高中化學(xué)教學(xué)中大單元教學(xué)模式的應(yīng)用

摘 要：文章立足于現(xiàn)代化教學(xué)理念，探索了高中化學(xué)教學(xué)中大單元教學(xué)模式的應(yīng)用策略，并結(jié)合現(xiàn)有的研究理論及教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，闡明了大單元教學(xué)模式的本質(zhì)及特點(diǎn)；在此基礎(chǔ)上，從單元主題確定、學(xué)情分析、單元目標(biāo)設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)施、教學(xué)評(píng)價(jià)五個(gè)環(huán)節(jié)演示了大單元教學(xué)的設(shè)計(jì)流程，力圖發(fā)揮大單元的優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)效率的提升。

關(guān)鍵詞：高中化學(xué)；大單元；教學(xué)模式

中圖分類(lèi)號(hào)：G427                                文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A                                       文章編號(hào)：2097-1737（2024）06-0047-03

隨著教學(xué)理念的不斷創(chuàng)新與發(fā)展，大單元教學(xué)模式也逐漸融入高中化學(xué)教學(xué)中。（剩余4799字）