體育教學(xué)

2024年06期

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《體育教學(xué)》雜志是由首都體育學(xué)院主辦、中國(guó)體育科學(xué)學(xué)會(huì)學(xué)校體育專業(yè)委員會(huì)協(xié)辦，以全國(guó)大中小學(xué)體育工作者為主要對(duì)象的科普性... 展開

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加強(qiáng)體育課程思政一體化建設(shè) 培育時(shí)代新人 黨的二十大報(bào)告強(qiáng)調(diào)“用社會(huì)主義核心價(jià)值觀鑄魂育人，完善思想政治工作體系，推進(jìn)大中小學(xué)思想政治教育一體化建設(shè)”。2024年5月11日，習(xí)近平總書記對(duì)學(xué)校思政課建設(shè)作出重要指示，“不斷開創(chuàng)新時(shí)代思政教育新局面，努力培養(yǎng)更多讓黨放心、愛國(guó)奉獻(xiàn)、擔(dān)...

第七屆全國(guó)學(xué)校體育聯(lián)盟（體育教育）大會(huì) 在廣州第二師范學(xué)院舉行 關(guān)鍵詞：第七屆；全國(guó)學(xué)校體育聯(lián)盟（體育教育）；廣州第二師范學(xué)院中圖分類號(hào)：G623.8 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：D 文章編號(hào)：1005-2410（2024）06-0004-02 為全面落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，推進(jìn)新時(shí)代學(xué)校體育高質(zhì)量發(fā)...
全國(guó)青少年健康體能教學(xué)與訓(xùn)練調(diào)研暨中小學(xué)健康體能教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)觀摩交流研討會(huì) 在山東省壽光市舉行 關(guān)鍵詞：青少年；健康體能；教學(xué)與訓(xùn)練；現(xiàn)場(chǎng)觀摩；交流研討會(huì)；壽光中圖分類號(hào)：G623.8 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：D 文章編號(hào)：1005-2410（2024）06-0006-01 5月18-22日，為全面貫徹中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳印...

談體育課程思政元素的有效挖掘 摘要：思政元素是體育課程思政建設(shè)的重要“催化劑”，對(duì)課程思政的挖掘有利于更好地發(fā)揮體育學(xué)科育人功能。本文圍繞“挖”什么和如何“挖”，探討了體育課程思政元素的有效挖掘手段、方法與路徑?！巴凇笔裁矗和诰蛑腥A體育精神的時(shí)代內(nèi)涵、體育名人奮斗歷...
課程思政視域下學(xué)校體育以體育人的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)與啟示 摘要：江蘇省南通中學(xué)以“打造有強(qiáng)度、有力度的通中體育”為工作目標(biāo)，把學(xué)校體育工作擺在更加突出位置，充分發(fā)揮體育課程的育人作用，實(shí)施課程引領(lǐng)的、實(shí)踐導(dǎo)向的、知行合一的體育思政課，實(shí)現(xiàn)以體育人的教育目的，努力培養(yǎng)堪當(dāng)民族復(fù)興重任的時(shí)代新人。...
思政元素在中長(zhǎng)跑教學(xué)中的有機(jī)嵌入: 設(shè)計(jì)邏輯、實(shí)踐策略與效果驗(yàn)證 摘要：在落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，發(fā)揮課程思政育人作用的大背景下，本文通過分析當(dāng)前中學(xué)生的思想、身體、心理存在的特點(diǎn)和問題，挖掘體育與健康課程中長(zhǎng)跑教學(xué)內(nèi)容的思政元素，從發(fā)展學(xué)生的身體，培養(yǎng)學(xué)生正確的世界觀、價(jià)值觀、人生觀入手，將思政教育融...
海洋精神融入體育課程思政教學(xué)的價(jià)值意涵與實(shí)踐路徑 摘要：海洋精神是指海洋所具有的廣闊、包容、開放等特質(zhì)。將海洋精神融入體育課程思政教學(xué)中，可以為學(xué)生提供更加全面的教育體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的開放性思維和創(chuàng)新能力。本文從海洋精神的內(nèi)涵與特點(diǎn)出發(fā)，探討了海洋精神融入體育課程思政教學(xué)的價(jià)值意涵，并提...

定制·團(tuán)扶·共生：促進(jìn)山區(qū)小規(guī)模學(xué)校體育“共富”的實(shí)踐研究 摘要：共同富裕是社會(huì)主義的本質(zhì)要求，教育領(lǐng)域的共同富裕是優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。當(dāng)前我國(guó)還有眾多地處山區(qū)偏遠(yuǎn)區(qū)域，缺乏專業(yè)體育教師的小規(guī)模學(xué)校，這些學(xué)校成為制約縣域內(nèi)學(xué)校體育均衡高質(zhì)量發(fā)展、實(shí)現(xiàn)“共同富?！钡钠款i。本文運(yùn)用文獻(xiàn)資料、調(diào)查研究、行動(dòng)...
問題導(dǎo)向下小學(xué)體育“深度學(xué)習(xí)”的教學(xué)策略 摘要：本文從“明確角度，利用驅(qū)動(dòng)性啟深度學(xué)習(xí)；拓展寬度，巧用組合性促深度學(xué)習(xí)；拓寬廣度，妙用開放性導(dǎo)深度學(xué)習(xí)；挖掘深度，活用推進(jìn)性助深度學(xué)習(xí)”四個(gè)方面對(duì)問題導(dǎo)向下小學(xué)體育“深度學(xué)習(xí)”進(jìn)行教學(xué)策略的論述，為體育教師的深度學(xué)習(xí)和教學(xué)策略提出...
健體·育德：小學(xué)大課間體育活動(dòng)實(shí)踐策略 摘要：大課間活動(dòng)是一項(xiàng)利于學(xué)生身心健康成長(zhǎng)的學(xué)校體育組織形式，然而近年來大課間活動(dòng)出現(xiàn)形式化開展，沒有真正落實(shí)“學(xué)生身心健康”。特別是“雙減”政策落地后，學(xué)校體育出現(xiàn)了可喜的轉(zhuǎn)變，抓住機(jī)遇，調(diào)整優(yōu)化大課間，實(shí)現(xiàn)學(xué)校體育的健康與可持續(xù)發(fā)展...
“學(xué)以致用”導(dǎo)向下體育課堂結(jié)構(gòu)化教學(xué)實(shí)踐與思考 摘要：《義務(wù)教育體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》明確提出，要以發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)為教育目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)結(jié)構(gòu)化的知識(shí)與技能的學(xué)練，從而讓學(xué)生達(dá)到對(duì)運(yùn)動(dòng)技能的掌握與運(yùn)用。學(xué)練結(jié)構(gòu)化的體育課堂教學(xué)遵循體育學(xué)科內(nèi)在的發(fā)展規(guī)律，避免了“灌輸式”“碎片...
思考解析“課堂教學(xué)評(píng)價(jià)精準(zhǔn)化” 摘要：本文針對(duì)體育課堂教學(xué)評(píng)價(jià)現(xiàn)狀及問題，從評(píng)價(jià)要素、評(píng)價(jià)內(nèi)容、評(píng)價(jià)對(duì)象、評(píng)價(jià)結(jié)果四個(gè)方面進(jìn)行分析，提出從教學(xué)目標(biāo)引領(lǐng)多維度評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、單元教學(xué)優(yōu)化過程性評(píng)價(jià)內(nèi)容、教學(xué)組織保障多元化評(píng)價(jià)主體、推進(jìn)評(píng)價(jià)結(jié)果的導(dǎo)向育人功能四個(gè)著力點(diǎn)探索課堂教...
“1+X”：高中排球技術(shù)關(guān)鍵問題的家庭作業(yè)解決范式研究 摘要：體育家庭作業(yè)是體育課堂的延伸，是體育教學(xué)的“補(bǔ)充劑”，學(xué)生根據(jù)課堂所學(xué)內(nèi)容利用課外時(shí)間在家中或校內(nèi)加以強(qiáng)化練習(xí)不僅反向促進(jìn)課堂效率的提升，還可達(dá)到體育鍛煉的目的。本文以《浙江省中小學(xué)體育與健康課程指導(dǎo)綱要》（高中）為理論基礎(chǔ)，以高...
“教—學(xué)—評(píng)”一致性的籃球?qū)ｍ?xiàng)運(yùn)動(dòng)技能教學(xué)實(shí)踐 摘要：新課標(biāo)倡導(dǎo)基于核心素養(yǎng)的教學(xué)實(shí)踐，針對(duì)“內(nèi)容要求”提出了“學(xué)業(yè)要求”“教學(xué)提示”?！敖獭獙W(xué)—評(píng)”一致性成為課程內(nèi)容轉(zhuǎn)化成學(xué)生核心素養(yǎng)的度量工具。文章以小學(xué)六年級(jí)籃球?qū)ｍ?xiàng)運(yùn)動(dòng)技能第10課時(shí)《體前變向換手運(yùn)球及其組合技術(shù)運(yùn)用》為例，從...
“教學(xué)組織小組化”視域下學(xué)生高階思維能力培養(yǎng)的實(shí)踐路徑 摘要：課堂教學(xué)轉(zhuǎn)型是新課標(biāo)背景下課程改革的方向。結(jié)合浙江省近幾年圍繞《浙江省中小學(xué)體育與健康課程指導(dǎo)綱要》的實(shí)證研究成果，提出指向核心素養(yǎng)的課堂教學(xué)轉(zhuǎn)型的四個(gè)方面。本文通過實(shí)踐與探究，圍繞“教學(xué)組織小組化”構(gòu)建問題、合作、評(píng)價(jià)多位一體的...
“學(xué)、練、賽、評(píng)”一體化教學(xué)的實(shí)踐與探索 摘要：小學(xué)低年級(jí)學(xué)段是學(xué)生身體和心智發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，在此階段，體育教學(xué)不僅是為了培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)技能，更應(yīng)提高學(xué)生的身體素質(zhì)和綜合素養(yǎng)。筆者以二年級(jí)《立定跳遠(yuǎn)》教學(xué)為例，采用激發(fā)興趣策略，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力；運(yùn)用多種鍛煉手段，提升學(xué)生...
發(fā)展運(yùn)動(dòng)認(rèn)知能力：核心素養(yǎng)培育視域下運(yùn)動(dòng)技能學(xué)習(xí)的轉(zhuǎn)向 摘要：運(yùn)動(dòng)能力作為體育與健康課程三大核心素養(yǎng)之一，其生成是運(yùn)動(dòng)技能與運(yùn)動(dòng)認(rèn)知不斷重構(gòu)、迭代的過程。由此可見，“運(yùn)動(dòng)認(rèn)知能力”對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)動(dòng)能力素養(yǎng)具有基礎(chǔ)性地位和關(guān)鍵性作用。為此，本研究分析了“運(yùn)動(dòng)認(rèn)知能力”的內(nèi)涵及其優(yōu)先發(fā)展的原因，...
幸福體育課程模式下提升學(xué)生自主學(xué)練能力的思考與建構(gòu) 摘要：幸福體育課程模式是落實(shí)體育課程一體化改革的必然選擇。本文針對(duì)打造“樂動(dòng)會(huì)”體育課堂實(shí)現(xiàn)體育教育高質(zhì)量發(fā)展過程中學(xué)生“會(huì)學(xué)”能力薄弱這一問題，以足球項(xiàng)目為平臺(tái)，以體育室內(nèi)課為抓手，建構(gòu)復(fù)盤型足球項(xiàng)目體育室內(nèi)課程。從“預(yù)設(shè)復(fù)盤點(diǎn)、反思...
小學(xué)體育前滾翻教學(xué)中“差異教學(xué)工具箱”的實(shí)踐與初探 摘要：基于促進(jìn)學(xué)生身心健康全面發(fā)展的需要和體育課堂教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成，在差異教學(xué)理念的指導(dǎo)下，本文探索“差異教學(xué)工具箱”的構(gòu)建與實(shí)際運(yùn)用，讓“差異教學(xué)工具箱”充分發(fā)揮出“課前”探知學(xué)情、找準(zhǔn)目標(biāo)的作用；激活“課上”查漏補(bǔ)缺、變式學(xué)練的效能；...
勵(lì)志強(qiáng)體·悅享運(yùn)動(dòng)：少兒趣味田徑在小學(xué)體育教學(xué)中的開展與實(shí)踐 摘要：多樣的體育游戲和創(chuàng)新的教學(xué)方法能夠提升學(xué)生的運(yùn)動(dòng)技能和團(tuán)隊(duì)合作能力，同時(shí)激發(fā)他們的內(nèi)在動(dòng)機(jī)和興趣。少兒趣味田徑項(xiàng)目通過使用安全器材和簡(jiǎn)化的運(yùn)動(dòng)動(dòng)作，降低了技術(shù)難度，使得體育活動(dòng)更加安全、有趣。教學(xué)實(shí)踐表明，通過“合作性游戲體驗(yàn)”和...

名師工作室高品質(zhì)建設(shè)的追求與實(shí)踐 摘要：本文以南通市中青年名師潘雪峰“快·樂體育課堂”工作室為例，對(duì)名師工作室高品質(zhì)建設(shè)的追求進(jìn)行了梳理，認(rèn)為高品位的教學(xué)主張、高質(zhì)量的研修活動(dòng)、高標(biāo)準(zhǔn)的隊(duì)伍建設(shè)、高水準(zhǔn)的“產(chǎn)品”研發(fā)應(yīng)該成為名師工作室高品質(zhì)建設(shè)、高質(zhì)量發(fā)展的主...
縣域體育團(tuán)隊(duì)工作坊培養(yǎng)教育科研型教師的實(shí)施舉措 摘要：《新時(shí)代基礎(chǔ)教育強(qiáng)師計(jì)劃》中明確指出，高質(zhì)量教師是高質(zhì)量教育發(fā)展的中堅(jiān)力量，中小學(xué)體育教師業(yè)務(wù)素質(zhì)事關(guān)體育課堂教育教學(xué)質(zhì)效。本文認(rèn)為：“力美講壇”“體育辯課”“坊內(nèi)比武”“專家引領(lǐng)”“微小課題”“成果展示”等研訓(xùn)形式是縣域體育團(tuán)隊(duì)...

《持輕器械下以靈敏素質(zhì)為主的體能練習(xí)》教學(xué)設(shè)計(jì) 關(guān)鍵詞：持輕器械；靈敏素質(zhì)；體能練習(xí)；教學(xué)設(shè)計(jì) 中圖分類號(hào)：G633.96 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B 文章編號(hào)：1005-2410（2024）06-0062-04 一、教學(xué)理念本課以《普通高中體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版2020...
《足球運(yùn)控球技術(shù)——小小紅軍重走“長(zhǎng)征”路》教學(xué)設(shè)計(jì) 關(guān)鍵詞：足球；運(yùn)控球技術(shù)；重走“長(zhǎng)征”路；教學(xué)設(shè)計(jì) 中圖分類號(hào)：G623.8 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B 文章編號(hào)：1005-2410（2024）06-0066-03 一、指導(dǎo)思想本節(jié)課以“立德樹人”“健康第一”為指導(dǎo)思想，貫徹落實(shí)...
七年級(jí)《籃球變向運(yùn)球》教學(xué)設(shè)計(jì) 關(guān)鍵詞：七年級(jí)；籃球：變向運(yùn)球；教學(xué)設(shè)計(jì) 中圖分類號(hào)：G633.96 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B 文章編號(hào)：1005-2410（2024）06-0069-03 一、指導(dǎo)思想本課以《義務(wù)教育體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》為指導(dǎo)，以滬教...
水平五《足球傳接球》教學(xué)設(shè)計(jì) 關(guān)鍵詞：水平五；足球傳接球；教學(xué)設(shè)計(jì) 中圖分類號(hào)：G623.8 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B 文章編號(hào)：1005-2410（2024）06-0072-03 一、指導(dǎo)思想本課以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義為指導(dǎo)思想，根據(jù)《普通高中體育與健康課...
七年級(jí)《武術(shù)：健身長(zhǎng)拳1-4動(dòng)》教學(xué)設(shè)計(jì) 關(guān)鍵詞：七年級(jí)；健身長(zhǎng)拳1-4動(dòng)；教學(xué)設(shè)計(jì) 中圖分類號(hào)：G623.8 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B 文章編號(hào)：1005-2410（2024）06-0075-04 一、指導(dǎo)思想本課以《義務(wù)教育體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》作為總體思...

“四用”信息技術(shù)賦能體育教學(xué) 摘要：信息技術(shù)與其他學(xué)科教學(xué)融合是改變傳統(tǒng)教學(xué)結(jié)構(gòu)、實(shí)施創(chuàng)新人才培養(yǎng)的有效路徑?！读x務(wù)教育體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》建議改進(jìn)課堂教學(xué)方式方法，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)學(xué)練，積極開發(fā)與利用多種現(xiàn)代信息技術(shù)，幫助學(xué)生打破學(xué)習(xí)的時(shí)空壁壘，拓寬體...
“四化”轉(zhuǎn)型：AI賦能體育課堂精準(zhǔn)化教學(xué)的應(yīng)用探索 摘要：《中國(guó)教育現(xiàn)代化2035》提出在教育領(lǐng)域中要積極探索AI人工智能及數(shù)字化技術(shù)應(yīng)用方式，實(shí)施“教、學(xué)、評(píng)”一致性教學(xué)，推動(dòng)人工智能與教育教學(xué)的深度融合。本文首先闡述了數(shù)字化課堂的定義及意義，然后提出了應(yīng)用AI人工智能技術(shù)助推體育課堂...

以體賦能激揚(yáng)生命成長(zhǎng)的力量 摘要：壽光世紀(jì)教育集團(tuán)始終堅(jiān)持立足教育初心，回歸教育本源，以教育的內(nèi)在規(guī)律去辦學(xué)，在遵循人的成長(zhǎng)方向上育人，牢固樹立全面的質(zhì)量觀、育人觀，確立了“培育孩子生命成長(zhǎng)的力量”核心育人理念，秉持既做“分?jǐn)?shù)之上”的教育，更做“分?jǐn)?shù)之下”的教育，...
校園籃球公園破解學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣不足難題 摘要：重慶市南岸區(qū)珊瑚魯能小學(xué)巧妙改造校園空間，打造出獨(dú)具特色的籃球公園，有效解決了學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣不足的問題。通過打破傳統(tǒng)場(chǎng)地標(biāo)準(zhǔn)、創(chuàng)新賽制設(shè)計(jì)以及優(yōu)化體育課程，籃球公園不僅功能多樣、設(shè)計(jì)新穎，還通過全員參與的籃球課程和賽事活動(dòng)，激發(fā)了學(xué)...

2024年《體育教學(xué)》雜志選題指南 《體育教學(xué)》雜志是以全國(guó)大、中、小學(xué)體育教師為主要對(duì)象的學(xué)術(shù)性期刊，讀者對(duì)象涉及行政領(lǐng)導(dǎo)、教研員及各類體育界工作者。自1981年創(chuàng)刊以來，在40年的辦刊歷程中，本刊始終堅(jiān)持為我國(guó)學(xué)校體育工作者服務(wù)的原則，“貼近一線、服務(wù)一線、指導(dǎo)一線”。欄...

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