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“政校行企”背景下高職英語課程跨界性發(fā)展路徑研究

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摘 要 隨著職業(yè)教育校企合作、產教融合、工學結合等模式的快速發(fā)展，“政校行企”四方聯(lián)動機制成為職業(yè)教育實現(xiàn)現(xiàn)代化和高質量發(fā)展的重要之舉。高職英語作為職業(yè)院校課程的重要組成部分，不再單一扮演語言工具的角色，而必須作出相應的創(chuàng)新性改革，成為一門融合性課程，助力職業(yè)教育人才培養(yǎng)，高效推進職業(yè)教育文化育人、復合育人、協(xié)同育人的“三育人”機制。（剩余5809字）

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