成才之路

2022年36期

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成才理論與實踐；青少年成才新思路；創(chuàng)新教育、心理教育、職業(yè)教育、德育探索；學生成長、成才、成功教育中的熱點、難點、疑點；... 展開

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用好紅色資源打造"三全育人"新格局 摘要：文章分析用好紅色資源，打造“三全育人”新格局的必要性，探討用好紅色資源，打造“三全育人”新格局存在的短板，指出用好紅色資源，打造“三全育人”新格局的“五個抓手”：用好紅色資源，進行“三全育人”內(nèi)容創(chuàng)新；用好紅色資源，進行“三全育人”形...
心理健康教育在高校創(chuàng)新型人才培養(yǎng)中的應用探賾 摘要：高校要意識到心理健康教育的應用對創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的重要價值，鼓勵全體教師積極參與到相關教育活動中，擴大教育空間，有效將心理健康教育應用于創(chuàng)新型人才培養(yǎng)工作中。文章從研究緣起、基本概念、高校創(chuàng)新型人才的心理素質(zhì)特點、影響創(chuàng)新型人才心理素質(zhì)...
校訓育人功能融人高職商務英語翻譯課程教學芻探 摘要：校訓本身所具備的引導、激勵、約束以及提升文化自信等育人功能，與高職翻譯課程立德樹人、教書育人的使命息息相通。從來源、內(nèi)涵、語言來看，校訓所具備的育人功能使之與高職翻譯課程相契合；從育人功能、文體特點、文本功能來看，校訓翻譯與商務英語翻...
體育強國戰(zhàn)略下高職院校體育教學改革研究 摘要：高職院校要正確認識體育教學的重要性，充分發(fā)揮自身的各項優(yōu)勢，結合教學現(xiàn)狀和學生學習需求，不斷深化體育教學改革，完善各項體育機制，創(chuàng)新體育教學理念和方式方法，全面提高學生的身心素養(yǎng)。文章從體育強國戰(zhàn)略概述、體育強國與體育專業(yè)的關系、高職...
高校英語線上教學與線下教學的融合研究 摘要：現(xiàn)階段的高校英語教學理念和教學模式都有所更新與改進，其中融合線上線下的混合式教學受到了廣大師生的歡迎。該教學模式的應用，不僅克服了傳統(tǒng)教學模式的缺陷，而且提高了學生的學習積極性。文章以高校英語為研究對象，闡述高校英語課堂教學采用混合式...

高職學生社會主義核心價值觀生活化實現(xiàn)路徑探索 摘要：當前，高職學生社會主義核心價值觀培育雖然取得了一些成就，但是仍然存在內(nèi)容創(chuàng)新不足、形式較為單一、環(huán)境仍需優(yōu)化、管理體系欠缺等問題。這就需要高職院校認真分析社會主義核心價值觀的內(nèi)在優(yōu)勢，充分體現(xiàn)社會主義核心價值觀生活化主體性、隱秘性、輻...
"四史"教育融人高校"中國近現(xiàn)代史綱要"課教學路徑探賾 摘要：“四史”是思政課教育的重要資源，其與“中國近現(xiàn)代史綱要”課程（以下簡稱“綱要”課）聯(lián)系密切，因此將“四史”教育融入“綱要”課教學具有重要意義。從融入路徑上看，首先是明確“四史”教育內(nèi)容，找準融入點；其次是結合地方紅色文化資源，推動“四...
高職英語教學中課程思政教育的融人探索 摘要：高職院校作為培養(yǎng)技能型人才的重要基地，更加注重教學體系中英語課程的比例，以適應社會對人才的需求。課程思政教育能夠在課程專業(yè)知識的教學過程中對學生道德素質(zhì)進行科學的引導，從而促進學生綜合素質(zhì)的全面提升。文章在闡述高職英語教學與課程思政教...
高職院校思想政治理論課實踐教學基礎建設研究 摘要：培養(yǎng)中國特色社會主義事業(yè)的合格建設者和可靠接班人的新形勢下，高職院校思想政治理論課要不斷深化改革，才能達到新時代的育人標準，滿足社會的用人需求。文章從高職院校思想政治理論課實踐教學的內(nèi)涵與定位、實踐教學對于思想政治理論課的重要性及開展...
課程思政視域下高職英語語音課程教學設計研究 摘要：課程思政視域下高職英語語音課程教學設計要以學科教學為依托，從高職學生的學情和課程自身特點出發(fā)，對傳統(tǒng)語音教學做出變革。文章在分析高職英語專業(yè)學生情況、探索語音教學和思政育人“契合點”的基礎上，從教學目標、教學內(nèi)容、教學方法和課程評價等...

無邊界學習對農(nóng)村教師專業(yè)發(fā)展的影響研究 摘要：21世紀以來，無邊界學習成為一種新興的學習方式并受到教育界的廣泛關注。無邊界學習突破了傳統(tǒng)的時間、空間、內(nèi)容和方式的界限，給當前的許多傳統(tǒng)教育觀念帶來巨大的沖擊。文章從無邊界學習和無邊界學習資源、無邊界學習對農(nóng)村教師專業(yè)發(fā)展的方向影響...
馬克思主義文化理論及其當代價值研究 摘要：馬克思主義文化理論是馬克思主義理論體系中的重要組成部分，其在馬克思主義社會歷史理論中占據(jù)著重要的地位。新時代，深入探討馬克思主義文化理論，全面認識其主要內(nèi)容，正確理解其基本特征，能明確中國化馬克思主義文化理論的當代價值。文章從馬克思主...
“3+2”五年一貫制護理專業(yè)數(shù)學教學中的數(shù)學建模探析 摘要：目的：探討在新課程標準下“3+2”五年一貫制護理專業(yè)數(shù)學建模教學的教學效果。方法：隨機選取閩西職業(yè)技術學院與福建省龍巖衛(wèi)生學校聯(lián)辦“3+2”五年一貫制護理專業(yè)學生為研究對象，以21護理1班為實驗班，以21護理2班為對照班。實驗班按重構...
POA運用于U校園環(huán)境下的大學英語教學模式研究 摘要：POA（Production-Oriented Approach）“產(chǎn)出導向法”是北京外國語大學文秋芳教授帶領的團隊構建的適合中國中高級外語學習者特點、具有中國特色的外語教學方法。在大學英語學時和學分大幅削減、傳統(tǒng)教學模式無法滿足學生...
車爾尼鋼琴練習曲的藝術性及其在鋼琴教學中的意義探究 摘要：文章簡要介紹車爾尼的藝術生平及鋼琴練習曲，然后對車爾尼鋼琴練習曲的藝術風格進行分析，并詳細論述車爾尼鋼琴練習曲中的藝術特征，以及車爾尼鋼琴練習曲在當代鋼琴教育領域中的教育價值。通過研究可知，車爾尼鋼琴練習曲的藝術性、技術性相輔相成，曲...
幼兒園生成課程實施困境與優(yōu)化策略探究 摘要：幼兒園生成課程實施存在的問題，應從教師、幼兒、幼兒園、家庭及社會方面探討優(yōu)化策略。要組織專家培訓，明確生成課程的內(nèi)涵外延，梳理預設和生成的關系；組織專題教研，進行模擬生成，增強教師信心；園內(nèi)建立互學小組，聽課學習，增強教師觀察、反思、...

技師院校烹飪專業(yè)教學中學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)探究 摘要：經(jīng)濟社會的進步，推動了我國各個行業(yè)的發(fā)展，最具代表性的就是教育行業(yè)，以技師院校烹飪專業(yè)教學為例，越來越多的教師開始關注學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，以在促進學生全面發(fā)展的同時，提升烹飪專業(yè)的教學質(zhì)量。基于此，文章從烹飪專業(yè)的相關概述出發(fā)，分析技...
多渠道提升學生數(shù)學幾何直觀能力素養(yǎng)探究 摘要：幾何直觀是利用圖形來描述和分析問題，將復雜的數(shù)學問題變得簡明形象，有助于學生的數(shù)學學習。從具體數(shù)學幾何實踐教學來看，部分學生幾何直觀能力較弱，而教師在授課中對幾何直觀能力的重視度也不高，導致這些學生的幾何直觀能力與所處的年級段不匹配。...

基于工匠精神的中職物流教學改革芻論 摘要：工匠精神是一種敬業(yè)、樂業(yè)、愛業(yè)的品質(zhì)，中職學校將工匠精神引入中職教育教學，對提升中職學生的職業(yè)素養(yǎng)有著積極意義。文章概述工匠精神的提出背景、理念及內(nèi)涵，對工匠精神對中職物流教學改革的影響進行分析，從人才培養(yǎng)方案設計、教學資源整合、師資...
基于“理解”的逆向設計在中職建筑裝飾設計課程中的運用探索 摘要：研究中職建筑裝飾設計課程應用基于“理解”的逆向教學設計，依托課程整合落實核心素養(yǎng)，確定預期結果，優(yōu)先評估證據(jù)，設計教學活動，能為課程的教學改革提供新的思路。文章論述基于“理解”的逆向設計與核心素養(yǎng)的內(nèi)在聯(lián)結，分析中職建筑裝飾設計課程教...

基于學生主體的語文寫作教學策略探微 摘要：語文寫作教學雖然面臨著一些難題，但只要積極探究教學策略，注重突出學生的主體地位，就能有效解決這些難題，從而提高寫作教學質(zhì)量。什么是主體，怎樣才能讓主體發(fā)揮作用，教師在寫作教學過程中應該起到怎樣的作用，這都是需要認真探討的課題。在具體的...
“雙減”背景下數(shù)學非書面性作業(yè)的實踐探討 摘要：非書面作業(yè)不同于傳統(tǒng)作業(yè)，不需要進行書面練習也能起到鞏固知識、提升學生學習能力的作用。在“雙減”背景下，教師除布置必要的書面作業(yè)外，還需要布置一些非書面作業(yè)。文章從數(shù)學非書面性作業(yè)研究的現(xiàn)狀分析、數(shù)學非書面性作業(yè)設計和布置的原則及策略...
“雙減”背景下英語作業(yè)設計與實施策略芻論 摘要：在小學英語教學中，部分教師為了能夠更好地完成教學指標，為了讓學生能夠在課后勤于學習課堂相關內(nèi)容，往往為學生布置大量的課后作業(yè)。超負荷的作業(yè)量不僅影響學生的學習積極性，還給學生的心理造成一定負擔，不利于學生健康成長。文章對“雙減”背景下...
英語繪本與英語教材的有效融合探究 摘要：英語學科在學生綜合能力發(fā)展方面發(fā)揮的作用是不可替代的，教學實踐中教師會對學生思維認知特點、學習特點展開剖析，在此基礎上深潛文本，挖掘其中蘊含的趣味因子。這些都是構建高效課堂必不可少的手段。然而教材內(nèi)容畢竟是單一的，可挖掘的趣味因子有限...
基于網(wǎng)絡學習空間的初中信息技術創(chuàng)新教學探索 摘要：信息技術是現(xiàn)代社會發(fā)展和網(wǎng)絡信息社會的核心和基礎，也是學生需要掌握的重要技能。教師要依托課程教學要求開展高效教學，促進學生的綜合發(fā)展?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+”時代，人們的生活方式、工作方式、學習方式都發(fā)生了翻天覆地的變化，教育教學手段也隨之發(fā)生變...

幼兒教師體態(tài)語言在教育活動過程中的作用芻議 摘要：人們通過語言傳達思想時，會伴隨著相應的體態(tài)語言。體態(tài)語言作為語言的補充，在表達思想情感方面起著十分重要的作用。在學前教育中，教師靈活運用體態(tài)語言，能集中幼兒的課堂注意力，提高教學效率和教學質(zhì)量。文章概述體態(tài)語言的概念、價值和特點，論述...
幼兒思想品德教育芻探 摘要：思想品德教育是幼兒教育的重要組成部分，其關乎幼兒的成長與成才，關乎國家的前途和未來。幼兒正處于思想品德形成的關鍵期，良好的思想品德教育能有效提升幼兒的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)幼兒的優(yōu)秀道德品質(zhì)，助力幼兒成長成才。在幼兒思想品德教育過程中，教師要...

語文閱讀教學有效落實語文要素芻論 摘要：閱讀在語文學習過程中占有重要地位，是學生獲得知識的重要途徑。學生處于語言發(fā)育階段，缺乏閱讀能力、理解能力和表達能力。為此，教師需要高效開展語文閱讀教學，充分解讀教材，透徹地把握語文要素，根據(jù)學段、教材特點，準確定位語言訓練點，改變傳統(tǒng)...
信息技術在語文閱讀教學中的應用探索 摘要：隨著信息技術的飛速發(fā)展，教育信息化已經(jīng)成為熱點，推動著教育改革的發(fā)展。在語文閱讀教學中，教師要積極引入信息技術教學手段，營造快樂的閱讀情境，開發(fā)學生的潛質(zhì)，拓寬學生的知識面，使閱讀教學向多元化和開放化發(fā)展，為學生的語文學習奠定堅實的基...
基于新課標的數(shù)學趣味性教學策略探析 摘要：數(shù)學學科有一定的抽象性，學生不易理解，在數(shù)學學習中面臨諸多困難，難以完成學習任務，還容易產(chǎn)生厭學情緒。教師應立足教材內(nèi)容，引入趣味性資源，將數(shù)學知識以形象有趣的方式進行呈現(xiàn)。這契合學生年齡特點，符合學生認知規(guī)律，能引導學生積極參與課堂...
基于生活理念的小學數(shù)學教學創(chuàng)新探索 摘要：2022年最新版數(shù)學課程標準明確指出，數(shù)學屬于兼具應用性和基礎性的學科。這說明數(shù)學與生活具有密切聯(lián)系，數(shù)學教學不應當單純地傳授知識，還需要聯(lián)系生活實際，貫徹落實生活理念，提升學生學以致用的能力。文章從生活理念的內(nèi)涵切入，概述基于生活理...

高中語文教學中審美教育的滲透探賾 摘要：高中語文除了要重視學生基礎知識的積累與基本技能的提升外，還要重視審美教育的滲透，重視學生綜合素質(zhì)的提升和全面發(fā)展，幫助學生樹立正確的審美觀、人生觀和價值觀。在高中語文教學中滲透審美教育，不但能培養(yǎng)學生的審美情趣，而且能提高語文教學質(zhì)量...
“雙減”政策下做好數(shù)學作業(yè)“加減法”探研 摘要：作業(yè)是課堂教學的補充和延伸，既能讓學生鞏固課堂所學內(nèi)容，也能讓教師及時發(fā)現(xiàn)學生薄弱點，及時調(diào)整接下來的教學方向，提高教學的針對性?！半p減”政策下，教師都在積極探索數(shù)學作業(yè)優(yōu)化方案，但往往存在一個誤區(qū)，即作業(yè)優(yōu)化就是減少作業(yè)數(shù)量，壓縮作...
小學數(shù)學圖形與幾何領域“量感”培養(yǎng)探研 摘要：“量感”是《義務教育數(shù)學課程標準（2022年版）》新提出來的一個核心概念，圖形與幾何領域教學是“量感”培養(yǎng)的重要途徑，落實圖形與幾何領域“量感”的培養(yǎng)對落實“量感”這一核心素養(yǎng)具有重要意義。在小學數(shù)學圖形與幾何領域培養(yǎng)學生“量感”的策...
德育工作中傳統(tǒng)思想與現(xiàn)代理念有機融合的思考 摘要：立德樹人背景下，學校德育迎來新的挑戰(zhàn)，在實施德育時，需要將傳統(tǒng)思想與現(xiàn)代理念有機融合，利用中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，為學生帶來豐富的精神食糧，陶冶學生情操，塑造學生高尚品德，將學生培養(yǎng)成為社會主義事業(yè)合格的建設者和接班人。文章論述德育與傳...
“雙減”政策下班主任管理工作創(chuàng)新芻探 摘要：班主任是班級管理者，其育人作用不容忽視。為了進一步貫徹和落實“雙減”政策要求，班主任要銘記教育初衷，做好班級管理工作，確保學生在良好的班級環(huán)境中學習，促進學生全面發(fā)展。在“雙減”的大環(huán)境下，班主任要不斷創(chuàng)新和改進教學方法，緩解學生的學...