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多元評價在初中英語寫作教學中的應用研究

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摘 要：多元評價作為一種全面評估學生能力的教育理念和方法，受到教師的廣泛關注和應用。針對當前初中英語寫作教學中的問題，采用多元評價策略不斷實踐創(chuàng)新教育方法，可以幫助學生在多個方面獲得全面提升。文章探究了多元評價在初中英語寫作教學中的應用策略，以期為初中英語教育提供一種新的教學模式，幫助學生更好地掌握英語寫作的技能和方法，提高學生的綜合素質(zhì)，為學生未來的學習和職業(yè)發(fā)展奠定堅實的基礎。（剩余5027字）

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