學(xué)習(xí)方法報·教學(xué)研究

2024年12期

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基于核心素養(yǎng)的初中生物課堂教學(xué)策略分析 摘要：隨著教育的發(fā)展，核心素養(yǎng)的培養(yǎng)已成為重要議題，這一概念強調(diào)了學(xué)生綜合能力的全面發(fā)展，而不僅僅局限于書本知識的積累。在此背景下，初中生物課堂教學(xué)作為科學(xué)教育的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，承載著培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)、批判性思維和探究能力的重任。因此，將核心素養(yǎng)...
小學(xué)數(shù)學(xué)日記與課堂教學(xué)的融合策略 摘要：在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，為了提高學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力和問題解決能力，實踐性教學(xué)活動不可或缺，通過寫數(shù)學(xué)日記，學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)的數(shù)學(xué)知識運用到實際生活中，并通過文字表達(dá)的方式加深對數(shù)學(xué)概念的理解。這不僅有助于激發(fā)學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣，還能提高他們的觀...
淺談小學(xué)班主任滲透心理健康教育的有效策略 摘要：班主任是小學(xué)生成長道路上的引路人，及時給學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)，化解學(xué)生不良心理和情緒，是班主任重要的工作內(nèi)容。小學(xué)生正值心理發(fā)展的關(guān)鍵時期，心靈比較脆弱，認(rèn)知能力不足，教師要在平常的工作中對他們多加觀察，及時進(jìn)行心理疏導(dǎo)。另外，要注重結(jié)合...
文本引路，讀寫相長 摘要：小學(xué)生在語文學(xué)習(xí)過程中，既需要進(jìn)行語文知識的學(xué)習(xí)與積累，又需要培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣和寫作能力。只有將讀與寫結(jié)合起來，讓學(xué)生能夠通過閱讀來拓展知識，通過寫作來思考和表達(dá)，才能實現(xiàn)知識的真正掌握和運用。本文旨在深入探討小學(xué)語文讀寫結(jié)合教學(xué)策...
思維導(dǎo)圖在小學(xué)數(shù)學(xué)單元教學(xué)中的應(yīng)用 摘要：在教育改革不斷深入的環(huán)境下，單元教學(xué)也成為當(dāng)下重要的教學(xué)方法之一，能夠突破以往分散教學(xué)、教學(xué)淺層化的限制，將其應(yīng)用于小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中能夠更好地深化學(xué)生單元知識理解。思維導(dǎo)圖作為一種可視化工具，是幫助學(xué)生構(gòu)建完善知識體系、深化學(xué)生系統(tǒng)化認(rèn)...
基于大概念的高中歷史課程教學(xué)策略研究 摘要：隨著教育改革的深入推進(jìn)，大概念教學(xué)已成為高中歷史課程教學(xué)的重要趨勢。本文旨在分析基于大概念的高中歷史課程教學(xué)的意義和策略，以期為提升歷史教學(xué)品質(zhì)提供有益參考。關(guān)鍵詞：大概念高中歷史課程教學(xué)策略引言在新時代背景下，培養(yǎng)具有...
“雙減”背景下小學(xué)語文高年級實踐性作業(yè)優(yōu)化設(shè)計探索 隨著“雙減”政策的進(jìn)一步推進(jìn)，如何提高作業(yè)設(shè)計的質(zhì)量，成了教師們亟需解決的問題。傳統(tǒng)的作業(yè)設(shè)計已經(jīng)不能滿足新課程改革的深入推進(jìn)和“素養(yǎng)為本”理念的要求。《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》提出語文課程是一門學(xué)習(xí)國家通用語言文字運用的綜...
“雙減”背景下小學(xué)語文高效課堂的構(gòu)建與思考 摘要：小學(xué)語文教學(xué)的高效性決定了學(xué)生語文課堂學(xué)習(xí)的效果。因此，“雙減”政策下優(yōu)化小學(xué)語文課堂教學(xué)是促進(jìn)小學(xué)語文教學(xué)效果提升的重要途徑。“雙減”政策要求語文教師轉(zhuǎn)變教育理念，強化教學(xué)方式和內(nèi)容的高效性和科學(xué)性，以減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，讓他們有更...
信息化視野下小學(xué)語文教學(xué)優(yōu)化創(chuàng)新 摘要：本論文以信息化視野為導(dǎo)向，探討了小學(xué)語文教學(xué)的優(yōu)化創(chuàng)新策略。通過分析信息化發(fā)展對小學(xué)語文教學(xué)的意義，明確了信息技術(shù)在語文教學(xué)中的應(yīng)用方法，如多媒體教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、智能化教育等。同時，提出了增強數(shù)字化教學(xué)資源的應(yīng)用、引入游戲化教學(xué)方法、...
小學(xué)語文閱讀教學(xué)優(yōu)化策略的研究 摘要：閱讀是人類獲取知識和能力的一個基本途徑，新課標(biāo)指出要強化學(xué)生語文閱讀能力，從而增強學(xué)生語文素養(yǎng)，由此可以看出對小學(xué)語文閱讀教學(xué)進(jìn)行優(yōu)化在當(dāng)前所具有的重要意義。為了有效提升學(xué)生的語文閱讀能力，需要更新教育理念，同時轉(zhuǎn)變教學(xué)手段，確保學(xué)生...
基于主題意義的初中英語單元整體教學(xué) 摘要：本文針對當(dāng)前初中英語教學(xué)中的問題，提出了一種基于主題意義的單元整體教學(xué)模式。該模式以主題為核心，將各個課時有機融合，有助于提高學(xué)生的語言運用能力和綜合素質(zhì)。本文通過實際教學(xué)案例分析，探討了該教學(xué)模式在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用方法與效果。 ...
小學(xué)道德與法治教學(xué)中的情境創(chuàng)設(shè)策略探析 摘要：小學(xué)道德與法治課堂教學(xué)中，教師需注重發(fā)揮學(xué)生的主體作用，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力及素養(yǎng)。鑒于此，本文重點闡述在小學(xué)道德與法治教學(xué)中運用情境創(chuàng)設(shè)策略，以期實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，并為相關(guān)研究提供參考。關(guān)鍵詞：小學(xué) 道德與法治情境創(chuàng)設(shè) 引言：情境...
提高小學(xué)語文教學(xué)評一致性的策略研究 ○山東省棗莊市嶧城區(qū)峨山鎮(zhèn)海爾希望小學(xué) 教學(xué)評價作為小學(xué)語文教學(xué)體系中不可或缺的一環(huán)，旨在對學(xué)生學(xué)習(xí)成果和教師教學(xué)效果進(jìn)行全面、客觀的衡量與反饋。但在教學(xué)實踐中，教學(xué)評價往往暴露出一些不足，諸如評價標(biāo)準(zhǔn)模糊、評價方式單一以及評價反饋缺乏等，影響了教學(xué)評價的質(zhì)量和有效性。在此背景下...
核心素養(yǎng)在小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)中的落實 摘要：在教學(xué)改革不斷推進(jìn)的背景下，科學(xué)教師要對培養(yǎng)小學(xué)生核心素養(yǎng)給予足夠關(guān)注，才能有效促使學(xué)生深度認(rèn)知、掌握科學(xué)知識，明顯提升學(xué)習(xí)效率，并為初中階段的科學(xué)學(xué)習(xí)奠定良好基礎(chǔ)。課堂上，教師要注重應(yīng)用信息化教學(xué)手段優(yōu)化課程內(nèi)容，并注重培養(yǎng)小學(xué)生綜...
核心素養(yǎng)背景下初中信息科技大單元教學(xué)實踐策略 摘要：本文以信息科技學(xué)科教學(xué)為例，對大單元教學(xué)進(jìn)行深入分析，提出具體實踐策略，以期為廣大初中信息科技教師提供借鑒。關(guān)鍵詞：核心素養(yǎng) 初中信息科技大單元教學(xué) 在核心素養(yǎng)背景下，初中信息科技課程大單元教學(xué)的作用主要體現(xiàn)在以下幾個方面。其...
《學(xué)習(xí)方法報》社教學(xué)研究編輯部論文大賽征稿啟事 以“聚焦課改前沿，立足課改實際，以重建課程文化為目標(biāo)，積極探索新方法，展示課改新成果”為主題的，由《學(xué)習(xí)方法報》社舉辦的“全國新課標(biāo)教學(xué)研究論文大賽”一直承蒙廣大一線教師的關(guān)注和參與，精彩紛呈，碩果累累。為了更好地引導(dǎo)廣大教師朋友積極參與教...
《學(xué)習(xí)方法報》社教學(xué)研究編輯部投稿須知 為使廣大作者的來稿更規(guī)范，更符合編輯部的要求，提高來稿的刊用率，投稿前請您認(rèn)真閱讀本報投稿須知。一、質(zhì)量要求（一）來稿務(wù)必遵守《著作權(quán)法》，不得抄襲，文責(zé)自負(fù)。（二）稿件要求導(dǎo)向正確，內(nèi)容健康向上，主題明確，立意新穎，觀點鮮明。不...
《學(xué)習(xí)方法報 · 教學(xué)研究》征稿啟事 《學(xué)習(xí)方法報》由國家新聞出版總署批準(zhǔn)，山西省教育廳主管，山西教育教輔集團(tuán)主辦，國內(nèi)統(tǒng)一連續(xù)出版物號：CN14-0706/（F）?！秾W(xué)習(xí)方法報·教學(xué)研究》遵循“傳遞最新課改信息，引導(dǎo)教育科研方向，注重教研成果交流，促進(jìn)教育良性發(fā)展”...
致作者 根據(jù)《著作權(quán)法》的相關(guān)規(guī)定，作者向我報投稿的作品一經(jīng)采用，如無特別聲明，即視為投稿者同意授權(quán)本報擁有其在報紙、網(wǎng)絡(luò)的刊載權(quán)、出版權(quán)，以及稿件的編輯、復(fù)制、發(fā)行等權(quán)利；同時，本報支付的稿酬包括上述所有使用方式的費用.本報刊發(fā)的作品與圖片，因未...
《學(xué)習(xí)方法報 · 教學(xué)研究》簡介 一、報紙介紹《學(xué)習(xí)方法報教學(xué)研究》，主管：山西省教育廳，主辦：山西教育教輔傳媒集團(tuán)有限責(zé)任公司，國內(nèi)統(tǒng)一連續(xù)出版物號：CN14-0706/（F）。《學(xué)習(xí)方法報教學(xué)研究》每周二出版，四開八版。二、內(nèi)容簡介《學(xué)習(xí)方法報教學(xué)研...

小學(xué)語文寫字教學(xué)與信息技術(shù)的融合 摘要：互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，給現(xiàn)代小學(xué)語文教育帶來新的挑戰(zhàn)和創(chuàng)新機會。在小學(xué)語文教學(xué)寫字教學(xué)中，借助信息和多媒體技術(shù)教師可以從識字、寫字和閱讀等方面進(jìn)行教學(xué)手段的創(chuàng)新。在小學(xué)語文教學(xué)中，通過互聯(lián)網(wǎng)和信息技術(shù)，讓寫字教學(xué)變得有趣。本文結(jié)合信息技術(shù)...
協(xié)同育人視域下親職教育的實踐研究 一、關(guān)于課題研究的相關(guān)概念本研究中的親職教育是指對聾生父母或有親緣關(guān)系的監(jiān)護(hù)人實施的，幫助其了解自身職責(zé)，樹立科學(xué)教養(yǎng)態(tài)度，掌握子女教養(yǎng)知識與技能，形成良好家長素質(zhì)與能力，使其成功扮演好父母角色或家長角色的教育活動。親職教育與家庭教育有所...
運用思維導(dǎo)圖，提升學(xué)生英語寫作思維品質(zhì) 運用思維導(dǎo)圖，帶領(lǐng)學(xué)生梳理寫作內(nèi)容，明確寫作主題，呈現(xiàn)英語表達(dá)的核心詞，輔助學(xué)生進(jìn)行條理清晰的表達(dá)，使英語寫作內(nèi)容充實、結(jié)構(gòu)完整，實現(xiàn)高質(zhì)量的英語表達(dá)。在這個過程中，學(xué)生不僅鍛煉英語表達(dá)能力，而且提升思維品質(zhì)，增強思維能力，實現(xiàn)全面發(fā)展。 ...
運用微課助力小學(xué)語文讀寫結(jié)合教學(xué) 信息技術(shù)的飛速發(fā)展加速人們學(xué)習(xí)和生活的節(jié)奏，一些短小精悍的網(wǎng)絡(luò)信息， “微博”“微信”“微小說”“微視頻”“微電影”等等，形成了“微時代”主流。微課是集圖像、文字、視屏和講解于一體的數(shù)字教學(xué)資源，利用微課目標(biāo)微格化、內(nèi)容形象化、結(jié)構(gòu)獨立化等...
新課標(biāo)下小學(xué)語文古詩詞教學(xué)探析與思考 摘要：古詩詞是中華民族傳統(tǒng)文化的沉積，古詩詞教學(xué)能很好地提高學(xué)生的文化修養(yǎng)和賞析能力。在新課標(biāo)下，如何改變以往的古詩詞教學(xué)方式，提高課堂古詩詞的教學(xué)效果，讓優(yōu)秀的古詩詞文化得以延續(xù)傳承。關(guān)鍵詞：新課標(biāo) 古詩詞教學(xué) 探析思考《語文課程標(biāo)...
小學(xué)語文閱讀教學(xué)思考 摘要：《窮人》集中描寫了在一個浪涌風(fēng)吼的夜晚，漁夫妻子桑娜在等候親人歸來時，出于善良和同情收留了鄰居的兩個孤兒，待漁夫歸來，正和她的想法一致的故事。本文基于試教以及展示課中所遇到的不足及現(xiàn)狀進(jìn)行教學(xué)思考以及探討。關(guān)鍵詞：教學(xué)思考《窮人》...
“雙減”背景下初中英語作業(yè)設(shè)計的多樣化研究 2021年我國頒布了“雙減”政策?！半p減”政策的實施，體現(xiàn)了國家對教育工作的重視，同時也是對教育質(zhì)量的要求。在這樣的大背景下，初中英語教師更應(yīng)將英語教學(xué)和作業(yè)設(shè)計有機結(jié)合起來，合理進(jìn)行分層作業(yè)設(shè)計，在讓學(xué)生獲得良好學(xué)習(xí)體驗的同時也要減輕學(xué)生...
論小學(xué)語文教學(xué)趣味性課堂的實踐策略 隨著時代的發(fā)展，許多新的教學(xué)模式和方法已經(jīng)被引入教學(xué)工作中。尤其是在小學(xué)語文課堂上，采取趣味性教學(xué)方式已經(jīng)變得非常重要。如果能夠?qū)⑷の缎越虒W(xué)方式很好地運用到實際中，就能顯著提升教學(xué)效率。一、根據(jù)趣味性游戲進(jìn)行課前導(dǎo)入環(huán)節(jié)開發(fā) 在小學(xué)語文的...
對提高小學(xué)生美術(shù)欣賞能力的探索研究 作為一名常年在農(nóng)村學(xué)校執(zhí)教的美術(shù)教師，我深刻地感受到，大部分農(nóng)村的孩子對各類藝術(shù)作品的敏感程度相對較低，美術(shù)課教學(xué)中的藝術(shù)欣賞部分內(nèi)容的教學(xué)效果不大理想。造成對藝術(shù)作品不理解、不喜歡的原因，在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，有82%的學(xué)生認(rèn)為教師在課堂上滲透相...
巧用多媒體，提高智障生語文學(xué)習(xí)能力 當(dāng)前，多媒體和學(xué)科教學(xué)有效融合的重要性日益凸顯，多媒體廣泛應(yīng)用于各個學(xué)科教學(xué)中，這是信息社會的呼喚，是教育現(xiàn)代化的必然趨勢。多媒體能提供和學(xué)習(xí)內(nèi)容一致的豐富圖像及聲音信息，能調(diào)動學(xué)生多種感官，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在特殊教育生活語文課堂...
小學(xué)語文學(xué)習(xí)任務(wù)群的實施優(yōu)勢及策略探究 學(xué)習(xí)任務(wù)群是一種以培養(yǎng)學(xué)生自主思考與學(xué)習(xí)能力為主的教育手段，要求教師在實踐教學(xué)中統(tǒng)籌知識，構(gòu)建完備的系統(tǒng)教育形態(tài)，或圍繞某一教育目的界定主題，學(xué)生則結(jié)合實際情況主動分解知識，探索其中深意。換言之，學(xué)生在整體感悟的同時分解任務(wù)，在分解中拓展知...
初中語文自主閱讀能力培養(yǎng)的研究 對于初中學(xué)段的學(xué)生來說，教師導(dǎo)讀、學(xué)生領(lǐng)讀等閱讀方式已經(jīng)是老生常談的學(xué)習(xí)任務(wù)了。近年來，自主閱讀的興起讓初中語文教學(xué)煥發(fā)了新的生機，自主閱讀指的是讓學(xué)生主動閱讀、主動思考以及主動反饋，這幾個過程環(huán)環(huán)相扣構(gòu)成了自主閱讀的完整環(huán)節(jié)。本文將從各類...
心中的美麗 有一個夢，一直在我的內(nèi)心縈繞，它就像一顆晶瑩而珍貴的寶石，在里面閃閃發(fā)光。試問，它的光芒是否能停？不能，因為這顆寶石就是我的夢，是我夢想的家園。我心中的家園是漂亮的。春天，春姑娘悄無聲息地來到人間，把我的家園打扮得生機勃勃，如詩如畫。你看...
淺談如何做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化 俗話說得好：“金無足赤，人無完人。”每個人都是既有優(yōu)點又有缺點，學(xué)生也不例外。對于學(xué)困生而言，他們在學(xué)習(xí)積極性、課堂紀(jì)律以及行為習(xí)慣等方面可能稍落后于其他學(xué)生，但這并不意味著他們就無優(yōu)點可言。轉(zhuǎn)化學(xué)困生是教師工作的永恒話題，對教師來說，是任...
核心素養(yǎng)下小學(xué)語文課外閱讀策略探索 在教學(xué)語文知識的過程中閱讀知識的教學(xué)非常重要，學(xué)生除了要學(xué)習(xí)教材上的閱讀內(nèi)容，還要多多閱讀課外讀物，從而使學(xué)生具有豐富的課外知識積累以及較強的自主閱讀理解能力。因此，語文教師需要在小學(xué)階段重點培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力，著眼于語文課外閱讀能力和課外...
《學(xué)習(xí)方法報　教學(xué)研究》服務(wù)號上線啦 “十四五”規(guī)劃綱要提出：要建設(shè)高素質(zhì)專業(yè)化的教師隊伍，完善教師管理和發(fā)展政策體系，提升教師教書育人能力素質(zhì)。教師不僅僅是知識的傳授者，還應(yīng)是教育科研工作者，論文是展示、交流與推廣教育科學(xué)研究成果的一種手段和工具，也是教育工作者記錄勞動成果和...
基于美術(shù)課程地域資源的挖掘創(chuàng)新實踐探析 美術(shù)課程的特點決定了美術(shù)地域資源有較高的價值，作為一名多年潛心于美術(shù)教學(xué)的教師，我深刻體會到豐富的資源帶來的重要價值。多年來，我校一直嘗試探索新課程背景下美術(shù)地域課程資源的開發(fā)與利用，積極挖掘教材潛在價值，充分發(fā)揮美術(shù)教師的主觀能動性，初步...
任務(wù)群閱讀，讓深度學(xué)習(xí)真正發(fā)生 學(xué)習(xí)任務(wù)群，是以學(xué)習(xí)任務(wù)為指向、以自學(xué)、合作、探究為主要方式，通過對內(nèi)容的整合、情境的創(chuàng)設(shè)、資源的統(tǒng)籌、方法的優(yōu)化，促進(jìn)學(xué)生關(guān)鍵能力的培養(yǎng)、思維品格的提升。語文學(xué)習(xí)任務(wù)群教學(xué)中，教師要借助真實的情境，引領(lǐng)學(xué)生參與語言實踐活動，在搜集、查找、...
高中歷史德育教育路徑 ○山東省淄博市周村區(qū)實驗中學(xué) 摘要：歷史是高中階段的必修科目，也是學(xué)生了解世界歷史和中國歷史的窗口，在立德樹人教育背景下教師可以以高中歷史作為突破口，對學(xué)生進(jìn)行德育教育，促進(jìn)學(xué)生在道德品質(zhì)以及人格方面變得更加健全和完善，也更好地融入社會生活。因此，本文主要就高中歷史德育...
基于翻轉(zhuǎn)課堂的小學(xué)語文閱讀教學(xué)研究 摘要：在成長過程中，閱讀是十分重要的構(gòu)成部分。小學(xué)階段作為學(xué)生語言發(fā)展重要時期，也是學(xué)生啟蒙第一階段，在這一階段做好語文閱讀教學(xué)對于學(xué)生今后學(xué)習(xí)及發(fā)展意義非常，而為了取得良好的語文閱讀教學(xué)效果，本文則對翻轉(zhuǎn)課堂的有效應(yīng)用展開了實踐研究。關(guān)...
小學(xué)語文教學(xué)中開展探究性學(xué)習(xí)的探討 摘要：隨著新課改政策的貫徹落實，如何推進(jìn)教育改革，開展探究性學(xué)習(xí)，提高學(xué)生核心素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，逐漸成為廣大語文教師需要關(guān)注的焦點。在素質(zhì)教育背景下，小學(xué)語文教師應(yīng)當(dāng)根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，遵循學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律，對教學(xué)方案進(jìn)行創(chuàng)新與改革，有...
《學(xué)習(xí)方法報》社教學(xué)研究編輯部論文大賽征稿啟事 以“聚焦課改前沿，立足課改實際，以重建課程文化為目標(biāo)，積極探索新方法，展示課改新成果”為主題的，由《學(xué)習(xí)方法報》社舉辦的“全國新課標(biāo)教學(xué)研究論文大賽”一直承蒙廣大一線教師的關(guān)注和參與，精彩紛呈，碩果累累。為了更好地引導(dǎo)廣大教師朋友積極參與教...
《學(xué)習(xí)方法報》社教學(xué)研究編輯部投稿須知 為使廣大作者的來稿更規(guī)范，更符合編輯部的要求，提高來稿的刊用率，投稿前請您認(rèn)真閱讀本報投稿須知。一、質(zhì)量要求（一）來稿務(wù)必遵守《著作權(quán)法》，不得抄襲，文責(zé)自負(fù)。（二）稿件要求導(dǎo)向正確，內(nèi)容健康向上，主題明確，立意新穎，觀點鮮明。不...
《學(xué)習(xí)方法報 · 教學(xué)研究》征稿啟事 《學(xué)習(xí)方法報》由國家新聞出版總署批準(zhǔn)，山西省教育廳主管，山西教育教輔集團(tuán)主辦，國內(nèi)統(tǒng)一連續(xù)出版物號：CN14-0706/（F）?！秾W(xué)習(xí)方法報·教學(xué)研究》遵循“傳遞最新課改信息，引導(dǎo)教育科研方向，注重教研成果交流，促進(jìn)教育良性發(fā)展”...
致作者 根據(jù)《著作權(quán)法》的相關(guān)規(guī)定，作者向我報投稿的作品一經(jīng)采用，如無特別聲明，即視為投稿者同意授權(quán)本報擁有其在報紙、網(wǎng)絡(luò)的刊載權(quán)、出版權(quán)，以及稿件的編輯、復(fù)制、發(fā)行等權(quán)利；同時，本報支付的稿酬包括上述所有使用方式的費用.本報刊發(fā)的作品與圖片，因未...
《學(xué)習(xí)方法報 · 教學(xué)研究》簡介 一、報紙介紹《學(xué)習(xí)方法報教學(xué)研究》，主管：山西省教育廳，主辦：山西教育教輔傳媒集團(tuán)有限責(zé)任公司，國內(nèi)統(tǒng)一連續(xù)出版物號：CN14-0706/（F）。《學(xué)習(xí)方法報教學(xué)研究》每周二出版，四開八版。二、內(nèi)容簡介《學(xué)習(xí)方法報教學(xué)研...

小學(xué)語文教學(xué)中滲透德育教育的實踐策略 摘要：小學(xué)語文課文皆是精挑細(xì)選的文章，是經(jīng)典的文學(xué)作品，其中也包含豐富的傳統(tǒng)文化、德育知識。新時期，語文教師除了要樹立更高的教學(xué)目標(biāo)，還要注重讓小學(xué)生深度學(xué)習(xí)，使學(xué)生不僅能夠通過語文學(xué)科獲取知識、提升綜合能力，還要從中獲得精神食糧，積極傳承...
“雙減”背景下小學(xué)德育教育的路徑分析 摘要：“雙減”政策提出的目的就是為了能夠促使小學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，讓小學(xué)生在學(xué)習(xí)學(xué)科知識的同時實現(xiàn)健康成長及進(jìn)步，也正是因此“雙減”背景下的小學(xué)德育教育也受到了越來越多的關(guān)注，而本文則是就德育教育路徑展開了探索，希望借此來讓小學(xué)德育的落...
將旅程親歷開發(fā)作為地理課程資源的意義和策略 隨著教育理念的更新和教學(xué)方法的創(chuàng)新，越來越多的地理教師開始意識到旅程親歷在教學(xué)中的價值，他們開始嘗試將旅程親歷融入課堂教學(xué)之中。然而，由于部分教師個人的旅行經(jīng)歷有限、收集的教學(xué)資源有限、對將旅程親歷與地理知識進(jìn)行有效關(guān)聯(lián)的方法存在困惑等，影...
“德融數(shù)理·知行合一” 摘要：在素質(zhì)教育理念下，如何提高學(xué)校德育的實效性，成為了教育工作者關(guān)注和研究的重要話題，“德融數(shù)理·知行合一”德育模式應(yīng)運而生。而初中生物作為理科的代表學(xué)科之一，具備與德育教育相融合的優(yōu)勢和條件，可以引導(dǎo)學(xué)生將理論知識與實際行動相...
微課在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用 摘要：隨著信息技術(shù)的發(fā)展，教育領(lǐng)域經(jīng)歷了一場深遠(yuǎn)的變革，微課作為一種新型教育手段，以其內(nèi)容精簡、重點突出，備受廣大教育者青睞，在初中物理教學(xué)中占有一席之地。針對現(xiàn)階段初中物理教學(xué)模式單一、學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不高等問題，探討微課在初中物理教學(xué)中的...
運用想象助力小學(xué)古詩情境化教學(xué) 摘要：小學(xué)生具有想象力豐富以及活潑好動的特點，古詩詞情境化教學(xué)需要教師進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的想象力，只有這樣，學(xué)生才能更加深刻地理解古詩詞相關(guān)的語文知識。本文從分析古詩詞教學(xué)的重要性出發(fā)，探索得出了用聯(lián)想教學(xué)古詩詞的幾條教學(xué)策略。關(guān)鍵詞：想象力...
如何構(gòu)建小學(xué)體育高效課堂 摘要：本文分析了構(gòu)建小學(xué)體育高效課堂的重要性，針對性地提出相應(yīng)的實踐策略，以期提升小學(xué)體育課堂教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，并為類似研究提供參考。關(guān)鍵詞：小學(xué)體育高效課堂策略引言：隨著教育理念的持續(xù)深入，教育部門對于教育教學(xué)的要...
大單元視域下小學(xué)語文教學(xué)策略研究 隨著教育體系改革的不斷深入，大單元的教學(xué)理念逐漸被更多教育工作者所關(guān)注，更加強調(diào)大單元視域下的小學(xué)語文教學(xué)策略改革。實施大單元教學(xué)是當(dāng)下小學(xué)語文教育的重要手段，也是落實新課標(biāo)精神和核心素養(yǎng)培養(yǎng)目標(biāo)的重要措施，其著重突出知識的整體性、系統(tǒng)性、...
初中體育多樣化教學(xué)策略 摘要：傳統(tǒng)的以講授加練習(xí)為主的體育教學(xué)方法已經(jīng)難以滿足青少年們對于體育的熱愛和個性化的選擇需求。因此，中小學(xué)體育教師需要勇于創(chuàng)新，大膽實施教學(xué)改革，積極地采用多樣化的教學(xué)策略，以滿足學(xué)生們對于體育的多元化需求。本研究詳細(xì)探討了多樣化的初中體...
中職體育教學(xué)如何做好學(xué)生心理健康引導(dǎo) 摘要：中職體育教學(xué)在中職學(xué)生的心理健康教育中發(fā)揮著舉足輕重的作用。面對中職學(xué)生普遍的心理特點，中職院校應(yīng)高度重視體育教學(xué)對學(xué)生心理健康的影響，并通過有效的引導(dǎo)，讓學(xué)生正確宣泄情緒、學(xué)會自我調(diào)節(jié)，幫助他們建立良好的人際關(guān)系和師生關(guān)系，從而培養(yǎng)...
初中生物學(xué)跨學(xué)科實踐教學(xué)實施策略探究 摘要：本文以人教版初中生物學(xué)教材“人類對細(xì)菌真菌的利用”中對酵母菌的利用為例，以實驗課為載體，基于真實情境設(shè)計跨學(xué)科實踐活動。教師通過知識情景化、情境任務(wù)化、任務(wù)可視化的設(shè)計進(jìn)行跨學(xué)科實踐教學(xué)；學(xué)生通過體驗、制作、設(shè)計、思辨等活動多維度、辯...
新課改下高中音樂教師面臨的機遇與挑戰(zhàn) 摘要：隨著新課改的不斷推進(jìn)，高中音樂教育也在逐步發(fā)生變化。這場教育改革對音樂教師提出了新的要求，同時也帶來了新的機遇和挑戰(zhàn)。本文旨在分析新課改對音樂教師的影響，探討機遇與挑戰(zhàn)并存的情況，提出應(yīng)對策略，以期對音樂教育的發(fā)展提供有益參考。關(guān)鍵...
人文教育融入初中美術(shù)教育教學(xué)初探 摘要：將人文教育融入初中美術(shù)教育教學(xué)，成為當(dāng)下教育改革的重要課題。本文主要探究在初中美術(shù)教學(xué)中融入人文教育的措施。關(guān)鍵詞：人文教育初中美術(shù) 策略探究引言：在新課程改革不斷深化的背景下，初中美術(shù)教學(xué)不再是單純教授學(xué)生美術(shù)基本技能，...
初中英語閱讀教學(xué)策略淺談 摘要：新課改提出的初中英語課程標(biāo)準(zhǔn)明確指出：“要側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力?！奔又踔杏⒄Z教學(xué)活動中，閱讀教學(xué)一直都是教學(xué)重難點，因此，初中英語閱讀教學(xué)的重要性不言而喻。教師要提高學(xué)生的英語閱讀能力，除了課堂教學(xué)活動中的閱讀內(nèi)容外，還要拓展...
如何在高中語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的語文思維 摘要：隨著高中語文教學(xué)的不斷發(fā)展，為解決學(xué)生語文思維不足的問題，本文以提升學(xué)生的語文思維為目標(biāo)進(jìn)行研究。通過分析高中語文教學(xué)的現(xiàn)狀，以及學(xué)生在思維能力方面存在的不足，提出了一系列措施，如優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容、增強互動體驗、強化過程評價和啟發(fā)性鑒賞等...
新課標(biāo)視域下小學(xué)語文任務(wù)群教學(xué)的實踐探討 摘要：在新課標(biāo)視域下，小學(xué)語文教學(xué)實踐已經(jīng)迎來了全新的挑戰(zhàn)和機遇。在這個背景下，任務(wù)群教學(xué)作為一種有效的教學(xué)策略受到越來越多教育工作者的關(guān)注和重視。本文探討了如何在新課標(biāo)的指導(dǎo)下運用任務(wù)群教學(xué)的方式進(jìn)行小學(xué)語文教學(xué)，并重點關(guān)注如何引導(dǎo)學(xué)生自...
《學(xué)習(xí)方法報》社教學(xué)研究編輯部論文大賽征稿啟事 以“聚焦課改前沿，立足課改實際，以重建課程文化為目標(biāo)，積極探索新方法，展示課改新成果”為主題的，由《學(xué)習(xí)方法報》社舉辦的“全國新課標(biāo)教學(xué)研究論文大賽”一直承蒙廣大一線教師的關(guān)注和參與，精彩紛呈，碩果累累。為了更好地引導(dǎo)廣大教師朋友積極參與教...
《學(xué)習(xí)方法報》社教學(xué)研究編輯部投稿須知 為使廣大作者的來稿更規(guī)范，更符合編輯部的要求，提高來稿的刊用率，投稿前請您認(rèn)真閱讀本報投稿須知。一、質(zhì)量要求（一）來稿務(wù)必遵守《著作權(quán)法》，不得抄襲，文責(zé)自負(fù)。（二）稿件要求導(dǎo)向正確，內(nèi)容健康向上，主題明確，立意新穎，觀點鮮明。不...
《學(xué)習(xí)方法報 · 教學(xué)研究》征稿啟事 《學(xué)習(xí)方法報》由國家新聞出版總署批準(zhǔn)，山西省教育廳主管，山西教育教輔集團(tuán)主辦，國內(nèi)統(tǒng)一連續(xù)出版物號：CN14-0706/（F）?！秾W(xué)習(xí)方法報·教學(xué)研究》遵循“傳遞最新課改信息，引導(dǎo)教育科研方向，注重教研成果交流，促進(jìn)教育良性發(fā)展”...
致作者 根據(jù)《著作權(quán)法》的相關(guān)規(guī)定，作者向我報投稿的作品一經(jīng)采用，如無特別聲明，即視為投稿者同意授權(quán)本報擁有其在報紙、網(wǎng)絡(luò)的刊載權(quán)、出版權(quán)，以及稿件的編輯、復(fù)制、發(fā)行等權(quán)利；同時，本報支付的稿酬包括上述所有使用方式的費用.本報刊發(fā)的作品與圖片，因未...
《學(xué)習(xí)方法報 · 教學(xué)研究》簡介 一、報紙介紹《學(xué)習(xí)方法報教學(xué)研究》，主管：山西省教育廳，主辦：山西教育教輔傳媒集團(tuán)有限責(zé)任公司，國內(nèi)統(tǒng)一連續(xù)出版物號：CN14-0706/（F）。《學(xué)習(xí)方法報教學(xué)研究》每周二出版，四開八版。二、內(nèi)容簡介《學(xué)習(xí)方法報教學(xué)研...

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