新文科背景下數(shù)字素養(yǎng)嵌入漢語言文學專業(yè)人才培養(yǎng)路徑探索

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摘 要 文章主要探討新文科建設背景下漢語言文學專業(yè)的人才培養(yǎng)模式，探索如何將數(shù)字素養(yǎng)嵌入人才培養(yǎng)目標、課程教學體系、課程教學實施以及課程評價當中，從而推動人才培養(yǎng)模式改革與創(chuàng)新，為培養(yǎng)應對新變化、解決復雜問題的新時代文科人才提供借鑒。

關(guān)鍵詞 新文科；漢語言文學；數(shù)字素養(yǎng)；人才培養(yǎng)

中圖分類號：G642                            文獻標識碼：A    DOI：10.16400/j.cnki.kjdk.2024.11.023

Exploring the Path of Embedding Digital Literacy into the Training of Chinese Language and Literature Talents under the Background of New Liberal Arts

LI Yi

（Chongqing University of Foreign Trade and Economic Cooperation， Chongqing 401520）

Abstract The article mainly explores the talent cultivation mode of the Chinese language and literature major under the background of new liberal arts construction， and explores how to embed digital literacy into talent cultivation goals， curriculum teaching systems， curriculum teaching implementation， and curriculum evaluation， thereby promoting the reform and innovation of talent cultivation mode， and providing reference for cultivating new era liberal arts talents who respond to new changes and solve complex problems.

Keywords new liberal arts; Chinese language and literature; digital literacy; personnel training

2020年，教育部發(fā)布《新文科建設宣言》，強調(diào)“文科教育的振興關(guān)乎高等教育的振興，做強文科教育推動高教強國建設，加快實現(xiàn)教育現(xiàn)代化，新文科建設刻不容緩”，并明確指出，新文科建設的主要方向是“進一步打破學科專業(yè)壁壘，推動文科專業(yè)之間深度融通”“融入現(xiàn)代信息技術(shù)賦能文科教育，實現(xiàn)自我的革故鼎新”。（剩余4070字）