shù)據(jù)整理分析和殼體形態(tài)解剖研究，西北大學(xué)地質(zhì)學(xué)系教授張志飛指導(dǎo)的博士研究生梁悅得出：奧陶紀(jì)末時(shí)期隨機(jī)演化是主導(dǎo)現(xiàn)代舌形貝演化的外在動(dòng)力。該研究在國(guó)際上首次揭示了舌形貝腕足動(dòng)物在5.2億年以...
陜科大制革化工材料在“一帶一路”沿線國(guó)家轉(zhuǎn)化應(yīng)用取得突破 近期，陜西科技大學(xué)強(qiáng)濤濤教授開發(fā)的制革脫脂劑、浸灰助劑和加脂劑等三種化工材料在“一帶一路”沿線國(guó)家埃塞俄比亞的DONG RUIQI（CHEMICAL MANUFACURER IN ETHIOPIA）公司大規(guī)模轉(zhuǎn)化應(yīng)用取得突破，并迅速占領(lǐng)國(guó)際...

寶雞職業(yè)技術(shù)學(xué)院：構(gòu)建校企合作新格局　打造協(xié)同育人新生態(tài) 2019年1月，國(guó)務(wù)院印發(fā)《國(guó)家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》并指出，要牢固樹立新發(fā)展理念，服務(wù)建設(shè)現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體系和實(shí)現(xiàn)更高質(zhì)量更充分就業(yè)需要，對(duì)接科技發(fā)展趨勢(shì)和市場(chǎng)需求，完善職業(yè)教育和培訓(xùn)體系，優(yōu)化學(xué)校、專業(yè)布局，深化辦學(xué)體制改革和育人機(jī)制改革，...

音樂(lè)院校線上線下混合式思政“金課”建設(shè)理論邏輯與實(shí)踐探索研究 [摘要]音樂(lè)院校線上線下混合式思政“金課”建設(shè)，重點(diǎn)是充分借力音樂(lè)藝術(shù)資源，運(yùn)用線上線下相結(jié)合的教學(xué)方式，寓教于“樂(lè)（yuè）”。主要建設(shè)路徑是：運(yùn)用先進(jìn)的線上教學(xué)平臺(tái)，建立高質(zhì)量線上教學(xué)資源庫(kù)；借助VR思政虛擬仿真教學(xué)體驗(yàn)中...
多元智能理論視角下高校思政課教學(xué)改革的思考與探析 [摘要]當(dāng)代高校落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程就是思想政治理論課，在新的時(shí)代背景下，高校思想政治理論課的教學(xué)效果面臨著全新的挑戰(zhàn)，而多元智能理論的提出，則引發(fā)了高校對(duì)課程和教學(xué)的重新思考，我們開始討論如何將該理論的內(nèi)涵深入到思政課改革的過(guò)...
高職院校思政教育實(shí)效性問(wèn)題探討及優(yōu)化研究 [摘要]新形勢(shì)下，高職院校思政教育面臨的形勢(shì)愈發(fā)復(fù)雜，對(duì)教育活動(dòng)實(shí)效和人才培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)產(chǎn)生了多方面影響。思政教育是以學(xué)生思想素質(zhì)、三觀教育、思政實(shí)踐為主的活動(dòng)，教育實(shí)效性是學(xué)生個(gè)體成長(zhǎng)、高等人才培養(yǎng)成效的關(guān)鍵因素，深入分析思政教育實(shí)效性...
高職院校專業(yè)基礎(chǔ)課“課程思政”教學(xué)改革實(shí)踐研究 [摘要]課程思政已成為各高校重點(diǎn)關(guān)注的研究課題，但由于專業(yè)不同，有關(guān)課程思政教學(xué)研究的側(cè)重點(diǎn)也有所差異。本文結(jié)合《鐵路線路與站場(chǎng)》課程的教學(xué)內(nèi)容，研究專業(yè)基礎(chǔ)課在實(shí)踐教學(xué)過(guò)程中，有關(guān)“課程思政”教學(xué)改革的實(shí)踐途徑，注重從課程教學(xué)目標(biāo)、思政...

建立中國(guó)現(xiàn)代職業(yè)教育OMO新型數(shù)字化平臺(tái) [摘要]打造現(xiàn)代職業(yè)教育OMO新型數(shù)字化平臺(tái)是我國(guó)教育信息化的微觀體現(xiàn)，也是現(xiàn)代化教育體系邁向數(shù)字化教育體系的創(chuàng)新標(biāo)志。應(yīng)充分發(fā)揮數(shù)字化轉(zhuǎn)型的戰(zhàn)略優(yōu)勢(shì)，持續(xù)提高教學(xué)效率，運(yùn)用人工智能分析數(shù)據(jù)，無(wú)限延伸全數(shù)據(jù)價(jià)值鏈，形成現(xiàn)代職業(yè)教育OMO新...
新媒體短視頻應(yīng)用于高校新生入學(xué)教育的模式探索 [摘要]當(dāng)今，新媒體短視頻處在高速發(fā)展階段，新時(shí)代的高校學(xué)生是伴隨著網(wǎng)絡(luò)時(shí)代出生和成長(zhǎng)起來(lái)的新一代，“將新媒體短視頻應(yīng)用于新生入學(xué)教育”這一高校思政教育的重要環(huán)節(jié)是符合時(shí)代發(fā)展潮流的創(chuàng)新之舉。高校新生入學(xué)教育長(zhǎng)期以來(lái)存在著教育時(shí)間短暫、內(nèi)...
設(shè)計(jì)藝術(shù)課程中思政教育的融合創(chuàng)新與地方經(jīng)濟(jì)服務(wù)性 [摘要]本文以設(shè)計(jì)藝術(shù)類專業(yè)的“展示設(shè)計(jì)”課程為例，通過(guò)調(diào)查分析和階段性項(xiàng)目式教學(xué)實(shí)踐，對(duì)學(xué)生進(jìn)行以實(shí)踐服務(wù)為主的德育和藝術(shù)創(chuàng)作展示引導(dǎo)，不斷整合、創(chuàng)新課程內(nèi)容，指導(dǎo)學(xué)生以作品形式為陜西地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)。主要探討了設(shè)計(jì)藝術(shù)課程與德育融合的...
多模態(tài)視域下中國(guó)文化在大學(xué)英語(yǔ)讀寫課中的融入模式研究 [摘要]信息技術(shù)與網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展使得多模態(tài)交際成為大學(xué)生必備技能。作為以培養(yǎng)具有國(guó)際化視野人才為目標(biāo)的大學(xué)英語(yǔ)，在利用多模態(tài)資源展示西方先進(jìn)文化的同時(shí)，如何積極傳播中國(guó)文化，使學(xué)生有效進(jìn)行中外文化對(duì)比和批判性思考，現(xiàn)已成為大學(xué)英語(yǔ)的重要研究?jī)?nèi)...
英語(yǔ)選拔性考試出題規(guī)律對(duì)大學(xué)英語(yǔ)詞匯教學(xué)的導(dǎo)向性分析 [摘要]近五年全國(guó)考研報(bào)名人數(shù)迅速增長(zhǎng)，英語(yǔ)作為由國(guó)家統(tǒng)一命題的考研公共科目之一，是一門必修課，也是一只“攔路虎”。本文以考研英語(yǔ)（一）為例，分析出題規(guī)律及學(xué)生的常見失分點(diǎn)，再結(jié)合教師的具體教育實(shí)踐進(jìn)行總結(jié)，以期擴(kuò)大學(xué)生的詞匯量，提升其閱...
不同教學(xué)模式下教學(xué)效果對(duì)比研究 [摘要]為了研究高等教育模式的大變革是否提升了高校教師的教學(xué)效果，是否對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果有巨大成效，本文以西安財(cái)經(jīng)大學(xué)行知學(xué)院的《非參數(shù)統(tǒng)計(jì)》課程為例，選取15級(jí)、17級(jí)和18級(jí)統(tǒng)計(jì)類學(xué)生為研究對(duì)象，分析不同教學(xué)模式下的教學(xué)效果。通過(guò)研究發(fā)...
新時(shí)代大學(xué)生法治教育實(shí)踐研究 [摘要]在全面推進(jìn)依法治國(guó)的大背景下，構(gòu)建完善的法治體系是建設(shè)法治社會(huì)、法治國(guó)家不可或缺的重要板塊，深入強(qiáng)化法治教育是構(gòu)建法治體系的必然要求。新時(shí)代，我們必須注重開展當(dāng)代大學(xué)生的法治教育，提高學(xué)生的法治思維與法治參與度。然而，當(dāng)前的法治教...
工匠精神在德育塑造上的作用分析 歷史時(shí)期的生動(dòng)彰顯。黨的十九大報(bào)告中提出，要建設(shè)知識(shí)型、技能型、創(chuàng)新型勞動(dòng)者大軍，弘揚(yáng)勞模精神和工匠精神，營(yíng)造勞動(dòng)光榮的社會(huì)風(fēng)尚和精益求精的敬業(yè)風(fēng)氣。本文以工匠精神和學(xué)前教育專業(yè)為研究對(duì)象，從工匠精神的實(shí)質(zhì)內(nèi)涵、學(xué)前教育專業(yè)德育教育的重要意...

基于改進(jìn)型K-means算法的高校研究生成績(jī)畫像研究 [摘要]成績(jī)畫像對(duì)研究生培養(yǎng)具有重要參考價(jià)值，以某師范大學(xué)某學(xué)院某專業(yè)學(xué)位碩士研究生近5年成績(jī)?yōu)閿?shù)據(jù)基礎(chǔ)，通過(guò)K-means算法對(duì)研究生考試成績(jī)進(jìn)行分析，獲得代表研究生群體的成績(jī)屬性特征。本文運(yùn)用手肘法確定K值后，選取K個(gè)歐式距離最遠(yuǎn)點(diǎn)為...
高等教育質(zhì)量評(píng)價(jià)體系構(gòu)建與導(dǎo)向作用發(fā)揮研究 [摘要]高等教育質(zhì)量是從宏觀、中觀和微觀三個(gè)視角，從政治、經(jīng)濟(jì)、技術(shù)、社會(huì)和人類發(fā)展需求等方面，對(duì)高等教育滿足社會(huì)發(fā)展程度需求水平進(jìn)行的評(píng)定，是分析高校運(yùn)行發(fā)展水平的重要依據(jù)。做好高等教育質(zhì)量評(píng)價(jià)體系構(gòu)建，確保評(píng)價(jià)結(jié)果導(dǎo)向作用能夠充分發(fā)揮...
高校藝術(shù)類專業(yè)人才參與現(xiàn)代公共文化服務(wù)體系建設(shè)研究 [摘要]高校藝術(shù)類專業(yè)人才參與公共文化服務(wù)體系建設(shè)是提升公共文化服務(wù)效能、構(gòu)建完善的現(xiàn)代公共文化服務(wù)體系的有力保障。高等院校是我國(guó)公共文化服務(wù)體系的重要組成部分，公共藝術(shù)教育承載著服務(wù)公共文化的職能，藝術(shù)類人才培養(yǎng)模式需要緊跟現(xiàn)代公共文化...
傳承黃炎培職教思想構(gòu)建市場(chǎng)營(yíng)銷人才個(gè)性化培養(yǎng)體系 [摘要]本文深入研究黃炎培先生的職業(yè)教育理念和人才培養(yǎng)觀念，提出了人才培養(yǎng)目標(biāo)定位與產(chǎn)業(yè)需求相統(tǒng)一、個(gè)性化發(fā)展與服務(wù)社會(huì)相統(tǒng)一、創(chuàng)新型能力構(gòu)建與技術(shù)技能培養(yǎng)相統(tǒng)一、人才培養(yǎng)持續(xù)性發(fā)展與考核考評(píng)機(jī)制相統(tǒng)一的四層次人才培養(yǎng)理念。構(gòu)建精準(zhǔn)專業(yè)人...

基于生涯建構(gòu)理論的高校職業(yè)生涯課程探索 [摘要]隨著職業(yè)環(huán)境發(fā)展，基于傳統(tǒng)職業(yè)生涯理論的生涯發(fā)展課程遭遇困境。生涯建構(gòu)理論以“適應(yīng)”為核心，強(qiáng)調(diào)個(gè)體與外在環(huán)境相互適應(yīng)的動(dòng)態(tài)建構(gòu)，回應(yīng)職業(yè)世界的快速變化，更符合當(dāng)代大學(xué)生生涯發(fā)展的真實(shí)情境。本研究介紹了生涯建構(gòu)理論的主要思想，從培...
突發(fā)公共衛(wèi)生事件后我國(guó)如何破解大學(xué)生就業(yè)難題 [摘要]新冠肺炎疫情暴發(fā)后，我國(guó)大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題日益凸顯——人才需求升級(jí)，結(jié)構(gòu)性矛盾突出；求職規(guī)模擴(kuò)大，就業(yè)壓力激增；就業(yè)觀念轉(zhuǎn)變，職業(yè)偏好求穩(wěn)等。面臨新冠肺炎疫情這類突發(fā)公共衛(wèi)生事件帶來(lái)的就業(yè)挑戰(zhàn)，發(fā)達(dá)國(guó)家通過(guò)多部門共同發(fā)力、多時(shí)點(diǎn)干預(yù)和...
基于產(chǎn)業(yè)園區(qū)承載的職業(yè)本科產(chǎn)教融合創(chuàng)新機(jī)制研究與實(shí)踐 [摘要]文章立足通過(guò)機(jī)制創(chuàng)新途徑解決職業(yè)教育產(chǎn)教融合普遍存在的積極性不高、融合度不深的問(wèn)題；結(jié)合職業(yè)本科試點(diǎn)工作實(shí)踐，提出職業(yè)本科人才面向的產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域，職業(yè)院校融入產(chǎn)業(yè)發(fā)展、強(qiáng)化服務(wù)功能的內(nèi)涵；以汽車專業(yè)群為例，通過(guò)分析研究產(chǎn)業(yè)布局，提出構(gòu)...

“雙高計(jì)劃”背景下“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)路徑研究 [摘要“] 雙高計(jì)劃”對(duì)高職院?！半p師型”教師隊(duì)伍建設(shè)提出了新的要求。目前我國(guó)高職院?！半p師型”教師隊(duì)伍建設(shè)存在“雙師型”教師評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和資格準(zhǔn)入制度缺失、分層分類的“雙師型”教師相關(guān)體系尚不健全、師資引進(jìn)機(jī)制缺乏創(chuàng)新性、國(guó)際化水平不足等問(wèn)...
基于紅色軍工文化的高職院校思政育人路徑探究 [摘要]全面推進(jìn)思政育人是實(shí)現(xiàn)立德樹人根本任務(wù)的主要形式之一，現(xiàn)階段高職院校在思政育人建設(shè)過(guò)程中普遍存在“如何開展”“如何評(píng)價(jià)”“如何推廣”等疑問(wèn)。思政育人需要有特色、有效果、有品牌效應(yīng)，本文提出結(jié)合軍工類高職院校自身特色，大力發(fā)揚(yáng)紅色軍...
高職音樂(lè)專業(yè)鋼琴教學(xué)中學(xué)生音樂(lè)表現(xiàn)力培養(yǎng)研究 [摘要]音樂(lè)本身屬于表演性藝術(shù)，不同的演奏者演奏同一部作品和同一個(gè)演奏者在不同的演奏場(chǎng)景中演奏一部作品，都會(huì)在表演方面存在細(xì)節(jié)差異。這種差異的具體體現(xiàn)主要受演奏者的音樂(lè)表現(xiàn)力水平影響，因此做好學(xué)生音樂(lè)表現(xiàn)力培養(yǎng)，更好地提升音樂(lè)表現(xiàn)力水平，...
混合所有制產(chǎn)業(yè)學(xué)院共建模式的研究與實(shí)踐 [摘要]混合所有制產(chǎn)業(yè)學(xué)院是產(chǎn)教融合、校企合作的一種合作辦學(xué)新模式，支撐域內(nèi)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的新組織。在混合所有制產(chǎn)業(yè)學(xué)院建設(shè)實(shí)踐中，將產(chǎn)業(yè)學(xué)院改革建設(shè)發(fā)展融入?yún)^(qū)域產(chǎn)業(yè)新舊動(dòng)能轉(zhuǎn)化和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的層面，方能更好推進(jìn)產(chǎn)業(yè)學(xué)院發(fā)展。本文提出混合所有制...
“雙高計(jì)劃”視域下地方高職院校專業(yè)群建設(shè)路徑探究 [摘要]新能源汽車產(chǎn)業(yè)的高速發(fā)展與高職院校“雙高”計(jì)劃的實(shí)施，對(duì)新能源汽車技術(shù)領(lǐng)域人才培養(yǎng)及專業(yè)群建設(shè)提出了新要求。針對(duì)地方高職院校專業(yè)群建設(shè)常存在區(qū)域產(chǎn)業(yè)起步晚、發(fā)展慢，產(chǎn)業(yè)鏈發(fā)展不均衡、不健全，產(chǎn)業(yè)集群效應(yīng)不明顯等問(wèn)題，漢中職業(yè)技術(shù)學(xué)...
基于高職教師教學(xué)能力比賽對(duì)理實(shí)一體課程教學(xué)設(shè)計(jì)的探究 [摘要]教學(xué)能力直接關(guān)系到教師的教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，因此高職教師教學(xué)能力比賽對(duì)職業(yè)教育改革意義重大。堅(jiān)持“以賽促教、以賽促研、以賽促建、以賽促改”的總體思路，結(jié)合教學(xué)能力比賽具體要求，筆者以2019年陜西省高職院校教學(xué)能力比賽一等獎(jiǎng)...
課程思政引領(lǐng)的高職土建類課程課堂教學(xué)改革路徑研究 [摘要]課程思政背景下，將思政教育融入土建類專業(yè)課程課堂教學(xué)，是高職院校教育教學(xué)改革的發(fā)展趨勢(shì)。本文在分析土建類專業(yè)課程思政教育現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，以專業(yè)基礎(chǔ)課《土木工程材料與檢測(cè)》為例，深入挖掘思政元素，形成思政元素體系，并結(jié)合“行動(dòng)導(dǎo)向”教...

橫山老腰鼓在陜北秧歌教材體系中的融入及其落實(shí)到高校傳統(tǒng)文化教育的策略 [摘要]民間文化是中華民族傳統(tǒng)文化的重要組成部分，而傳統(tǒng)藝術(shù)形式則是載體，中華傳統(tǒng)文化經(jīng)過(guò)幾千年的傳承與洗禮，成為我國(guó)文化自信的基石與結(jié)晶。橫山老腰鼓是集傳統(tǒng)武術(shù)、體操、舞蹈和民族音樂(lè)等多種民間藝術(shù)于一身的土生土長(zhǎng)于橫山的民間傳統(tǒng)鼓舞表演...
關(guān)于新興詞語(yǔ)“XX”人的結(jié)構(gòu)、語(yǔ)義和使用研究 [摘要]由于網(wǎng)絡(luò)空間驚人的傳播能力以及大眾表達(dá)欲望的活躍度與自由度高漲，加之部分新興詞匯具有強(qiáng)類推性，語(yǔ)言傳播機(jī)制又起著推動(dòng)作用，新興詞語(yǔ)“XX人”，如打工人、干飯人、工具人等迅速走紅網(wǎng)絡(luò)。本文通過(guò)對(duì)語(yǔ)料的收集分析，首先對(duì)較為傳統(tǒng)的“XX...