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工匠精神在德育塑造上的作用分析

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歷史時期的生動彰顯。黨的十九大報告中提出，要建設(shè)知識型、技能型、創(chuàng)新型勞動者大軍，弘揚勞模精神和工匠精神，營造勞動光榮的社會風尚和精益求精的敬業(yè)風氣。本文以工匠精神和學前教育專業(yè)為研究對象，從工匠精神的實質(zhì)內(nèi)涵、學前教育專業(yè)德育教育的重要意義、塑造學前教育專業(yè)工匠精神，以及工匠精神在學前教育專業(yè)德育教育上的實施方式和途徑四個要素進行探析，為更好、更有效地提升學前教育專業(yè)教師和學生的德育素養(yǎng)尋求良好的途徑和方法。（剩余6391字）

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