科教導(dǎo)刊

2024年11期

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《科教導(dǎo)刊》雜志是湖北省科學(xué)技術(shù)協(xié)會主管、主辦，面向國內(nèi)外公開發(fā)行的優(yōu)秀學(xué)術(shù)期刊

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轉(zhuǎn)型發(fā)展背景下應(yīng)用型本科高校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系構(gòu)建 摘要科學(xué)有效的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系是本科教學(xué)質(zhì)量的重要保障，在高校轉(zhuǎn)型發(fā)展背景下，應(yīng)用型本科高校建立和完善教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系顯得尤為重要。文章通過分析轉(zhuǎn)型發(fā)展對教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系構(gòu)建的要求，以學(xué)生為中心、教師為本、持續(xù)改進(jìn)為牽引，提出構(gòu)建文化、...
高校榮譽(yù)學(xué)院拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式探索 摘要當(dāng)今社會，培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才已成為建設(shè)創(chuàng)新型國家的必然舉措，也是高等教育進(jìn)入普及化階段，高校培育精英人才的重要渠道。中國從1978年開始探索榮譽(yù)學(xué)院拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)，到如今已取得一定成效，但依舊面臨著生源選拔標(biāo)準(zhǔn)單一狹窄、生源質(zhì)量扁平...
地域文化對高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的影響機(jī)制與對策研究 摘要當(dāng)前社會經(jīng)濟(jì)下行，大學(xué)生就業(yè)壓力與日俱增，國務(wù)院提出并推行的“大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”戰(zhàn)略應(yīng)得到進(jìn)一步落實(shí)。文章以廣東省內(nèi)民辦高校為例，從地域文化角度探討高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育建設(shè)和發(fā)展情況，以學(xué)生生源地和高校所在地的地域文化差異為維度，探究...

人工智能專業(yè)產(chǎn)教融合建設(shè)探索與實(shí)踐 摘要隨著人工智能從單純技術(shù)向新興產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，高校產(chǎn)教融合的培養(yǎng)目標(biāo)已經(jīng)從單純培養(yǎng)技術(shù)類人才轉(zhuǎn)變?yōu)榕囵B(yǎng)綜合應(yīng)用型人才，因而對人工智能專業(yè)的建設(shè)提出了新的要求。文章以常州大學(xué)為例，從人才培養(yǎng)模式、教育教學(xué)改革、師資隊(duì)伍建設(shè)、教學(xué)資源建設(shè)等方...
數(shù)字化轉(zhuǎn)型背景下高職特色課程建設(shè)研究 摘要隨著人工智能、大數(shù)據(jù)、虛擬現(xiàn)實(shí)等數(shù)字技術(shù)的發(fā)展和生產(chǎn)方式向數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化和智能化邁進(jìn)，職業(yè)教育不可避免地面臨著數(shù)字化轉(zhuǎn)型的任務(wù)。另外，高考錄取制度使得職業(yè)教育很難贏得與普通教育同等的地位。為保證生源，職業(yè)院校對學(xué)生的要求一降再降，使...
“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高職商科專業(yè)課程教學(xué)評價(jià)改革研究 摘要在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，高職院校商科專業(yè)應(yīng)積極引入“互聯(lián)網(wǎng)思維”，利用互聯(lián)網(wǎng)平臺深入推進(jìn)課程教學(xué)改革。本研究提出了商科專業(yè)課程教學(xué)評價(jià)改革與網(wǎng)絡(luò)平臺學(xué)習(xí)監(jiān)測、新媒體運(yùn)營外部評價(jià)、教學(xué)督導(dǎo)控制平臺相結(jié)合的三種路徑，即課程矩陣式教學(xué)團(tuán)隊(duì)評價(jià)機(jī)制、...
高校心理健康教育課程中婚戀觀教育的內(nèi)容與方法研究 摘要文章探討了婚戀觀教育的創(chuàng)新教學(xué)方法，包括敘事醫(yī)學(xué)方法、角色扮演與情感劇場、社交媒體互動教學(xué)以及藝術(shù)治療法，旨在幫助學(xué)生更深入地理解婚戀關(guān)系，培養(yǎng)健康的婚戀觀念，并提升情感發(fā)展和認(rèn)知能力。實(shí)踐表明，這些創(chuàng)新方法適應(yīng)了當(dāng)代學(xué)生的需求，有...
基于4R危機(jī)管理理論的大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)輿情應(yīng)對策略研究 摘要高校作為意識形態(tài)工作的前沿陣地，須把網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)工作的主導(dǎo)權(quán)和網(wǎng)絡(luò)輿論的主動權(quán)牢牢掌握在自己手中。近年來大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)輿情問題頻發(fā)，為剖析其產(chǎn)生的原因并提出合理的應(yīng)對措施，本研究基于羅伯特·希斯的4R危機(jī)管理理論，通過分析大學(xué)...
新時(shí)代師范生師德教育的價(jià)值意蘊(yùn)、現(xiàn)實(shí)困境及實(shí)踐路徑探究 摘要師范生是未來教師隊(duì)伍的主力軍，加強(qiáng)師范生師德教育是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)、激活新時(shí)代教師隊(duì)伍改革的動力源泉。文章立足新的時(shí)代背景，闡述師范生師德教育的價(jià)值意蘊(yùn)，針對師德教育途徑單一化、師德教育氛圍不濃厚、師德教育實(shí)踐效果不佳等現(xiàn)實(shí)困境...
新時(shí)代科學(xué)家精神融入理工科研究生教育研究 摘要科學(xué)家精神作為第一批被納入中國共產(chǎn)黨人精神譜系的偉大精神，具有深厚的價(jià)值意蘊(yùn)，是建設(shè)科技強(qiáng)國的方法體系，其與新時(shí)代高層次科技人才的培養(yǎng)高度契合。理工科研究生作為科技創(chuàng)新的生力軍，將科學(xué)家精神融入理工科研究生教育，有利于涵養(yǎng)其科學(xué)家精...
教育數(shù)字化賦能職業(yè)專業(yè)教學(xué)改革 摘要文章基于教育數(shù)字化背景，研究了職業(yè)教育的教學(xué)改革方向，深入探索非遺技藝課程在文化、教育、經(jīng)濟(jì)方面的卓越價(jià)值，并結(jié)合數(shù)字化教學(xué)資源庫的特點(diǎn)以及當(dāng)下各院校數(shù)字化教學(xué)資源庫的建設(shè)現(xiàn)狀，總結(jié)出職業(yè)教育專業(yè)教學(xué)資源庫非遺傳承技藝課程建設(shè)的思路...
新工科背景下工程管理專業(yè)智能建造方向課程體系改革 摘要在建筑業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型背景下，高校工程管理專業(yè)需要為建筑業(yè)培養(yǎng)復(fù)合型創(chuàng)新人才，以此推動建筑行業(yè)轉(zhuǎn)型升級。文章通過對新工科教育理念和建筑行業(yè)人才新需求的分析，從地方應(yīng)用型高校角度出發(fā)，梳理出工程管理專業(yè)智能建造方向人才培養(yǎng)的新需求。再依據(jù)...
高校教育考試數(shù)字化轉(zhuǎn)型實(shí)施路徑探析 摘要教育信息化的飛速發(fā)展推動了數(shù)字技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合，數(shù)字時(shí)代的來臨既給高等教育帶來了挑戰(zhàn)，也為其提供了發(fā)展新機(jī)遇。教育考試作為人才培養(yǎng)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)之一，是教育評價(jià)的重要依據(jù)。高等院校應(yīng)牢牢把握數(shù)字時(shí)代機(jī)遇，以教育考試數(shù)字化轉(zhuǎn)型助推...
高校學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生師德教育問題分析 摘要師德是教師應(yīng)當(dāng)遵循的基本職業(yè)準(zhǔn)則，幼兒園教師職前培養(yǎng)應(yīng)將師德養(yǎng)成置于重中之重的位置，高校學(xué)前教育專業(yè)作為當(dāng)前幼兒園師資培養(yǎng)的前沿陣地，應(yīng)重視學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生的師德培養(yǎng)。然而目前高校學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生師德教育中存在諸多現(xiàn)實(shí)問題：學(xué)生對教...
基于校企協(xié)作的地質(zhì)工程專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)質(zhì)量問題及建議 摘要專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)已取得了較大發(fā)展，基于校企協(xié)作的專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)模式已經(jīng)成為各高校較為成熟的一種教育方式。但隨著該培養(yǎng)模式的實(shí)施，在對學(xué)生實(shí)踐能力培養(yǎng)的過程中亦逐漸顯露出一些問題。文章基于對某西部高校地質(zhì)工程專業(yè)學(xué)位研究生校企協(xié)...
新媒體時(shí)代應(yīng)用型人才培養(yǎng)路徑研究 摘要受制于傳統(tǒng)教育觀念，應(yīng)用型人才培養(yǎng)的效果往往受辦學(xué)定位、師資隊(duì)伍、課程設(shè)置、企業(yè)合作等方面的影響，而與設(shè)定的目標(biāo)存在一定的偏差。新媒體的發(fā)展與普及為應(yīng)用型人才的培養(yǎng)提供了多元化的路徑，同時(shí)也對應(yīng)用型人才培養(yǎng)質(zhì)量提出了更高的要求。因此...
專業(yè)學(xué)位研究生油藏工程基礎(chǔ)教學(xué)方法思考 摘要油藏工程基礎(chǔ)是針對跨考到油氣田開發(fā)工程方向碩士研究生開設(shè)的一門本科補(bǔ)修課。由于該課程具有理論性強(qiáng)、概念抽象、公式復(fù)雜等特點(diǎn)，并且補(bǔ)修該課程的研究生缺乏與石油地質(zhì)開發(fā)相關(guān)的專業(yè)知識，導(dǎo)致學(xué)生在學(xué)習(xí)該課程時(shí)較困難。因此，文章從挖掘課程思...

立足服務(wù)應(yīng)用型人才培養(yǎng) 探索馬克思主義基本原理課程建設(shè) 摘要為提高應(yīng)用型本科人才培養(yǎng)能力，服務(wù)地方社會發(fā)展，華南農(nóng)業(yè)大學(xué)珠江學(xué)院“馬克思主義基本原理”課程建設(shè)立足地方，定位“特色發(fā)展、創(chuàng)新賦能、服務(wù)社會”，構(gòu)建大學(xué)生價(jià)值觀塑造、能力培養(yǎng)、知識傳授“三位一體”育人體系，力爭解決百年未有之大變局...
基于創(chuàng)新能力培養(yǎng)的獸醫(yī)免疫學(xué)綜合實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系構(gòu)建 摘要科技是第一生產(chǎn)力、人才是第一資源、創(chuàng)新是第一動力。創(chuàng)新能力是當(dāng)代青年的核心競爭力，為適應(yīng)新時(shí)代的要求，培養(yǎng)高質(zhì)量應(yīng)用型畜牧獸醫(yī)人才，文章在總結(jié)當(dāng)前獸醫(yī)免疫學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中存在的問題，整合和優(yōu)化實(shí)驗(yàn)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，對如何構(gòu)建研究設(shè)計(jì)性綜合實(shí)...
基于閩臺合作的物理治療學(xué)應(yīng)用型創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式研究 摘要當(dāng)前物理治療人才培養(yǎng)存在課程設(shè)置不夠合理、標(biāo)準(zhǔn)化病人教學(xué)準(zhǔn)入率低、社會實(shí)踐能力與溝通能力有待提高、創(chuàng)新思維和能力培養(yǎng)不足、教學(xué)評價(jià)模式單一、專業(yè)師資不足等諸多問題，限制了人才培養(yǎng)質(zhì)量的提升。福建中醫(yī)藥大學(xué)開展了閩臺合作項(xiàng)目，基于WC...
跨學(xué)科融合視角下大學(xué)物理教學(xué)改革探討 摘要文章探討了跨學(xué)科融合視角下的大學(xué)物理教學(xué)改革，分析了新工科和新高考對傳統(tǒng)教學(xué)模式的挑戰(zhàn)以及傳統(tǒng)教學(xué)模式存在的不足之處，提出了跨學(xué)科融合教學(xué)改革的必要性，并詳細(xì)闡述了實(shí)施方式，強(qiáng)調(diào)了專業(yè)帶頭人在大綱制訂、模塊選擇與調(diào)整等方面的關(guān)鍵作用...
“政校行企”背景下高職英語課程跨界性發(fā)展路徑研究 摘要隨著職業(yè)教育校企合作、產(chǎn)教融合、工學(xué)結(jié)合等模式的快速發(fā)展，“政校行企”四方聯(lián)動機(jī)制成為職業(yè)教育實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化和高質(zhì)量發(fā)展的重要之舉。高職英語作為職業(yè)院校課程的重要組成部分，不再單一扮演語言工具的角色，而必須作出相應(yīng)的創(chuàng)新性改革，成為一門...
新文科背景下數(shù)字素養(yǎng)嵌入漢語言文學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)路徑探索 摘要文章主要探討新文科建設(shè)背景下漢語言文學(xué)專業(yè)的人才培養(yǎng)模式，探索如何將數(shù)字素養(yǎng)嵌入人才培養(yǎng)目標(biāo)、課程教學(xué)體系、課程教學(xué)實(shí)施以及課程評價(jià)當(dāng)中，從而推動人才培養(yǎng)模式改革與創(chuàng)新，為培養(yǎng)應(yīng)對新變化、解決復(fù)雜問題的新時(shí)代文科人才提供借鑒。關(guān)鍵...
新工科視域下物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)實(shí)踐教學(xué)研究 摘要實(shí)踐教學(xué)已成為物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的重要舉措。本研究運(yùn)用CiteSpace軟件，針對CNKI數(shù)據(jù)庫中2013—2023年物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)實(shí)踐教學(xué)研究的文獻(xiàn)進(jìn)行可視化分析，通過關(guān)鍵詞聚類知識圖譜、高頻關(guān)鍵詞統(tǒng)計(jì)梳理當(dāng)前我國物聯(lián)網(wǎng)...
華中農(nóng)業(yè)大學(xué)“三田”實(shí)踐教學(xué)的信息化實(shí)踐與探索 摘要隨著現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的快速發(fā)展，植物生產(chǎn)類專業(yè)生產(chǎn)實(shí)習(xí)需要及時(shí)調(diào)整教學(xué)模式，以適應(yīng)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)的發(fā)展。文章介紹了華中農(nóng)業(yè)大學(xué)近年來植物生產(chǎn)類相關(guān)專業(yè)“三田”實(shí)習(xí)的信息化建設(shè)與實(shí)踐：“三田”基地信息化改造、“三田”實(shí)習(xí)課程改革、實(shí)踐實(shí)習(xí)模式創(chuàng)...
車站信號控制虛擬仿真實(shí)驗(yàn)平臺建設(shè)與探索 摘要文章圍繞軌道交通信號與控制專業(yè)課程培養(yǎng)目標(biāo)，對車站信號控制虛擬仿真實(shí)驗(yàn)平臺建設(shè)進(jìn)行思考和總結(jié)，進(jìn)而推動軌道交通信號與控制專業(yè)虛擬實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的可持續(xù)和良性發(fā)展。首先，文章闡述了虛擬仿真實(shí)驗(yàn)平臺的建設(shè)理念和總體思路；其次，文章通過虛擬仿...
項(xiàng)目式教學(xué)模式下教師創(chuàng)新力培養(yǎng)探討 摘要隨著教育模式的不斷革新，項(xiàng)目式教學(xué)已成為培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力的有效途徑。作為項(xiàng)目式教學(xué)模式的實(shí)施者，教師的創(chuàng)新力成為其成功實(shí)施的關(guān)鍵。文章從項(xiàng)目式教學(xué)模式下教師創(chuàng)新力培養(yǎng)的重要性、存在的問題以及問題解決路徑三個(gè)方面思考教師創(chuàng)新...
基于MATLAB梁受力分析工具箱的材料力學(xué)教學(xué)方法研究 摘要梁構(gòu)件的受力分析是材料力學(xué)教學(xué)當(dāng)中的重要內(nèi)容，完整并透徹掌握不同類型梁構(gòu)件在不同外力、支撐方式下的剪力、彎矩分布是后續(xù)梁截面應(yīng)力、撓度以及強(qiáng)度等核心教學(xué)內(nèi)容的基礎(chǔ)?，F(xiàn)階段梁剪力、彎矩的教學(xué)主要采用固定例題講解的方式，缺乏互動性及多樣...

高職院校學(xué)生國家認(rèn)同感培育探究 摘要國家認(rèn)同感是一個(gè)國家公民基于自己國家成員身份的認(rèn)識而產(chǎn)生的認(rèn)同感和歸屬感。當(dāng)前，經(jīng)濟(jì)全球化、文化多元化、信息網(wǎng)絡(luò)化對高職院校大學(xué)生的國家認(rèn)同感產(chǎn)生了巨大的影響。因此，加強(qiáng)高職院校大學(xué)生國家認(rèn)同感的培育是時(shí)代精神所在、時(shí)代價(jià)值所需、時(shí)...
構(gòu)建和諧社會視域下高校思想政治教育創(chuàng)新研究 摘要構(gòu)建和諧社會對高校思政教育提出了更高的要求。順應(yīng)時(shí)代發(fā)展并高質(zhì)量推進(jìn)思政教育工作的開展，是高校教師的重要職責(zé)之一。構(gòu)建和諧社會視域下高校思想政治教育創(chuàng)新有著非常深遠(yuǎn)的影響，思政教師要明確該項(xiàng)工作的實(shí)際意義，針對該項(xiàng)工作進(jìn)行準(zhǔn)確定位，...
新時(shí)代高校思想引領(lǐng)提升路徑研究 摘要加強(qiáng)青年大學(xué)生思想政治引領(lǐng)、理想信念培育是高校共青團(tuán)思想政治教育及研究的重要任務(wù)、重大課題。本研究基于當(dāng)前高校共青團(tuán)思想引領(lǐng)工作實(shí)際和天津理工大學(xué)明理家園“一站式”學(xué)生社區(qū)建設(shè)展開調(diào)研，提出基于“一站式”學(xué)生社區(qū)綜合管理建設(shè)，提升思...
航空報(bào)國精神融入航空類高職院校大學(xué)生思想政治教育的路徑研究 摘要航空報(bào)國精神具有深厚的理論與實(shí)踐意蘊(yùn)。新時(shí)代，面對航空報(bào)國精神融入航空類高職院校大學(xué)生思想政治教育的現(xiàn)實(shí)困境，從課程協(xié)同育人、校園文化建設(shè)、健全實(shí)踐育人模式、充分利用網(wǎng)絡(luò)媒介等方面入手，優(yōu)化融入路徑，有利于增強(qiáng)思想政治教育的實(shí)效性與...

多學(xué)科交叉融合背景下環(huán)境巖土工程課程建設(shè)與教學(xué)模式探索 摘要文章以學(xué)科交叉融合為突破口，從材料學(xué)、生物學(xué)、信息學(xué)、水文學(xué)這四個(gè)方面闡述環(huán)境巖土工程課程特征，提出了基于網(wǎng)絡(luò)平臺、虛擬仿真、室內(nèi)試驗(yàn)以及工程實(shí)踐的多維度環(huán)境巖土工程課程建設(shè)思路，從教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法以及教學(xué)評價(jià)四個(gè)角度創(chuàng)...
高職院校高等數(shù)學(xué)模塊化、分層教學(xué)改革與研究 摘要職業(yè)院校高等數(shù)學(xué)教學(xué)與本科高校具有很大的差異。目前高職高等數(shù)學(xué)教學(xué)與專業(yè)脫軌的狀況成為培養(yǎng)高技能人才的絆腳石。本研究通過調(diào)查高職院校各專業(yè)對高等數(shù)學(xué)的需求，采取模塊化分層教學(xué)實(shí)現(xiàn)高等數(shù)學(xué)與專業(yè)接軌，從而達(dá)到培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才的目標(biāo)...
高等教育基礎(chǔ)課程多樣化教學(xué)模式構(gòu)建 摘要高等教育基礎(chǔ)課程在高等教育中具有重要地位，在高等院校教學(xué)改革背景下，文章基于教育心理學(xué)，結(jié)合筆者自身教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，嘗試提出一種適用于高等教育基礎(chǔ)課程的教學(xué)模式——多樣化教學(xué)模式，以期能為高等教育基礎(chǔ)課程教學(xué)改革研究與實(shí)踐提供參考。關(guān)鍵...
“三進(jìn)”工作背景下西班牙語翻譯教學(xué)改革實(shí)施路徑研究 摘要教育部最新發(fā)布的《外國語言文學(xué)類教學(xué)質(zhì)量國家標(biāo)準(zhǔn)》對外語類人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)提出了新的要求，尤其突出了思想政治素質(zhì)方面的要求：外語類專業(yè)的學(xué)生應(yīng)具有正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，良好的道德品質(zhì)，中國情懷與國際視野，社會責(zé)任感。文章以此為契...
小學(xué)語文閱讀教學(xué)“隨文練筆”的有效實(shí)施 摘要新課改背景下，隨文練筆這種可以有效培養(yǎng)學(xué)生寫作能力的教學(xué)方式被提出并應(yīng)用到小學(xué)語文閱讀教學(xué)中。但由于學(xué)生存在個(gè)體差異，隨文練筆教學(xué)應(yīng)用方式多樣等因素，若想隨文練筆取得教學(xué)成效，就必須立足實(shí)際，以生為本地研究可行的教學(xué)實(shí)施對策。文章就...
基于大數(shù)據(jù)的重慶小學(xué)音樂素質(zhì)測評系統(tǒng)構(gòu)建研究 摘要藝術(shù)素質(zhì)測評有利于中小學(xué)藝術(shù)教育的發(fā)展，音樂素質(zhì)測評作為其中重要的組成部分，對提高學(xué)生審美素質(zhì)、促進(jìn)小學(xué)音樂教學(xué)發(fā)揮了導(dǎo)向性作用。音樂素質(zhì)測評提檔升級既是解決現(xiàn)存問題的外在要求，也是精準(zhǔn)實(shí)施的內(nèi)在需要。借助大數(shù)據(jù)能更好地呈現(xiàn)師生審美...
掃描電鏡實(shí)驗(yàn)課程教學(xué)模式探索 摘要文章提出了“導(dǎo)學(xué)、自學(xué)、助學(xué)”模式，通過展示高校學(xué)科專業(yè)背景，建立依托大型精密儀器和科研項(xiàng)目的課程內(nèi)容遴選機(jī)制，充分發(fā)揮掃描電鏡在本科實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的作用，將理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)融合，拓寬了學(xué)生的職業(yè)前景并培養(yǎng)其創(chuàng)造性思維和意識，深化了學(xué)...
OBE理念下“數(shù)字圖像處理”課程案例教學(xué)探索 摘要數(shù)字圖像處理是現(xiàn)代信息處理的研究熱點(diǎn)。針對學(xué)生對“數(shù)字圖像處理”課程參與性低，教學(xué)效果不顯著的問題，文章對課程案例的內(nèi)容進(jìn)行了設(shè)計(jì)，將OBE理念和多類案例融入教學(xué)，并在電子信息工程專業(yè)進(jìn)行教學(xué)實(shí)施，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)目標(biāo)，達(dá)到了夯實(shí)基礎(chǔ)理論...
新媒體環(huán)境下社會主義核心價(jià)值觀融入中學(xué)歷史教學(xué)的策略研究 摘要隨著信息技術(shù)的發(fā)展，新媒體如互聯(lián)網(wǎng)、社交平臺和數(shù)字媒介的普及，極大地改變了中學(xué)生獲取信息和知識的方式。這一變化對歷史教學(xué)提出了新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，新媒體提供的豐富資源和互動形式使歷史教學(xué)更加多元化，但同時(shí)也帶來了信息質(zhì)量和價(jià)值觀導(dǎo)向的挑...
基于自建線上課程的線上線下混合式教學(xué)模式探索 摘要隨著數(shù)字時(shí)代的到來和信息網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，學(xué)生已經(jīng)習(xí)慣和適應(yīng)了碎片化、靈活化的線上課程學(xué)習(xí)模式。而信息技術(shù)的進(jìn)步，又為教師進(jìn)行線上課程建設(shè)提供了便利。文章分析總結(jié)了自建線上課程對課堂教學(xué)的意義，以“高分子化學(xué)”課程為例，介紹了線上課程的建...
新工科背景下“混凝土結(jié)構(gòu)基本原理”課程教學(xué)改革研究 摘要建筑行業(yè)飛速發(fā)展對新工科人才的需求量逐漸增加，傳統(tǒng)的“混凝土結(jié)構(gòu)基本原理”課程已難以滿足工程教育的新需求。文章針對新工科背景下“混凝土結(jié)構(gòu)基本原理”課程的教學(xué)改革進(jìn)行研究，旨在探索適應(yīng)新工科要求的課程教學(xué)模式和方法。文章分析了新工科...
新工科背景下“遙感概論”課程教學(xué)改革探索 摘要 “遙感概論”課程是地理信息科學(xué)專業(yè)的專業(yè)必修課。遙感教學(xué)團(tuán)隊(duì)以國家“金課”的“兩性一度”為目標(biāo)，以學(xué)生為中心，從課程基本情況及教學(xué)團(tuán)隊(duì)、教學(xué)改革背景、問題與目標(biāo)等方面，積極開展教學(xué)創(chuàng)新改革工作，充分考慮教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、...
師范生班級管理能力提升策略研究 摘要班級管理能力是師范生教師職業(yè)技能的重要組成部分，本研究以“班級管理與班主任工作”課程為例，探討當(dāng)前師范生班級管理能力培養(yǎng)過程中存在的問題，并提出相應(yīng)的提升策略，幫助師范生培養(yǎng)更強(qiáng)的班級管理能力和素養(yǎng)。關(guān)鍵詞師范生；班級管理能力；...
PBL+TBL協(xié)同教學(xué)模式在中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)史教學(xué)中的應(yīng)用 摘要當(dāng)下，為了更好地實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，達(dá)到理想的教學(xué)效果，教學(xué)方法的改革就顯得尤為重要。教師也在積極探索新的教學(xué)方法，其中，問題式PBL與合作式TBL教學(xué)法備受關(guān)注，但這兩種方法各有利弊。文章將結(jié)合二者的優(yōu)勢，嘗試將其運(yùn)用到中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)史...

滇東北脫貧地區(qū)兒童心理相對貧困感現(xiàn)狀調(diào)查研究 摘要兒童是家庭的希望，是國家和民族的未來。脫貧后的滇東北地區(qū)應(yīng)主動抓住鄉(xiāng)村振興的契機(jī)，關(guān)注相對貧困問題，特別是容易被忽視的兒童心理相對貧困感問題。本研究主要采用問卷調(diào)查法，對滇東北地區(qū)兒童心理相對貧困感水平現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查，發(fā)現(xiàn)滇東北地區(qū)兒...
以能力本位為導(dǎo)向的系統(tǒng)解剖學(xué)教學(xué)改革與實(shí)踐 摘要全國各大醫(yī)科院校都提出要培養(yǎng)一流醫(yī)學(xué)人才，所以把能力本位教育理念（Competence-based education， CBE）融入系統(tǒng)解剖學(xué)教學(xué)改革當(dāng)中顯得尤為重要。文章從CBE的概念入手，闡述了基于CBE理念的系統(tǒng)解剖學(xué)教學(xué)改...
“自、互、幫學(xué)”教學(xué)模式在高職“健康評估”課程中的實(shí)踐 摘要文章基于“自、互、幫學(xué)”教學(xué)模式，對高職“健康評估”課程教學(xué)實(shí)踐展開探索。通過重構(gòu)自學(xué)—互學(xué)—幫學(xué)，在現(xiàn)實(shí)、理論、實(shí)踐的三維依據(jù)下，總結(jié)“自、互、幫學(xué)”教學(xué)模式的流程，并分析高職“健康評估”課程中的案例。同時(shí)，通過評價(jià)分析，明確“自...
高職護(hù)理禮儀教學(xué)中情境教學(xué)法的作用分析 摘要目的：探究高職護(hù)理禮儀教學(xué)中情境教學(xué)法的作用。方法：選取2019年1月―2021年1月西安醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校的84名護(hù)理專業(yè)學(xué)生作為研究對象，分為對照組42例（傳統(tǒng)教學(xué)法教學(xué)）和觀察組42例（情境教學(xué)法教學(xué)），比較教學(xué)成效、教學(xué)滿意度...