名師在線·下旬刊

2024年02期

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《名師在線》雜志是由山西師大教育科技傳媒集團(tuán)主管、《英語周報》社有限公司主辦的教育類期刊，本刊辦刊宗旨為：匯聚全國一線優(yōu)... 展開

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整合數(shù)字資源提高大思政課教育效能 摘要：“一帶一路”是“絲綢之路經(jīng)濟帶”和“21世紀(jì)海上絲綢之路”的簡稱。學(xué)生作為國家未來建設(shè)的中堅力量，扮演著“絲路精神”建設(shè)者和傳播者的角色。因此，著眼于培養(yǎng)民族復(fù)興的時代新人，深化思政課改革創(chuàng)新，構(gòu)建溝通歷史與現(xiàn)實，把思政小課堂與“...

“教—學(xué)—評”一體化理念下的大單元教學(xué) 摘要：“教—學(xué)—評”一體化理念與高中地理課堂教學(xué)的深度融合，解決了高中地理課堂教學(xué)“為什么交”“怎么教”“教什么”的問題。日常教學(xué)中，高中地理教師應(yīng)基于“教—學(xué)—評”一體化理念，堅持推行大單元教學(xué)模式，打破高中地理教材固有框架，對地理知識...
核心素養(yǎng)下的農(nóng)村初中英語口語能力培養(yǎng)策略分析 摘要：隨著新課程改革的深入，核心素養(yǎng)培養(yǎng)成為學(xué)校教育的重點，英語學(xué)科強調(diào)對學(xué)生語言能力的培養(yǎng)，以提高學(xué)生的口語表達(dá)能力。對于農(nóng)村初中英語課堂教學(xué)而言，教師需要以核心素養(yǎng)為基礎(chǔ)，改變傳統(tǒng)的教學(xué)方法，遵循人本理念，有針對性地展開口語教學(xué)，提...
基于智慧課堂的高中學(xué)生地理學(xué)習(xí)力培養(yǎng)研究 摘要：在現(xiàn)代教育背景下，高中地理教師要積極構(gòu)建智慧課堂，借助豐富多樣的信息化技術(shù)與設(shè)備，為學(xué)生營造優(yōu)質(zhì)的課堂環(huán)境，啟迪學(xué)生的智慧，促進(jìn)他們地理學(xué)習(xí)力的有效提升，落實以學(xué)生為主體的教育理念。文章對智慧課堂的構(gòu)建流程進(jìn)行分析，探討了智慧課堂中...
基于新課標(biāo)的初中物理跨學(xué)科教學(xué)策略 摘要：在新課標(biāo)的指引下，教師要準(zhǔn)確把握跨學(xué)科實踐教學(xué)定位，以日常教學(xué)為依托，著力進(jìn)行“初中物理跨學(xué)科教學(xué)”研究，探索適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)策略，從而進(jìn)行跨學(xué)科教學(xué)。文章依據(jù)相關(guān)研究成果，結(jié)合具體教學(xué)實例，論述了初中物理跨學(xué)科教學(xué)策略。關(guān)鍵詞：初中物...
基于信息技術(shù)的初中英語高效課堂的構(gòu)建研究 摘要：高效課堂關(guān)注學(xué)生的主體性，倡導(dǎo)讓學(xué)生體驗多樣的學(xué)習(xí)活動，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，在知識、技能、能力、素養(yǎng)方面獲得全面的發(fā)展。信息技術(shù)是英語教學(xué)的輔助，是建構(gòu)高效課堂的助力。在建構(gòu)初中英語高效課堂時，教師可依據(jù)教學(xué)需要，靈活應(yīng)用在線課堂、微課、...

面向深度學(xué)習(xí)的中小學(xué)信息技術(shù)項目式教學(xué)研究 摘要：新課標(biāo)倡導(dǎo)真實性學(xué)習(xí)，要求教師利用真實問題或項目任務(wù)驅(qū)動學(xué)生深度思考與探究，幫助學(xué)生在真實情境中發(fā)展核心素養(yǎng)。項目式教學(xué)充分體現(xiàn)了“以學(xué)生為中心”的教育理念，能夠改變學(xué)生低效學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀，有利于增加學(xué)生的學(xué)習(xí)深度。文章從深度學(xué)習(xí)視角簡...
多元評價在初中英語寫作教學(xué)中的應(yīng)用研究 摘要：多元評價作為一種全面評估學(xué)生能力的教育理念和方法，受到教師的廣泛關(guān)注和應(yīng)用。針對當(dāng)前初中英語寫作教學(xué)中的問題，采用多元評價策略不斷實踐創(chuàng)新教育方法，可以幫助學(xué)生在多個方面獲得全面提升。文章探究了多元評價在初中英語寫作教學(xué)中的應(yīng)用策略...
高中語文“跨媒介閱讀與交流”教學(xué)策略研究 摘要：“跨媒介閱讀與交流”是語文學(xué)科學(xué)習(xí)任務(wù)群中的一個，旨在提升學(xué)生的媒介素養(yǎng)。在高中語文教學(xué)中，教師要形成跨媒介觀念與思維，并以此為指導(dǎo)，整合適宜的教學(xué)資源，構(gòu)建有效的教學(xué)課堂，并進(jìn)行多樣化的教學(xué)評價。文章從四方面入手，詳細(xì)論述高中語...
初中英語閱讀教學(xué)中支架式教學(xué)模式的應(yīng)用 摘要：將支架式教學(xué)模式用于英語閱讀教學(xué)，可使教學(xué)質(zhì)量和效率得到顯著提升。支架式教學(xué)模式包含多種類型，不同類型支架的效果和作用均有所不同，因此，教師應(yīng)視情況加以選擇，由此保證支架式教學(xué)的作用能夠得到充分發(fā)揮。文章以此為背景，首先介紹了支架式...
游戲化教學(xué)在初中信息技術(shù)課堂上的應(yīng)用探討 摘要：“寓教于樂”是素質(zhì)教育理念下的重要教學(xué)理念，游戲化教學(xué)則是實現(xiàn)寓教于樂的重要途徑。合理設(shè)計教學(xué)活動能充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能，加深學(xué)生對信息技術(shù)的認(rèn)識和理解。文章簡述游戲化教學(xué)開展的意義，從引導(dǎo)式游戲教學(xué)、技能訓(xùn)練式游戲教學(xué)、探究式游...

淺談中學(xué)生思想政治教育策略 摘要：思想政治教育是落實立德樹人根本任務(wù)的重要方式。思想政治教育的基礎(chǔ)是“思”，核心是“政”，載體是“課”，關(guān)鍵是“人”。上述四大特性是教師實施教育活動的依據(jù)。因此，教師要緊扣思想政治教育的四大特性，有策略地實施教育活動，助推學(xué)生建構(gòu)良好...
以圖導(dǎo)學(xué)在初中地理教學(xué)中的實踐策略研究 摘要：時代的進(jìn)步和教育理念的改革，推動著初中地理教學(xué)模式不斷變化。為了提高初中地理教學(xué)質(zhì)量，以圖導(dǎo)學(xué)教學(xué)法應(yīng)運而生，開始應(yīng)用于地理課堂。同傳統(tǒng)地理教學(xué)不同，以圖導(dǎo)學(xué)教學(xué)模式不僅能將抽象的地理知識形象化，加深學(xué)生的理解，還能幫助學(xué)生建立起系...
綜合實踐活動的開展策略探究 摘要：面對新時代背景下的綜合實踐教育，教師必須推動其活動的綜合性、實踐性、創(chuàng)造性與實驗性發(fā)展，并由此提高綜合實踐活動教育的質(zhì)量。文章在此背景下展開研究，通過分析當(dāng)代綜合實踐活動的價值訴求，提出綜合實踐活動的實施策略。關(guān)鍵詞：小學(xué)語文；綜...
基于單元話題的微寫作在高中英語寫作教學(xué)中的實踐運用策略研究 摘要：以單元話題教學(xué)為基礎(chǔ)探索英語微寫作教學(xué)，有利于促進(jìn)微寫作在英語教學(xué)活動中的實踐應(yīng)用，能改變傳統(tǒng)的高中英語寫作教學(xué)指導(dǎo)體系，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生參與英語寫作訓(xùn)練的興趣，從而促使學(xué)生的英語寫作和探究能力得到逐步提升。文章從單元話題微寫作教學(xué)指...
高中化學(xué)教學(xué)中大單元教學(xué)模式的應(yīng)用 摘要：文章立足于現(xiàn)代化教學(xué)理念，探索了高中化學(xué)教學(xué)中大單元教學(xué)模式的應(yīng)用策略，并結(jié)合現(xiàn)有的研究理論及教學(xué)經(jīng)驗，闡明了大單元教學(xué)模式的本質(zhì)及特點；在此基礎(chǔ)上，從單元主題確定、學(xué)情分析、單元目標(biāo)設(shè)計、教學(xué)實施、教學(xué)評價五個環(huán)節(jié)演示了大單元教學(xué)...
高中化學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維能力 摘要：一名合格的教師應(yīng)當(dāng)充分認(rèn)識到創(chuàng)新思維能力在學(xué)生成長發(fā)展中的價值、意義。在完成基礎(chǔ)知識、技能傳授的同時，教師應(yīng)加強對學(xué)生創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)，為學(xué)生成長為新時代合格的社會主義建設(shè)者和接班人奠定堅實的基礎(chǔ)?；诖?，文章以高中化學(xué)教學(xué)為例，...

“雙減”背景下初中道德與法治的作業(yè)設(shè)計策略 摘要：道德與法治學(xué)科是義務(wù)教育體系的重要組成部分，在健全學(xué)生人格品質(zhì)、促進(jìn)學(xué)生形成正確“三觀”的過程中發(fā)揮著非常重要的作用。隨著教學(xué)改革的深入，該學(xué)科的重要性也逐漸得到了社會各界的廣泛認(rèn)可。如何提高該學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量逐漸成為教師關(guān)注的重點問...
“雙減”背景下初中歷史作業(yè)設(shè)計探究 摘要：自“雙減”政策實施以來，降低學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)成為學(xué)校教育的重要目標(biāo)。為了達(dá)到減負(fù)增效的效果，教師要科學(xué)合理地設(shè)計歷史作業(yè)，對傳統(tǒng)的作業(yè)形式進(jìn)行改進(jìn)與優(yōu)化。歷史作業(yè)可分為預(yù)習(xí)作業(yè)、課堂作業(yè)和課后作業(yè)等模板，貫穿于歷史教學(xué)的始終。文章從“...
中考改革背景下的九年級英語寫作教學(xué)探究 摘要：隨著中考改革的推進(jìn)，英語寫作教學(xué)面臨著新的挑戰(zhàn)，同時也有了新的要求。寫作教學(xué)是初中英語課程的重要組成部分，特別是在九年級階段，這一時期的寫作教學(xué)對學(xué)生的中考成績有很大影響。初中英語教師要牢牢把握中考改革的要求，不斷優(yōu)化和改進(jìn)寫作教學(xué)...
新課標(biāo)背景下的高中地理作業(yè)設(shè)計創(chuàng)新研究 摘要：作業(yè)是教學(xué)活動的重要組成部分，也是課堂教學(xué)的延伸。合理、有效的作業(yè)能夠幫助學(xué)生鞏固課堂所學(xué)知識，深化對知識的掌握程度，對提升學(xué)生學(xué)習(xí)成效有積極作用。同時，通過觀察學(xué)生作業(yè)完成情況，教師還可以了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，有針對性地進(jìn)行教學(xué)調(diào)整...
“雙減”背景下基于主題的初中英語單元整體教學(xué)研究 摘要：“雙減”的實施對課堂教學(xué)提出更精細(xì)的要求。對于初中英語課程而言，如何高效利用有限的課堂時間，切實有效地提升學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)、培養(yǎng)學(xué)生語言能力成為教育工作者研究的重點。文章基于素質(zhì)教育與學(xué)科核心能力培養(yǎng)，對初中英語教學(xué)活動展開了探索...

初中數(shù)學(xué)教學(xué)中“設(shè)而不求”解題技巧的應(yīng)用研究 摘要：為了幫助學(xué)生對初中數(shù)學(xué)復(fù)雜問題進(jìn)行簡化探究和有效解答，文章研究了“設(shè)而不求”解題技巧在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的具體應(yīng)用。首先概述“設(shè)而不求”內(nèi)涵與價值，其次以人教版初中數(shù)學(xué)教材為參考，結(jié)合大量例題說明“設(shè)而不求”具體的應(yīng)用方向和解題過程，最...
高中數(shù)學(xué)數(shù)列試題的解題方法與技巧解析 摘要：基于新課程改革要求重視學(xué)生思維能力培養(yǎng)的大背景，高中數(shù)學(xué)教師應(yīng)重視數(shù)列試題的教學(xué)。文章從講述數(shù)列章節(jié)的重要性出發(fā)，針對學(xué)生的學(xué)習(xí)特征，詳盡分析了高中階段數(shù)學(xué)各類數(shù)列試題的具體解題方法與技巧，以提高學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力。關(guān)鍵詞：高中數(shù)...
基于主題意義探究的初中英語閱讀教學(xué)有效性研究 摘要：基于主題意義開展閱讀學(xué)習(xí)，有效改變了初中生的閱讀現(xiàn)狀，解決了“只重視理解記憶”的淺層化閱讀問題，使學(xué)生能在主題探究中精準(zhǔn)把握語篇中呈現(xiàn)出來的主題意義、情感態(tài)度和價值觀念，升華學(xué)生的認(rèn)知。文章分析了基于主題意義探究的英語閱讀教學(xué)的內(nèi)涵...
基于思維能力培養(yǎng)的初中英語閱讀教學(xué)策略 摘要：就英語學(xué)習(xí)而言，思維能力包括注意力、聯(lián)想能力、分類能力、分析能力、評估能力等。思維是學(xué)生進(jìn)行英語閱讀的工具，思維能力是學(xué)生進(jìn)行英語閱讀的支撐。在實施初中英語閱讀教學(xué)時，教師應(yīng)以閱讀內(nèi)容為立足點，以提高注意力、聯(lián)想能力、分類能力、分析...
基于主題意義探究的初中英語語法教學(xué)實踐 摘要：《義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》頒布后，“主題意義探究”成為義務(wù)教育英語教學(xué)的一個關(guān)鍵詞。文章基于作者的實踐探究經(jīng)驗指出，基于主題意義探究的初中英語語法教學(xué)可以有效提升初中英語教學(xué)質(zhì)量。同時結(jié)合教學(xué)案例，文章提出教師可以引導(dǎo)...
巧用PBL模式實施初中數(shù)學(xué)教學(xué) 摘要：PBL模式是一種圍繞問題解決而展開的教學(xué)模式，將其運用于數(shù)學(xué)教學(xué)中，可以讓學(xué)生親歷問題解決過程，有利于培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)。基于此，文章以“二次函數(shù)中的最值問題”為例，具體闡述了PBL模式在數(shù)學(xué)教學(xué)中的實施策略，以期實現(xiàn)PBL...

新中考視域下的初中體育教學(xué)研究 摘要：新中考的推行為初中體育教學(xué)改革注入了新的活力。中考體育測試的目的是培養(yǎng)學(xué)生參與體育活動的自主性，增強學(xué)生的身體素質(zhì)和運動能力，提升他們的身心健康水平。在初中體育教學(xué)中，教師要牢牢把握中考體育項目的考查要求，綜合考慮不同學(xué)生的情況，打...

初高中思想政治課程銜接問題探析 摘要：在新時代育人要求及新課程改革不斷推向深入的背景下，核心素養(yǎng)成為學(xué)校教育、學(xué)科教學(xué)重要的理念與目標(biāo)。在落實立德樹人根本任務(wù)的過程中，思想政治是肩負(fù)特殊使命的一門關(guān)鍵課程。學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)具有長期性、持續(xù)性的特點，開展好思想政治教學(xué)對...
初中道德與法治教學(xué)中課堂導(dǎo)入的教學(xué)策略研究 摘要：初中道德與法治是培養(yǎng)學(xué)生思想道德品質(zhì)與世界觀、人生觀、價值觀的重要課程，在學(xué)生人生成長中具有舉足輕重的作用。初中生正處于人生成長的重要階段，非常容易受到外界的影響，產(chǎn)生消極的情緒。初中道德與法治教學(xué)活動的開展，可以為學(xué)生的成長提供保...
以核心素養(yǎng)為導(dǎo)向的高中通用技術(shù)多元化項目教學(xué)探究 摘要：隨著科技的不斷發(fā)展和進(jìn)步，在高中通用技術(shù)教學(xué)過程中，以核心素養(yǎng)為導(dǎo)向的教學(xué)設(shè)計成為新趨勢。為了更好地達(dá)成核心素養(yǎng)培養(yǎng)目標(biāo)，高中通用技術(shù)教學(xué)應(yīng)重視課程價值的多角度、多層次挖掘。文章從多元化項目教學(xué)這一角度切入，對如何更好地實現(xiàn)以核心素...