“三進(jìn)”工作背景下西班牙語(yǔ)翻譯教學(xué)改革實(shí)施路徑研究

摘 要 教育部最新發(fā)布的《外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)類教學(xué)質(zhì)量國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)外語(yǔ)類人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)提出了新的要求，尤其突出了思想政治素質(zhì)方面的要求：外語(yǔ)類專業(yè)的學(xué)生應(yīng)具有正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，良好的道德品質(zhì)，中國(guó)情懷與國(guó)際視野，社會(huì)責(zé)任感。文章以此為契機(jī)，對(duì)“三進(jìn)”工作背景下的西班牙語(yǔ)翻譯教學(xué)進(jìn)行探討與思考，在翻譯教學(xué)中引入思政元素，努力消除傳統(tǒng)課堂上知識(shí)傳授與價(jià)值引領(lǐng)相分離的局面，從而實(shí)現(xiàn)翻譯課程立德樹(shù)人的重要作用。（剩余7575字）