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基于美術課程地域資源的 挖掘創(chuàng)新實踐探析

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美術課程的特點決定了美術地域資源有較高的價值，作為一名多年潛心于美術教學的教師，我深刻體會到豐富的資源帶來的重要價值。多年來，我校一直嘗試探索新課程背景下美術地域課程資源的開發(fā)與利用，積極挖掘教材潛在價值，充分發(fā)揮美術教師的主觀能動性，初步建立適合現(xiàn)代學生學習特點的美術課堂教學。那么，在美術教學中如何開發(fā)與利用地域課程資源呢？

一、積極挖掘教材潛在價值，創(chuàng)新美術課程地域資源。（剩余1310字）

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