“雙減”背景下數(shù)學(xué)非書(shū)面性作業(yè)的實(shí)踐探討

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摘要：非書(shū)面作業(yè)不同于傳統(tǒng)作業(yè)，不需要進(jìn)行書(shū)面練習(xí)也能起到鞏固知識(shí)、提升學(xué)生學(xué)習(xí)能力的作用。在“雙減”背景下，教師除布置必要的書(shū)面作業(yè)外，還需要布置一些非書(shū)面作業(yè)。文章從數(shù)學(xué)非書(shū)面性作業(yè)研究的現(xiàn)狀分析、數(shù)學(xué)非書(shū)面性作業(yè)設(shè)計(jì)和布置的原則及策略等方面，對(duì)“雙減”背景下數(shù)學(xué)非書(shū)面性作業(yè)的實(shí)踐進(jìn)行探討，以提高非書(shū)面性作業(yè)的設(shè)計(jì)質(zhì)量，提升學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)。（剩余7387字）