公關(guān)世界

2024年24期

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《公關(guān)世界》是由河北省社會科學(xué)界聯(lián)合會主管，河北省國際國內(nèi)公關(guān)協(xié)會主辦的全國惟一一份具有專業(yè)特色的、面向全國公開發(fā)行的社... 展開

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《AI時代全鏈路營銷進(jìn)化白皮書》提出AI營銷十大趨勢 9月12日，在第九屆中國內(nèi)容營銷高峰論壇上，由中國國際公共關(guān)系協(xié)會人工智能工作委員會（簡稱CIPRA AI委，或AI委）指導(dǎo)、中國傳媒大學(xué)廣告學(xué)院和迪思傳媒共同編撰的《AI時代全鏈路營銷進(jìn)化白皮書》（以下簡稱白皮書）正式發(fā)布?！栋灼诽岢?..

數(shù)字化轉(zhuǎn)型背景下遼寧省高校國際交流合作的創(chuàng)新實(shí)踐 摘要：隨著時代的發(fā)展、科技的進(jìn)步以及世界多極化理念深入，我國高校教育國際交流合作的規(guī)模不斷擴(kuò)展，逐漸向世界各國開放了窗口，為我國教育面向世界、面向現(xiàn)代化提供了便利的條件。遼寧省高校國際交流合作遵循《中國教育改革和發(fā)展綱要》的基礎(chǔ)上，結(jié)合了數(shù)...
鄉(xiāng)村振興背景下高職院校課程思政實(shí)踐探析 摘要：思政教育與課程思政同向同行協(xié)同發(fā)展對高校培養(yǎng)為國家建設(shè)的人才非常有必要。文章基于對高職學(xué)生調(diào)研的基礎(chǔ)上，根據(jù)調(diào)查問卷的統(tǒng)計結(jié)果以及筆者多年的教學(xué)經(jīng)驗，思政教育對學(xué)生積極投身鄉(xiāng)村振興有很好的引導(dǎo)作用。從專業(yè)課教師的角度，總結(jié)高職院校課程...
江西本土紅色文化融入《動畫設(shè)計》課程教學(xué)改革實(shí)踐研究 摘要：江西作為中國紅色革命的搖籃，擁有豐富的紅色文化資源，是地方高校課程思政教學(xué)的重要資源，也是當(dāng)下將紅色文化融入專業(yè)課程教學(xué)，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的主要渠道之一。高職院校作為技能型人才培養(yǎng)的主陣地，不僅要面向職業(yè)需求培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)技能，思...
整體性理論視角下項目制鄉(xiāng)村振興碎片化治理 摘要：隨著“全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興”成為加速構(gòu)建新發(fā)展格局的重要任務(wù)，項目制逐漸成為推進(jìn)鄉(xiāng)村振興的一種行之有效的方式。中央層面旨在通過更為直接有效的方式使得項目資源能夠直接到達(dá)指定鄉(xiāng)村。但由于缺乏規(guī)劃、監(jiān)管以及過度競爭等對項目進(jìn)村的錯誤理解，使項...

地域文化融入學(xué)校思政教育的路徑探索 摘要：本文深入探討了一種策略，即將地域文化特色融入校園思想政治教學(xué)，旨在指導(dǎo)學(xué)生建立正確的人生觀和價值觀。通過圍繞特定主題開展教育活動、整合課程內(nèi)容、創(chuàng)造實(shí)踐機(jī)會以及強(qiáng)化本土文化與思想政治教育的融合，旨在為學(xué)生提供更加多彩和有意義的學(xué)習(xí)經(jīng)歷...

探討新媒體時代紅色文化資源融入高校思政課 摘要：紅色文化資源是中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分，具有深厚的歷史底蘊(yùn)和教育價值。新媒體技術(shù)具有信息傳播速度快、覆蓋面廣、互動性強(qiáng)等特點(diǎn)，可以極大地豐富思政課教學(xué)的內(nèi)容和形式。在新媒體時代下，將紅色文化資源融入高校思政課，不僅能夠進(jìn)一步...
新媒體在高校教育管理的應(yīng)用分析 摘要：高校的教育管理工作在大學(xué)生生活中的各個方面均有所體現(xiàn)，與高校的教育質(zhì)量以及自身發(fā)展息息相關(guān)。而在當(dāng)前新媒體平臺風(fēng)靡的背景下，傳統(tǒng)的教育管理方式已經(jīng)難以滿足當(dāng)前的教育要求標(biāo)準(zhǔn)?；诖?，筆者嘗試將新媒體融入高校教育管理中，利用其信息傳播與...
新媒體環(huán)境下高職思想政治線上線下混合式教學(xué)研究 摘要：新媒體環(huán)境下，對人才培養(yǎng)的要求不斷發(fā)生變化，高職思想政治教育也應(yīng)順應(yīng)時代發(fā)展趨勢，積極創(chuàng)新教學(xué)模式，突破傳統(tǒng)模式的局限性。線上線下混合式教學(xué)模式是新時代的產(chǎn)物，其強(qiáng)調(diào)師生共為課堂主體，教學(xué)內(nèi)容更加豐富，師生互動性增強(qiáng)，學(xué)生在課堂中更具...
人工智能賦能高職課程思政有效教學(xué)的策略研究 摘要：隨著教育信息化的快速發(fā)展，人工智能在提升高職院校課程思政教學(xué)效果方面展現(xiàn)出巨大潛力。本研究聚焦在目前高職課程思政教學(xué)中普遍存在的問題，探討了人工智能如何有效整合進(jìn)教學(xué)過程，以增強(qiáng)課程思政的吸引力和實(shí)效性。通過構(gòu)建智能診斷與預(yù)警機(jī)制，實(shí)...
新媒體視域下大學(xué)生社會責(zé)任感培育機(jī)制研究 摘要：基于提高新時代大學(xué)生社會責(zé)任感的目的，本文探究了新媒體視域下大學(xué)生社會責(zé)任感的培育機(jī)制。研究認(rèn)為，新媒體環(huán)境下大學(xué)生的社會責(zé)任感培養(yǎng)面臨著新的機(jī)遇。通過構(gòu)建“家庭—學(xué)?！鐣钡南到y(tǒng)協(xié)同培育機(jī)制，打造“全員—全過程—全方位”的培育模式...
新媒體背景下大學(xué)生思想政治教育創(chuàng)新 摘要：進(jìn)入新媒體時代，大學(xué)生的思想政治教育面臨著新的挑戰(zhàn)和沖擊。本文針對新媒體背景下大學(xué)生思想政治教育面臨的問題，提出了相應(yīng)的有效應(yīng)對措施，旨在推動思想政治教育目標(biāo)實(shí)現(xiàn)，全面提升學(xué)生綜合素養(yǎng)。關(guān)鍵詞：新媒體；大學(xué)生；思想政治教育；創(chuàng)新教學(xué)...
人工智能時代高職英語聽說課堂教學(xué)改革探討 摘要：人工智能技術(shù)的發(fā)展為高職英語教學(xué)提供了教學(xué)方式的多種可能性，高職英語教學(xué)在人工智能技術(shù)的輔助下，英語能力得到了顯著提高，但是英語聽說能力作為英語語言能力的重要組成部分，高職學(xué)生的英語聽說能力有待提高，如何借助人工智能技術(shù)來提高高職學(xué)生...
突發(fā)公共事件網(wǎng)絡(luò)輿情中大學(xué)生價值觀引導(dǎo)研究 摘要：隨著移動互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，大學(xué)生群體已成為網(wǎng)絡(luò)輿情主要參與者和傳播者，突發(fā)公共事件網(wǎng)絡(luò)輿情在演化的過程中會引起大學(xué)生價值認(rèn)知混亂、影響大學(xué)生價值評判標(biāo)準(zhǔn)、導(dǎo)致大學(xué)生價值實(shí)踐失范。為此，高校需要通過提升大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)，更積極引導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)輿論以及...

數(shù)字化時代高職院校學(xué)生心理教育與管理提升策略探究 摘要：在數(shù)字化時代，高職院校在心理教育與管理中應(yīng)用數(shù)字技術(shù)，不僅可以提高心理教育的質(zhì)量，而且能夠提升學(xué)生的心理素質(zhì)，培養(yǎng)更多具有健康心理狀態(tài)的高素質(zhì)技能型人才?；诖?，本文主要論述了數(shù)字技術(shù)與高職學(xué)生心理教育的契合之處，解析了高職院校運(yùn)用數(shù)...
高職院校大學(xué)生心理健康教育研究 摘要：抑郁癥是高校大學(xué)生群體中尤為突出的心理疾患，對他們的校園生活構(gòu)成顯著風(fēng)險，并嚴(yán)重阻礙其身心健康發(fā)展。通過對一例失戀大學(xué)生的心理健康問題的案例進(jìn)行深度剖析，系統(tǒng)梳理引發(fā)大學(xué)生心理問題的多元內(nèi)、外部誘因。通過全面回顧和解析該事件干預(yù)過程，...
當(dāng)代研究生心理健康教育管理研究與探索 摘要：當(dāng)代社會中，研究生面臨著來自學(xué)業(yè)、人際關(guān)系、家庭和社會等多方面的壓力，這些壓力可能導(dǎo)致研究生出現(xiàn)心理健康問題，如焦慮、抑郁等。本文首先分析了影響當(dāng)代研究生心理健康的因素和教育管理中存在的主要問題，基于此，從研究生心理健康問題的評估與診...
課程思政視域下心理學(xué)方法論課程的教學(xué)改革探索與實(shí)踐 摘要：課程思政意在以潤物細(xì)無聲的方式將正確的價值追求和理想信念融入專業(yè)知識的傳授過程，解決專業(yè)教育與思政教育的分離與脫節(jié)，實(shí)現(xiàn)科學(xué)教育和人文教育的融通和共棲。心理學(xué)作為一門兼具人文關(guān)懷和科學(xué)精神的學(xué)科，在開展課程思政建設(shè)上有其獨(dú)特的優(yōu)勢。本...
宿舍人際關(guān)系矛盾引發(fā)的心理危機(jī)應(yīng)對與干預(yù) 摘要：輔導(dǎo)員在應(yīng)對大學(xué)生心理危機(jī)事件中扮演著重要的角色，心理危機(jī)事件對于學(xué)生本人、家庭、學(xué)校、社會均產(chǎn)生較大的負(fù)面影響。因此，高校輔導(dǎo)員日常工作中應(yīng)加強(qiáng)對學(xué)生心理危機(jī)事件的預(yù)防與干預(yù)，及時作出應(yīng)對措施。本文通過對輔導(dǎo)員工作過程中學(xué)生心理危機(jī)...
以愛為營，共助成長 摘要：大學(xué)生心理健康是高校學(xué)生工作的關(guān)注重點(diǎn)，復(fù)學(xué)學(xué)生的心理問題更需要重點(diǎn)關(guān)注。本文以心理問題學(xué)生復(fù)學(xué)后因人際關(guān)系引發(fā)的心理危機(jī)為例，對學(xué)生情況進(jìn)行分析，提出相應(yīng)的解決思路和舉措，幫助學(xué)生認(rèn)識到自己存在的問題、重拾信心做好職業(yè)規(guī)劃，指導(dǎo)學(xué)生...
“飯圈文化”影響下高校共青團(tuán)育人策略研究 摘要：飯圈文化在以消費(fèi)為主導(dǎo)的“偶像養(yǎng)成”和“情感經(jīng)濟(jì)”中形成，高校學(xué)生作為“飯圈文化”的主要受眾群體，易被瘋狂逐利的商業(yè)推手所利用。消費(fèi)者的身份為青少年賦權(quán)，資本為迎合大學(xué)生的消費(fèi)欲望和娛樂心理，導(dǎo)致大學(xué)生沉溺于自我享受和情感宣泄，引發(fā)極...

為人才培養(yǎng)插上翅膀：“雙高”職業(yè)本科“飛翔計劃”拔尖人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新與實(shí)踐 摘要：新職教法對新時代職業(yè)教育發(fā)展改革起到強(qiáng)有力的助推作用。本文立足于個體訪談法和問卷調(diào)查法，以深圳職業(yè)技術(shù)大學(xué)“飛翔計劃”拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式為例，探索實(shí)施全程導(dǎo)師制、建設(shè)全人發(fā)展課程、加強(qiáng)全球視野教育、實(shí)行全方位評價體系等“四全”培養(yǎng)舉...
“三全育人”視域下高職院校勞動教育成效提升路徑研究 摘要：勞動教育是“五育并舉”的重要組成部分，也是培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的新時代青年的必由之路。當(dāng)前高職院校的勞動教育存在認(rèn)知偏差、開展片面和保障缺失等問題。本文基于“三全育人”視域，探究高職院校勞動教育成效提升的相關(guān)路徑，以期為新時...
新文科視域下基于應(yīng)用型人才培養(yǎng)音樂類課程思政建設(shè)意義及路徑 摘要：本文以“新文科視域下基于應(yīng)用型人才培養(yǎng)音樂類課程思政建設(shè)意義及路徑”為題。旨在探討在新文科視域下，如何通過音樂類課程思政建設(shè)來培養(yǎng)應(yīng)用型人才。新文科強(qiáng)調(diào)跨學(xué)科融合、應(yīng)用技能培養(yǎng)和實(shí)踐能力培養(yǎng)，以滿足社會的需求。本文分析了應(yīng)用型人才培養(yǎng)...
基于“海絲學(xué)院”為載體的職業(yè)培訓(xùn)方式創(chuàng)新探索 摘要：“海絲學(xué)院”的設(shè)立反映了全球化時代對于文化多樣性和跨文化交流能力的重視。借古代海上絲綢之路的歷史背景，學(xué)院強(qiáng)調(diào)通過教育弘揚(yáng)文化、促進(jìn)合作，為應(yīng)對當(dāng)今全球挑戰(zhàn)培養(yǎng)具備全球視野的人才。本文將探討“海絲學(xué)院”的定義、初衷及其在地理、歷史、文...
基于就業(yè)導(dǎo)向的高職（個人理財）課程項目驅(qū)動式教學(xué)模式研究 摘要：個人理財課程是現(xiàn)代高職教育的基礎(chǔ)性內(nèi)容，目前隨著我國社會經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，人們物質(zhì)生活水平得以顯著提升，使更多的人萌生了理財意識。但理財本身具有風(fēng)險性，需要通過專業(yè)理財人員進(jìn)行指導(dǎo)。對此，在金融相關(guān)的很多領(lǐng)域中均反映出了更大的理財人員需...
應(yīng)用型高校個性化全景式就業(yè)育人模式探析 摘要：在當(dāng)前行業(yè)快速發(fā)展和就業(yè)市場競爭日益激烈的背景下，傳統(tǒng)的“一刀切”教育模式已無法滿足應(yīng)用型高校個體學(xué)生和就業(yè)市場的多樣化需求。故此提出個性化全景式就業(yè)育人模式，致力于打造一個全面、細(xì)致且高度個性化的就業(yè)輔導(dǎo)生態(tài)系統(tǒng)，旨在為每位學(xué)生提供...
輔導(dǎo)員視域下“一站式”學(xué)生社區(qū)育人路徑探究 摘要：近年來，“一站式”學(xué)生社區(qū)育人作用愈發(fā)凸顯，眾多高校也在積極開展建設(shè)工作。輔導(dǎo)員在“一站式”學(xué)生社區(qū)育人工作中扮演著舉足輕重的角色，提升育人工作的親和力，強(qiáng)化學(xué)生對社區(qū)的認(rèn)同感，促進(jìn)學(xué)生社區(qū)協(xié)同治理。但如今輔導(dǎo)員在“一站式”學(xué)生社區(qū)育...
民辦高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)課程體系創(chuàng)新探究 摘要：本研究以勝任力六因素結(jié)構(gòu)模型理論為視角，通過三步需求分析、兩維體系構(gòu)建、層級培訓(xùn)創(chuàng)新、課程類型融合及學(xué)分制度實(shí)施等舉措，構(gòu)建一套系統(tǒng)、完善的培訓(xùn)課程體系，并運(yùn)用三重評估機(jī)制以確保培訓(xùn)效果。這一科學(xué)、系統(tǒng)的培訓(xùn)課程體系對于提升輔導(dǎo)員的勝...
高職院?！半p師型”教師隊伍建設(shè)機(jī)制對校企行協(xié)同育人的影響研究 摘要：隨著社會經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的不斷優(yōu)化，高職院校在培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要的人才方面扮演著愈發(fā)重要的角色。在此背景下，如何促進(jìn)高職院校與企業(yè)之間的校企行合作，進(jìn)一步推動校企行協(xié)同育人模式的深度發(fā)展，成為當(dāng)前高等教育領(lǐng)域面臨的重要課...
“課程思政”視域下新媒體在高職院校思想政治教育工作中育人機(jī)制與實(shí)現(xiàn)路徑研究 摘要：新媒體在高職院校思想政治教育工作的應(yīng)用中，為了實(shí)現(xiàn)更好地育人效果，需要切實(shí)地踐行“課程思政”的理念。圍繞這一理念要求，在必要的育人機(jī)制以及實(shí)現(xiàn)路徑等方面進(jìn)行系統(tǒng)的優(yōu)化。本文主要聚焦“課程思政”視域下，新媒體在高職院校思想政治教育工作中...
高?！耙徽臼健睂W(xué)生社區(qū)建設(shè)的育人模式探索 摘要：高?！耙徽臼健睂W(xué)生社區(qū)是新時代高校開展思想政治教育、培養(yǎng)時代新人、落實(shí)全員、全方位、全過程育人的創(chuàng)新平臺。目前，河南牧業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)院某書院在高?！耙徽臼健睂W(xué)生社區(qū)建設(shè)中雖已取得顯著成效，但在推進(jìn)過程中仍存在思想認(rèn)識有待深化、制度建設(shè)有待完...
中職校學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)體系的建構(gòu)與實(shí)踐 摘要：本文回顧了國內(nèi)外核心素養(yǎng)概念的歷史發(fā)展，指出中職校在培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)方面的重要性與緊迫性。結(jié)合實(shí)踐，將中職學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)定義為在職業(yè)生涯中普遍適用的職業(yè)素質(zhì)，其框架由通用核心素養(yǎng)與職業(yè)核心素養(yǎng)兩個部分、多個維度構(gòu)成。強(qiáng)調(diào)了優(yōu)化人才培...
城鄉(xiāng)融合發(fā)展視角下高職大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)路徑研究 摘要：隨著城鄉(xiāng)融合發(fā)展戰(zhàn)略的深入推進(jìn)，高職大學(xué)生在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域的作用日益凸顯，成為推動鄉(xiāng)村振興和新農(nóng)村建設(shè)的重要力量。本文在系統(tǒng)分析高職大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)在推動鄉(xiāng)村振興中的積極作用和潛在優(yōu)勢，揭示高職大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)在促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)優(yōu)化、提升鄉(xiāng)...

醫(yī)院后勤管理工作中全場景智慧的應(yīng)用分析 摘要：在當(dāng)今快速發(fā)展的信息化時代，醫(yī)院后勤管理作為保障醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量與效率的重要支撐，正面臨著前所未有的挑戰(zhàn)與機(jī)遇。隨著物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、云計算、人工智能等先進(jìn)技術(shù)的不斷成熟與融合，全場景智慧化已成為提升醫(yī)院后勤管理水平的新趨勢。這一轉(zhuǎn)型不僅能...

佛山傳統(tǒng)文化融入大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)探究 摘要：中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化蘊(yùn)含著豐富的思政課教育資源，是大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)的文脈根基。本文嘗試挖掘佛山傳統(tǒng)文化的思想精髓，對照中華傳統(tǒng)文化，從而提升到24字社會主義核心價值觀；同時從思想政治教育的“主體、客體、介體、環(huán)體”4個要素入手，探...
新質(zhì)生產(chǎn)力視域下民辦本科院校勞動教育提質(zhì)升級的探究 摘要：勞動教育作為基礎(chǔ)性教育，具有促進(jìn)大學(xué)生德智體美全面發(fā)展的獨(dú)特地位，特別是通過勞動場域的體驗進(jìn)行大學(xué)生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)。立足教育、科技、人才三位一體融合發(fā)展理念，勞動教育需為新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展鑄就新型勞動者隊伍。本文從民辦本科院校視角，分析新...
中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入高校思政課話語體系研究 摘要：隨著全球化的加速和文化多元性的日益顯著，如何在高等教育中有效傳承與發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，成為時代賦予的一項重要使命。高校思想政治理論課作為培養(yǎng)學(xué)生世界觀、人生觀、價值觀的核心陣地，其在弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、增強(qiáng)文化自信、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)...
城市社區(qū)養(yǎng)老服務(wù)供給的問題和對策 摘要：隨著我國人口老齡化的快速發(fā)展，城市社區(qū)養(yǎng)老模式在實(shí)踐中不斷創(chuàng)新，已經(jīng)顯現(xiàn)獨(dú)特優(yōu)勢。政府、社區(qū)、企業(yè)等多元供給是社區(qū)養(yǎng)老服務(wù)發(fā)展的必然選擇。鑒于推動城市社區(qū)養(yǎng)老服務(wù)的協(xié)同供給與提升服務(wù)質(zhì)量的迫切需要，本文圍繞當(dāng)前社區(qū)養(yǎng)老服務(wù)在資金支持不...
系統(tǒng)思維視域下高校思想政治教育歷史性思考與提升對策研究 摘要：思想政治教育是高校素質(zhì)教育的重要組成部分，對實(shí)施科教興國戰(zhàn)略具有現(xiàn)實(shí)性意義。新中國成立以來，思想政治教育經(jīng)歷了曲折的發(fā)展階段，從穩(wěn)步發(fā)展時期、改革開放時期恢復(fù)、科學(xué)發(fā)展階段、開拓創(chuàng)新階段以及繁榮發(fā)展時期的幾大階段，思想政治教育在核心思...
積極老齡化視角下老年友好城市建設(shè)策略研究 摘要：當(dāng)前世界老齡化呈加速發(fā)展態(tài)勢，基于積極老齡化開展老年友好城市建設(shè)成為積極老齡化的時代趨勢和城市建設(shè)發(fā)展、人民安居樂業(yè)的現(xiàn)實(shí)要求。溫州作為全國首個老年健康重點(diǎn)聯(lián)系試點(diǎn)城市，在老年友好城市建設(shè)方面取得了一定成效，但仍然面臨適老建設(shè)改造“堵...
紅色文化融入高校思政課教學(xué)改革與創(chuàng)新的路徑研究 摘要：在當(dāng)今社會快速發(fā)展與文化多元并蓄的時代背景下，高校思想政治教育面臨著前所未有的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。紅色文化，作為承載著中華民族奮斗精神的鮮活教材，其獨(dú)特的價值與魅力為新時代高校思政課教學(xué)改革提供了豐富的資源和深刻的啟示。本研究聚焦于紅色文化融...
基于“專創(chuàng)融合”的酒店實(shí)用美學(xué)課程教學(xué)改革與思考 摘要：本文以桂林旅游學(xué)院酒店管理專業(yè)為例，基于專創(chuàng)融合對酒店實(shí)用美學(xué)課程建設(shè)全過程進(jìn)行現(xiàn)狀分析和改革思考。通過對專業(yè)教育、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育、專創(chuàng)融合等相關(guān)概念進(jìn)行解釋，指出專創(chuàng)融合對于該課程改革的意義，在交代了課程發(fā)展的背景和歷程、分析了課程建...
高校課程思政建設(shè)政策執(zhí)行的調(diào)查與思考 摘要：為落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，幫助學(xué)生塑造正確的世界觀、人生觀、價值觀，國家出臺了一系列高校課程思政建設(shè)政策。但在政策執(zhí)行過程中，其宣傳效果、政策的落實(shí)以及對于大學(xué)生課程思政學(xué)習(xí)效果的影響等問題，值得深入探討。通過一系列調(diào)查后發(fā)現(xiàn)，應(yīng)該要從...
教師情感對教師專業(yè)自我認(rèn)同的“修正” 摘要：教師情感勞動是教師專業(yè)自我認(rèn)同的重要影響因素，教師專業(yè)自我認(rèn)同包含教師自我意象、自我覺知、自我體驗和自我信念，而這些要素與教師情感生成過程相互呼應(yīng)。在對某民辦高校教師的質(zhì)性研究中發(fā)現(xiàn)，教師情感生成過程的包括情感投入、情感反饋和情感調(diào)控...
基于課程思政教學(xué)體系的環(huán)藝專業(yè)課程思政資源庫建設(shè)研究 摘要：近年來，課程思政育人價值逐漸顯現(xiàn)，受到我國學(xué)界高度重視與大力推廣。本文基于資源庫構(gòu)建視角，分析我國課程思政概念內(nèi)涵，將目光聚焦于高校環(huán)藝專業(yè)，剖析課程思政教學(xué)與環(huán)藝專業(yè)育人異同，科學(xué)尋找兩者契合點(diǎn)，基于此，探究我國環(huán)藝專業(yè)課程思政資源...
地方定向師范生政策的制度功能與價值 摘要：基礎(chǔ)教育師資面臨的困境迫使政策制度創(chuàng)新，地方定向師范生政策的制度功能與價值構(gòu)成，成為高質(zhì)量教育時期有待研究的論題。本文選取9個省市進(jìn)行政策文本分析，探究地方定向師范生政策的制度功能價值，以期為全國定向師范生政策的進(jìn)一步優(yōu)化提供新視角。...
基于學(xué)習(xí)成果導(dǎo)向的職業(yè)本科課程改革研究 摘要：為了培養(yǎng)出具備高層次技術(shù)技能的人才，讓他們能夠在幼兒園、托育機(jī)構(gòu)、學(xué)前教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、社會衛(wèi)生保健機(jī)構(gòu)、兒童文化事業(yè)單位及相關(guān)領(lǐng)域中，勝任保育、教育、研究、管理等多元化工作，基于此，針對現(xiàn)有課程教學(xué)的不足，以《學(xué)前兒童行為觀察與分析》課...
協(xié)同創(chuàng)新視域下高校社會實(shí)踐教學(xué)改革的研究與實(shí)踐 摘要：近年來，社會科技發(fā)展加快，高校社會實(shí)踐教學(xué)亦面臨多元機(jī)遇與挑戰(zhàn)。本文基于協(xié)同創(chuàng)新視角，剖析我國高校社會實(shí)踐組織機(jī)理，分析高校社會實(shí)踐教學(xué)框架，深層挖掘協(xié)同創(chuàng)新實(shí)踐教學(xué)要素，結(jié)合多種高校社會實(shí)踐教學(xué)類型，創(chuàng)新高校社會實(shí)踐教學(xué)路徑，推進(jìn)我...
中國式現(xiàn)代化的理論研究和實(shí)踐探索 摘要：我國是一個歷史悠久的國家，中華民族是承載了五千年文明成果的民族。我國自古以來就有實(shí)事求是的傳統(tǒng)，講究“量體裁衣”，不鼓勵“削足適履”，在這一正確思想的指導(dǎo)下，我國走出了一條具有中國特色的、與我國國情高度一致的中國式現(xiàn)代化發(fā)展道路。本文...
威廉斯對道德客觀性問題的辨析 摘要：休謨通過事實(shí)與價值的分離，指出事實(shí)問題不同于價值問題，倫理學(xué)并不具有科學(xué)所要求的客觀性。該觀點(diǎn)被邏輯實(shí)證主義繼承，由此發(fā)展出非認(rèn)知主義，以及情感主義，在他們看來，倫理價值是行動者的情感表達(dá)，并不具有客觀的“真”。威廉斯駁斥了事實(shí)與價值...
案例教學(xué)法在教育學(xué)原理課程實(shí)踐中的有效運(yùn)用 摘要：教育學(xué)原理可促進(jìn)學(xué)生對自身的教育觀念進(jìn)行檢討，自主分析當(dāng)下教育存在的主要問題，形成先進(jìn)的教育理念。但從各高校的教育學(xué)原理課程教學(xué)實(shí)況來看，學(xué)生對該課程缺乏興趣、教學(xué)方式過于單一、教學(xué)理念創(chuàng)新性不足等原因，使得課程實(shí)踐效果不如人意。因此...
基于新工科人才核心素養(yǎng)導(dǎo)向的教學(xué)改革研究與實(shí)踐 摘要：本文以核心素養(yǎng)為突破點(diǎn)，探索新工科人才核心素養(yǎng)的培育路徑，進(jìn)行教學(xué)改革研究與實(shí)踐。以智能制造裝備技術(shù)專業(yè)群為例，構(gòu)建基于KAPO的“新工科”人才核心素養(yǎng)結(jié)構(gòu)模型，確定專業(yè)群培養(yǎng)目標(biāo)；重構(gòu)專業(yè)群組織架構(gòu)，構(gòu)建四層遞進(jìn)的新型專業(yè)群課程體系...
翻轉(zhuǎn)式課堂下演講教學(xué)的改革 摘要：新時代新征程，在我國互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)已經(jīng)發(fā)展到爐火純青的背景之下，“翻轉(zhuǎn)式課堂”進(jìn)入大眾的視野，成為大眾所討論的焦點(diǎn)，許多人對于“翻轉(zhuǎn)式課堂”均持有各自的認(rèn)知和見解，其中普遍的觀點(diǎn)是認(rèn)為這種孕育于新時代下的課堂模式不僅對于傳統(tǒng)知識教學(xué)具有很...
大學(xué)生投資理財技能的現(xiàn)狀、問題及提升路徑 摘要：現(xiàn)代社會，投資理財已經(jīng)成為人們生活的重要組成部分，因此，掌握基本的投資理財技能是現(xiàn)代大學(xué)生的必備技能。通過對浙江4所地方本科高校大學(xué)生投資理財方面的實(shí)地調(diào)查，發(fā)現(xiàn)大學(xué)生在投資理財方面普遍存在觀念落后、知識匱乏、技能缺失的情況，針對這些...
立德樹人背景下高校學(xué)風(fēng)建設(shè)的價值意蘊(yùn)與實(shí)踐路徑研究 摘要：為深入理解立德樹人背景下高校學(xué)風(fēng)建設(shè)的價值與實(shí)踐路徑，本研究分析了高校在營造校園文化氛圍、推進(jìn)核心價值觀培育、增強(qiáng)競爭力、提升學(xué)生學(xué)術(shù)與科研素質(zhì)方面的實(shí)踐。揭示了學(xué)風(fēng)建設(shè)在提升學(xué)生綜合素質(zhì)，適應(yīng)社會需求方面的關(guān)鍵作用。研究結(jié)果表明，通...
弘揚(yáng)遼寧“六地”文化浸潤高校思政教育教學(xué) 摘要：遼寧“六地”文化指的是遼寧省作為抗日戰(zhàn)爭起始地、解放戰(zhàn)爭轉(zhuǎn)折地、新中國國歌素材地、抗美援朝出征地、共和國工業(yè)奠基地和雷鋒精神發(fā)祥地的紅色文化遺產(chǎn)，這些文化象征著中國革命和建設(shè)的重要?dú)v史節(jié)點(diǎn)和精神財富。本文介紹了遼寧“六地”紅色文化的歷...
新時代高校輔導(dǎo)員工作室建設(shè)的探索與實(shí)踐 摘要：隨著教育高質(zhì)量發(fā)展和學(xué)生多樣化發(fā)展，輔導(dǎo)員的工作職責(zé)也越來越繁重和復(fù)雜，對輔導(dǎo)員素質(zhì)能力的要求也越來越高[1]。然而，傳統(tǒng)的輔導(dǎo)員工作模式已經(jīng)無法滿足日益增長的文化教育需求。在此大環(huán)境下，探索和推動輔導(dǎo)員工作室勢在必行。本文旨在分析輔...
社會組織參與困境兒童救助的問題及對策研究 摘要：當(dāng)前，社會組織在救助困境兒童方面發(fā)揮的作用愈來愈重要。國內(nèi)各地越來越多的社會組織積極參與到救助困境兒童的項目之中，逐步為困境兒童提供物質(zhì)層面和精神層面的幫助。為困境兒童茁壯成長保駕護(hù)航。然而，社會組織在救助困境兒童中的問題也隨之暴露。...
職業(yè)院校有效課堂的研究與實(shí)踐 摘要：教學(xué)能力的優(yōu)劣直接影響教育效果的成敗，跳好“結(jié)對子、示范課、研討課、校本教研、名師工作室”五步曲，是提高教師教學(xué)能力、打造有效課堂的有效途徑。關(guān)鍵詞：結(jié)對子；示范課；研討課；校本教研；名師工作室引言教學(xué)能力是教師在課堂教學(xué)、班級...