基于主題意義探究的初中英語語法教學(xué)實(shí)踐

摘 要：《義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》頒布后，“主題意義探究”成為義務(wù)教育英語教學(xué)的一個(gè)關(guān)鍵詞。文章基于作者的實(shí)踐探究經(jīng)驗(yàn)指出，基于主題意義探究的初中英語語法教學(xué)可以有效提升初中英語教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)結(jié)合教學(xué)案例，文章提出教師可以引導(dǎo)學(xué)生對(duì)照語篇感知語法現(xiàn)象，在自主探究的過程中初步歸納語法特點(diǎn)，在互動(dòng)的過程中系統(tǒng)探究語法規(guī)則，最終在升華主題的過程中運(yùn)用語法知識(shí)，從而借助主題意義探究活動(dòng)確保學(xué)生有效完成語法探究任務(wù)。（剩余5649字）