思考解析“課堂教學(xué)評(píng)價(jià)精準(zhǔn)化”

——指向核心素養(yǎng)的體育課堂轉(zhuǎn)型

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摘  要：本文針對(duì)體育課堂教學(xué)評(píng)價(jià)現(xiàn)狀及問題，從評(píng)價(jià)要素、評(píng)價(jià)內(nèi)容、評(píng)價(jià)對(duì)象、評(píng)價(jià)結(jié)果四個(gè)方面進(jìn)行分析，提出從教學(xué)目標(biāo)引領(lǐng)多維度評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、單元教學(xué)優(yōu)化過程性評(píng)價(jià)內(nèi)容、教學(xué)組織保障多元化評(píng)價(jià)主體、推進(jìn)評(píng)價(jià)結(jié)果的導(dǎo)向育人功能四個(gè)著力點(diǎn)探索課堂教學(xué)的精準(zhǔn)化評(píng)價(jià)，從而助力課堂轉(zhuǎn)型，發(fā)揮“評(píng)價(jià)即育人”功能。（剩余2801字）