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PBL+TBL協(xié)同教學(xué)模式在中國現(xiàn)當代文學(xué)史教學(xué)中的應(yīng)用

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摘 要 當下，為了更好地實現(xiàn)教學(xué)目標，達到理想的教學(xué)效果，教學(xué)方法的改革就顯得尤為重要。教師也在積極探索新的教學(xué)方法，其中，問題式PBL與合作式TBL教學(xué)法備受關(guān)注，但這兩種方法各有利弊。文章將結(jié)合二者的優(yōu)勢，嘗試將其運用到中國現(xiàn)當代文學(xué)史課程的教學(xué)中，以期為教學(xué)改革的進一步深化及教學(xué)質(zhì)量的提高提供參考依據(jù)。（剩余5746字）

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