公關(guān)世界

2024年22期

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《公關(guān)世界》是由河北省社會(huì)科學(xué)界聯(lián)合會(huì)主管，河北省國(guó)際國(guó)內(nèi)公關(guān)協(xié)會(huì)主辦的全國(guó)惟一一份具有專業(yè)特色的、面向全國(guó)公開發(fā)行的社... 展開

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公共關(guān)系助力高水平對(duì)外開放專題論壇在京舉行 2024年中國(guó)國(guó)際服務(wù)貿(mào)易交易會(huì)9月12日在京開幕。為配合服貿(mào)會(huì)舉辦，積極推進(jìn)我國(guó)高水平對(duì)外開放，充分發(fā)揮新時(shí)代中國(guó)特色公共關(guān)系的作用，由中國(guó)公共關(guān)系協(xié)會(huì)主辦的“公共關(guān)系助力高水平對(duì)外開放”專題論壇同日在京舉行。中國(guó)公共關(guān)系協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)、國(guó)務(wù)院...

鄉(xiāng)村振興背景下高職院校推動(dòng)畢業(yè)生服務(wù)農(nóng)村的路徑研究 摘要：鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略是我國(guó)提出的重要戰(zhàn)略舉措，需要技術(shù)技能人才支持。高職院校作為技術(shù)技能人才的重要培養(yǎng)陣地，發(fā)揮好其在鄉(xiāng)村振興人才隊(duì)伍建設(shè)上的作用，勢(shì)必能推進(jìn)鄉(xiāng)村振興走向更深更實(shí)。基于此，本文首先從高職院校的角度出發(fā)，然后在分析高職院校畢業(yè)生...
產(chǎn)教融合助力鄉(xiāng)村振興的路徑研究 摘要：鄉(xiāng)村振興是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中的一項(xiàng)重大任務(wù)，也是推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化的鄉(xiāng)村現(xiàn)實(shí)命題。如何有效配置教育、科技、人才等優(yōu)勢(shì)資源，針對(duì)性解決鄉(xiāng)村發(fā)展升級(jí)的實(shí)質(zhì)問題，是產(chǎn)教融合發(fā)揮重要功能助力鄉(xiāng)村振興的核心命題。本文以山西省某地級(jí)市作為研究對(duì)...

傳統(tǒng)電視新聞媒體與新媒體的融合傳播創(chuàng)新思考 摘要：新媒體具有傳播形式豐富、傳播速度快等特征，吸引了廣泛的受眾群體，對(duì)傳統(tǒng)電視新聞媒體的發(fā)展空間產(chǎn)生擠壓。傳統(tǒng)電視媒體充分利用新媒體的理念與技術(shù)，可以獲取更多創(chuàng)新發(fā)展機(jī)會(huì)。通過二者的融合傳播創(chuàng)新，可以有效整合媒體資源，提升新聞報(bào)道的時(shí)效性...
互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下大學(xué)生學(xué)習(xí)自我效能感對(duì)學(xué)業(yè)成績(jī)的影響 摘要：隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的快速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)已成為當(dāng)代大學(xué)生學(xué)習(xí)的重要方式，但互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下的學(xué)習(xí)壓力對(duì)大學(xué)生的學(xué)習(xí)自我效能感產(chǎn)生了影響。在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，教師幫助大學(xué)生提高學(xué)習(xí)自我效能感，能夠使其克服學(xué)習(xí)困難，取得更好的學(xué)業(yè)成績(jī)。通過了解學(xué)習(xí)自我效...
基于微信公眾號(hào)的高校校園文化品牌建設(shè)研究 摘要：數(shù)字化媒體的普及應(yīng)用改變了當(dāng)代人交流與獲取信息的方式與習(xí)慣，在高校校園范圍中也同樣造就了傳播語(yǔ)境與信息流動(dòng)方式的改變。本文通過延展在新媒體領(lǐng)域中，高校文化品牌的建設(shè)研究，并采用SWOT分析法，從多個(gè)角度探索并總結(jié)高校校園品牌建設(shè)的有力...
網(wǎng)絡(luò)輿論環(huán)境下大學(xué)生思政教育的有效途徑探究 摘要：隨著信息技術(shù)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)成為大學(xué)生獲取信息和表達(dá)觀點(diǎn)的主要平臺(tái)，其特性如實(shí)時(shí)性、廣泛性和多樣性對(duì)大學(xué)生的思想和行為產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。本研究旨在探究網(wǎng)絡(luò)輿論環(huán)境下大學(xué)生思政教育的有效途徑，通過問卷調(diào)查、深度訪談和案例分析，深入分析網(wǎng)絡(luò)輿論...
區(qū)域文化視域下新聞主持傳播特色分析 摘要：隨著全球化進(jìn)程的加快和信息技術(shù)的飛速發(fā)展，新聞傳播呈現(xiàn)出日益多樣化和本土化的趨勢(shì)。在此背景下，區(qū)域文化與新聞傳播的結(jié)合已成為一個(gè)重要的研究課題。區(qū)域文化作為一種具有獨(dú)特地域性和歷史性的文化形態(tài)，對(duì)新聞傳播的內(nèi)容和形式都產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響...
網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下“00后”大學(xué)生價(jià)值觀引導(dǎo)策略研究 摘要：互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的到來，在促進(jìn)社會(huì)發(fā)展的同時(shí)，也帶來一系列挑戰(zhàn)，其中由于網(wǎng)絡(luò)的開放性、匿名性和互動(dòng)性等特點(diǎn)，成長(zhǎng)于互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的“00后”大學(xué)生，其思想和行為方式都在潛移默化中被網(wǎng)絡(luò)所影響。這些影響體現(xiàn)在大學(xué)生熱衷于通過網(wǎng)絡(luò)獲取信息和人際交往...

高職院校學(xué)生就業(yè)壓力與心理策略研究 摘要：本研究探討了高職院校學(xué)生在就業(yè)過程中面臨的就業(yè)壓力及其心理應(yīng)對(duì)策略。研究發(fā)現(xiàn)，就業(yè)焦慮是學(xué)生常見的心理狀態(tài)，主要由社會(huì)、家庭期望以及個(gè)人就業(yè)前景的不確定性引起。良好的就業(yè)觀念和心理素質(zhì)是成功就業(yè)的關(guān)鍵，宏觀環(huán)境、教育政策及個(gè)人因素等均...
新時(shí)代學(xué)生心理健康教育的難點(diǎn)及解決策略 摘要：隨著社會(huì)的快速發(fā)展，學(xué)生面臨的壓力與挑戰(zhàn)也日益增多，心理健康問題愈發(fā)不容忽視。但當(dāng)前學(xué)生心理健康教育在實(shí)施過程中遇到了諸多難點(diǎn)，如社會(huì)認(rèn)知的不足、教育資源的分配不均衡、家長(zhǎng)參與度不高以及學(xué)校心理健康服務(wù)體系不完善等。這些問題的存在，不...
大學(xué)生心理問題探究 摘要：大學(xué)生被戲稱為“脆皮大學(xué)生”，這不僅僅指他們身體上的脆弱，還反映出他們?cè)谛睦砩虾途裆系碾[憂。大學(xué)期間是個(gè)人成長(zhǎng)過程中由青澀向成熟過渡的重要階段，在此階段，大學(xué)生的心理狀態(tài)尚未穩(wěn)定，其心理特征相較于成人更為敏感、復(fù)雜，受環(huán)境、情緒和社...

高職院校輔導(dǎo)員對(duì)大學(xué)生職業(yè)價(jià)值觀培育作用探析 摘要：職業(yè)價(jià)值觀是反映大學(xué)生的價(jià)值觀和思想道德素質(zhì)的重要途徑，在就業(yè)、擇業(yè)過程中職業(yè)價(jià)值觀起到了重要的導(dǎo)向作用。輔導(dǎo)員是開展大學(xué)生思想政治教育的骨干力量，承擔(dān)著職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)的工作職責(zé)，本文基于西藏高職建筑類專業(yè)學(xué)生職業(yè)價(jià)值觀的調(diào)查...
以校企合作為基礎(chǔ)的創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)實(shí)踐路徑研究 摘要：2024屆高校畢業(yè)生規(guī)模預(yù)計(jì)1179萬人，畢業(yè)生就業(yè)總量壓力較大。創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)具有顯著的“倍增”效應(yīng)，促進(jìn)以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)，鼓勵(lì)支持勞動(dòng)者自謀職業(yè)和自主創(chuàng)業(yè)，對(duì)緩解國(guó)家和社會(huì)的就業(yè)壓力具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。本文以在杭大學(xué)生創(chuàng)企業(yè)為對(duì)象進(jìn)行...
職業(yè)院校旅游專業(yè)“美育+思政+實(shí)踐”浸潤(rùn)式育人模式探究 摘要：在新時(shí)代背景下，職業(yè)院校旅游專業(yè)教育面臨更新迭代的需求，特別是如何通過教育模式的創(chuàng)新培養(yǎng)符合行業(yè)需求的復(fù)合型人才。本研究強(qiáng)調(diào)在教育中融合美育和思政教育，并通過實(shí)踐活動(dòng)增強(qiáng)學(xué)生的理論應(yīng)用能力和實(shí)際工作技能，以“美育+思政+實(shí)踐”浸潤(rùn)式育...
趨同化管理模式下國(guó)際學(xué)生跨文化交際能力培養(yǎng)的路徑研究 摘要：改革開放以來我國(guó)來華國(guó)際學(xué)生隊(duì)伍不斷壯大，其教育工作也上升為國(guó)家教育發(fā)展戰(zhàn)略，要求從“一味追求學(xué)生數(shù)量”轉(zhuǎn)變?yōu)樘豳|(zhì)增效。教育部于2019年正式要求推進(jìn)中外學(xué)生趨同化管理，然而，在實(shí)際推進(jìn)過程中受限于外國(guó)國(guó)際學(xué)生跨文化交際能力，無法順利...
財(cái)經(jīng)素養(yǎng)教育背景下高職院校學(xué)生綜合能力培養(yǎng)的教學(xué)改革與實(shí)踐 摘要：隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，財(cái)經(jīng)素養(yǎng)教育和綜合能力培養(yǎng)對(duì)于高職院校學(xué)生的重要性日益凸顯。本文闡述了財(cái)經(jīng)素養(yǎng)教育與高職學(xué)生綜合能力培養(yǎng)的內(nèi)在聯(lián)系，剖析了當(dāng)前高職院校學(xué)生綜合能力培養(yǎng)存在的不足，并從教育理念更新、課程體系優(yōu)化、教學(xué)方法創(chuàng)新、實(shí)...
就業(yè)導(dǎo)向下地方高校中文專業(yè)學(xué)生寫作能力要求分析 摘要：本文以陜西為例，就地方高校中文專業(yè)學(xué)生的就業(yè)情況、崗位需求及學(xué)生寫作能力培養(yǎng)現(xiàn)狀進(jìn)行分析，認(rèn)為地方高校中文專業(yè)學(xué)生的寫作能力要求包括基本寫作技能、專業(yè)知識(shí)的運(yùn)用、創(chuàng)新能力與表達(dá)能力以及思辨能力與批判能力，以期使地方高校寫作教育更加貼合...
高職院?！拔逵⑴e”人才培養(yǎng)體系的構(gòu)建研究 摘要：當(dāng)前我國(guó)正處于現(xiàn)代教育體制改革的攻堅(jiān)時(shí)期，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者是教育的根本目標(biāo)。本文以“五育并舉”概述為切入點(diǎn)，探討了構(gòu)建“五育并舉”的人才培養(yǎng)體系所解決的實(shí)際問題，重點(diǎn)分析了體系構(gòu)建有效策略，為高職院校人才培養(yǎng)指明...
高職院校路橋類專業(yè)學(xué)生崗位實(shí)習(xí)安全保障機(jī)制研究 摘要：隨著職業(yè)教育改革的不斷推進(jìn)，崗位實(shí)習(xí)人才培養(yǎng)模式在引導(dǎo)職業(yè)教育市場(chǎng)化、推進(jìn)職業(yè)教育與企業(yè)用工需求相結(jié)合、推動(dòng)職業(yè)教育課程體系創(chuàng)新等方面的優(yōu)勢(shì)越來越凸顯，并成為國(guó)家職業(yè)教育改革的重要內(nèi)容。崗位實(shí)習(xí)作為職業(yè)教育重要的教學(xué)環(huán)節(jié)，既是專業(yè)學(xué)習(xí)...
地方應(yīng)用型高校研究生教育培養(yǎng)探索與思考 摘要：隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，地方應(yīng)用型高校研究生培養(yǎng)已經(jīng)成為當(dāng)前社會(huì)發(fā)展的重要組成部分。本文旨在探究培養(yǎng)地方應(yīng)用型高校碩士研究生的內(nèi)涵，結(jié)合培養(yǎng)研究生的實(shí)際應(yīng)用能力和職業(yè)素養(yǎng)要求，探索實(shí)踐過程中培養(yǎng)具有實(shí)際應(yīng)用能力和職業(yè)素養(yǎng)的高素質(zhì)研究生的基...
“H”大學(xué)書院制下資助育人體系的成效研究 摘要：做好家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生（以下簡(jiǎn)稱“貧困生”）資助工作是高等院校立德樹人的基本要求；是維護(hù)教育公平、促進(jìn)社會(huì)公平的重要支撐；是阻斷貧困代際傳遞的重要手段；是“不讓一個(gè)學(xué)生因家庭經(jīng)濟(jì)困難而失學(xué)”的莊嚴(yán)承諾。2022年3月，“H”大學(xué)進(jìn)行了全...

韶關(guān)市C社區(qū)公共資源配置優(yōu)化對(duì)策研究 摘要：隨著城市化和社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，城鄉(xiāng)居民對(duì)于社區(qū)公共資源的配置需求與品質(zhì)要求不斷提升，老舊社區(qū)公共資源配置存在的問題也逐漸凸顯。目前，老舊社區(qū)面臨公共資源配置與社區(qū)居民生活需求不相匹配的困境，如何合理利用社區(qū)資源、構(gòu)建社區(qū)資源配置的供...
“一站式”理念下的學(xué)生社區(qū)管理模式核心理念、問題與挑戰(zhàn)、突破進(jìn)路 摘要：在當(dāng)前國(guó)家教育政策背景下，學(xué)生社區(qū)管理服務(wù)模式的創(chuàng)新與實(shí)踐成為教育行業(yè)的重要課題。隨著高等教育的普及和學(xué)生需求的多樣化，傳統(tǒng)的學(xué)生管理模式已經(jīng)無法滿足現(xiàn)代學(xué)生的需求，存在服務(wù)內(nèi)容單一、服務(wù)流程繁瑣、技術(shù)支持不足、組織結(jié)構(gòu)不適應(yīng)現(xiàn)代需求...
高校公寓半軍事化管理育人路徑探究 摘要：隨著高校后勤社會(huì)化改革不斷推進(jìn)，高校公寓逐步向一站式社區(qū)化多功能育人形式發(fā)展。針對(duì)當(dāng)前高校公寓管理中存在管理制度滯后、部門職責(zé)不清、學(xué)生參與度低等現(xiàn)象。提出高校公寓實(shí)行半軍事化管理模式，通過建立管理體制、實(shí)行量化考核、部門聯(lián)動(dòng)協(xié)調(diào)、強(qiáng)...
基于學(xué)生核心素養(yǎng)的高職教學(xué)管理改革路徑研究 摘要：近年來，學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)已成為高等教育改革與發(fā)展的重要方向。本文旨在探討基于學(xué)生核心素養(yǎng)的高職教學(xué)管理改革路徑，包括強(qiáng)化跨學(xué)科的綜合性、引入啟發(fā)式教學(xué)方法、拓展實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地、提高教師教學(xué)和教育水平以及完善學(xué)生評(píng)價(jià)體系，以滿足時(shí)代發(fā)展...
全日制學(xué)生滿意度視角下高校教學(xué)管理的優(yōu)化策略研究 摘要：高等教育不僅要滿足經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)高素質(zhì)人才的需求，同時(shí)還要應(yīng)對(duì)教育模式、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法等多方面的深刻變革。在此背景下，高校教學(xué)管理的質(zhì)量和效率成為決定高等教育發(fā)展的關(guān)鍵因素。本文旨在探討高校教學(xué)管理的優(yōu)化策略，以全日制學(xué)生滿意度為...
新時(shí)代高校思政課公眾形象建構(gòu)的三維探賾 摘要：新時(shí)代高校思政課公眾形象建構(gòu)是高校思政課建設(shè)與思政課教學(xué)改革的關(guān)鍵環(huán)節(jié)和內(nèi)在要求。站在新時(shí)代的歷史方位，高校思政課公眾形象面臨新的挑戰(zhàn)與機(jī)遇，梳理高校思政課公眾形象建構(gòu)的歷史脈絡(luò)，從思政工作規(guī)律、教書育人規(guī)律、學(xué)生成才規(guī)律3個(gè)方面科學(xué)...

大學(xué)生價(jià)值觀塑造與當(dāng)代文化傳播的雙向互動(dòng) 摘要：在全球化和數(shù)字化快速發(fā)展的背景下，多樣的文化傳播方式影響大學(xué)生的價(jià)值觀塑造。探討當(dāng)代文化傳播的主要特征，如數(shù)字化、全球化、互動(dòng)性等特征以及如何通過媒體內(nèi)容和社交互動(dòng)影響大學(xué)生的價(jià)值觀。分析大學(xué)生價(jià)值觀塑造與當(dāng)代文化傳播的雙向互動(dòng)，在多...
體育文化在城市廣場(chǎng)服務(wù)體系中的作用 摘要：本文簡(jiǎn)要介紹了城市廣場(chǎng)服務(wù)體系與體育文化，分析了目前城市廣場(chǎng)體育文化服務(wù)體系存在的問題，如設(shè)施建設(shè)與經(jīng)費(fèi)不到位、體育宣傳教育不受重視、基層團(tuán)隊(duì)建設(shè)不到位、服務(wù)質(zhì)量有待提升、管理較為混亂等。進(jìn)一步從加大經(jīng)費(fèi)投入與設(shè)施建設(shè)力度、落實(shí)體育宣...
百色紅色資源對(duì)提升高職學(xué)生思想政治教育有效性的研究 摘要：百色紅色資源凝聚了老一輩革命家在百色起義中的物質(zhì)、精神與理論成果，是學(xué)生思想政治教育的重要載體。針對(duì)高職學(xué)生群體，有效利用這些資源進(jìn)行思想政治教育，能夠構(gòu)筑特色鮮明的校園育人文化，充實(shí)教育內(nèi)涵，培養(yǎng)具有堅(jiān)實(shí)紅色基因的青年學(xué)子。學(xué)?？赏?..
基于OBE的Web前端開發(fā)考核體系的改革與探索 摘要：探索將OBE理念融入Web前端開發(fā)課程，意味著要對(duì)課程的教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容、方法和評(píng)價(jià)體系進(jìn)行整體的重新設(shè)計(jì)。課程內(nèi)容的構(gòu)建將圍繞目標(biāo)進(jìn)行，采用項(xiàng)目導(dǎo)向和問題解決的教學(xué)方法。本文就OBE理念改革后的考核體系進(jìn)行探究，新的體系將更加注重學(xué)生...
航空飛行中溝通模式的研究 摘要：近些年，民用航空領(lǐng)域取得了顯著進(jìn)步，而確?？罩薪煌ò踩珓t成為該行業(yè)的主要任務(wù)。通過對(duì)過往數(shù)據(jù)的研究，發(fā)現(xiàn)造成飛行動(dòng)態(tài)異?；蛘甙l(fā)生意外的關(guān)鍵因素仍然在于飛行員之間的交流方式存在問題或是缺乏有效的信息傳遞。由于飛行過程中的環(huán)境變化迅速且復(fù)...
新時(shí)代大學(xué)生誠(chéng)信教育的路徑構(gòu)建 摘要：誠(chéng)信作為中華民族的傳統(tǒng)美德，在當(dāng)代社會(huì)中依然承載著極其重要的價(jià)值。隨著社會(huì)主義現(xiàn)代化的不斷深入，誠(chéng)信不僅被納入社會(huì)主義核心價(jià)值觀，更成為衡量公民道德水準(zhǔn)的重要標(biāo)準(zhǔn)。對(duì)于大學(xué)生而言，培養(yǎng)誠(chéng)信意識(shí)是塑造健全人格、確立正確價(jià)值觀的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。...
大數(shù)據(jù)背景下民辦高職院校產(chǎn)教融合學(xué)情分析 摘要：大數(shù)據(jù)時(shí)代，民辦高職院校探索引入大數(shù)據(jù)手段建設(shè)智慧教育體系，持續(xù)深化產(chǎn)教融合改革。本文以J學(xué)院產(chǎn)教融合教學(xué)過程為研究對(duì)象，挖掘?qū)W情數(shù)據(jù)，探索學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)與學(xué)習(xí)行為的數(shù)據(jù)表現(xiàn)和相關(guān)性，由此提出產(chǎn)教融合教學(xué)模式改進(jìn)建議，如根據(jù)學(xué)情聚類，...
“三全育人”視角下高校課程思政建設(shè)的問題與對(duì)策研究 摘要：“三全育人”是新時(shí)期高校進(jìn)一步落實(shí)立德樹人任務(wù)的重要舉措，更是當(dāng)前推進(jìn)教育深化改革提升人才培養(yǎng)質(zhì)量的必經(jīng)之路。在新時(shí)期開展高校教育的過程中，應(yīng)將思想政治資源與課程建設(shè)進(jìn)行有機(jī)融合，基于“三全育人”視角，落實(shí)高校課程思政的現(xiàn)代化建設(shè)?；?..
新時(shí)代思想政治工作宣傳模式創(chuàng)新與實(shí)踐探索 摘要：隨著信息化和全球化的飛速發(fā)展，新時(shí)代思想政治工作宣傳面臨多樣化和復(fù)雜化的挑戰(zhàn)。存在技術(shù)應(yīng)用與實(shí)際效果脫節(jié)、宣傳人員專業(yè)能力不足及反饋機(jī)制不完善等問題?；诖?，本文針對(duì)創(chuàng)新思想政治工作宣傳模式進(jìn)行了深入分析，探討了利用現(xiàn)代信息技術(shù)優(yōu)化宣...
課程思政背景下智慧健康養(yǎng)老專業(yè)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐教學(xué)模式探索 摘要：在當(dāng)前社會(huì)快速老齡化的大背景下，智慧健康養(yǎng)老作為一種結(jié)合現(xiàn)代信息技術(shù)與養(yǎng)老服務(wù)的新模式，正逐漸成為應(yīng)對(duì)人口老齡化挑戰(zhàn)、提升養(yǎng)老服務(wù)質(zhì)量和效率的重要途徑。課程思政，作為高等教育中落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，強(qiáng)調(diào)將思想政治教育貫穿于專...
榜樣精神在高校思政教育中的價(jià)值意蘊(yùn) 摘要：在新時(shí)期發(fā)展背景下，我國(guó)教育教學(xué)領(lǐng)域在不斷創(chuàng)新和突破，相應(yīng)的高校教育教學(xué)工作也在持續(xù)性完善。為促進(jìn)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展，同時(shí)滿足社會(huì)化發(fā)展要求，就需要始終將思政教育放在首要位置上，同時(shí)注重發(fā)揮出榜樣精神，不斷感染學(xué)生、鼓舞學(xué)生。作為高校思...
“技能甘肅”背景下平?jīng)雎殬I(yè)教育服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展創(chuàng)新路徑 摘要：在“技能甘肅”背景下，平?jīng)鍪新殬I(yè)教育與區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)系日益密切。本研究通過自制問卷《“技能甘肅”背景下平?jīng)雎殬I(yè)教育服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展創(chuàng)新路徑》，深入了解了平?jīng)鍪新殬I(yè)教育服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)的現(xiàn)狀及影響因素?；?686份問卷的數(shù)據(jù)分析，發(fā)現(xiàn)平...
新時(shí)代高校輔導(dǎo)員“1+7”特色工作法探析 摘要：為實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略，新時(shí)代高校輔導(dǎo)員要著力探究大學(xué)生成長(zhǎng)成才規(guī)律，形成“1+7”特色工作法，即以學(xué)生為本，以強(qiáng)化思想引領(lǐng)、促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)、推動(dòng)學(xué)生組織工作、關(guān)注心理健康教育、加強(qiáng)大學(xué)生安全教育、落實(shí)“五育”并舉育人思路、分階段開展就業(yè)育...
非遺融入高職院校留學(xué)生教育的路徑研究 摘要：在全球化的大背景下，非物質(zhì)文化遺產(chǎn)（以下簡(jiǎn)稱“非遺”）作為文化多樣性的重要組成部分，對(duì)于促進(jìn)不同文化之間的理解和交流具有不可替代的作用。中國(guó)作為一個(gè)歷史悠久、文化豐富的國(guó)家，擁有分豐富的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。這些非遺不僅是中華民族的寶貴財(cái)富...
基于師生共同學(xué)習(xí)理念的《道路勘測(cè)設(shè)計(jì)》SPOC課程思政實(shí)施策略與模式研究 摘要：課程思政建設(shè)是高校課程改革的重要組成部分，SPOC課程融合了慕課優(yōu)點(diǎn)，也彌補(bǔ)傳統(tǒng)課堂的不足，如何對(duì)SPOC課程進(jìn)行課程思政建設(shè)在信息化高度發(fā)展的今日顯得極為重要。本文基于師生共同學(xué)習(xí)理念，探討SPOC課程的課程思政實(shí)施策略與模式，旨在...
城鄉(xiāng)結(jié)合部社區(qū)的治理與社工站發(fā)展路徑研究 摘要：在城鄉(xiāng)加速發(fā)展的背景下，社區(qū)治理顯得尤為重要。以L社區(qū)為代表的城鄉(xiāng)結(jié)合部社區(qū)呈現(xiàn)居民分化的現(xiàn)象，征地安置的原住居民與工廠安置的外遷工人之間的矛盾成為基層治理工作的難題，致使以居委會(huì)為主體的傳統(tǒng)治理體系在解決社區(qū)居民日常矛盾、停車位整頓...
新文科背景下高校外語(yǔ)人才國(guó)際勝任力建設(shè)研究 摘要：面向未來全球化人才需求，如何開展跨領(lǐng)域、跨部門和跨學(xué)科的國(guó)際組織人才培養(yǎng)和綜合研究，探索培養(yǎng)既立足本國(guó)實(shí)際，又胸懷世界變局，懂外語(yǔ)、精業(yè)務(wù)、會(huì)談判的專業(yè)人才，成為未來工作的新方向、新探索和新使命。本文從國(guó)際勝任力的概念敘述、現(xiàn)狀問題入...
危機(jī)傳播視域下曹操《讓縣自明本志令》的公關(guān)策略研究 摘要：建安十五年（210年），曹操發(fā)布了一篇題作《述志令》的公告，聲明自己堅(jiān)定忠于漢室，絕無篡權(quán)之心，以此扭轉(zhuǎn)自己“托名漢相，實(shí)為漢賊”的負(fù)面輿論形象，清人嚴(yán)可均將此令文提名為《讓縣自明本志令》，意為“退讓三縣俸祿，表明自己的本意和志向”。...
教師發(fā)展：“四有”好教師在大學(xué)的實(shí)踐困境與踐行路徑 摘要：“四有”好教師是時(shí)代賦予教師的重任，教師發(fā)展是所有教育項(xiàng)目中的重要因素。當(dāng)前大學(xué)教師發(fā)展過程中，面臨考核壓力過大、傳統(tǒng)教師培訓(xùn)落伍以及教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)落后等諸多困境。因此大學(xué)教師發(fā)展過程中，應(yīng)該堅(jiān)定教師理想信念、培養(yǎng)道德情操、積累扎實(shí)學(xué)識(shí)...
工程認(rèn)證背景下公共選修課“以學(xué)生為中心”教學(xué)模式 摘要：在工程教育認(rèn)證的大背景下，“以學(xué)生為中心”的公共選修課教學(xué)模式應(yīng)際而生，為了可以解決當(dāng)今教學(xué)中所存在的實(shí)際問題，并符合高校人才培養(yǎng)目標(biāo)。此模式關(guān)注解決公共選修課教學(xué)中存在的問題，如提升學(xué)生學(xué)習(xí)積極性、主動(dòng)性及創(chuàng)造性，從而優(yōu)化課程地位，...
新職業(yè)視角下高職學(xué)生綜合素養(yǎng)提升策略 摘要：隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中的供需模式亦在不斷演變，諸多新興職業(yè)因此應(yīng)運(yùn)而生，并隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展其職業(yè)的專業(yè)技能要求也在不斷提升，從而構(gòu)成了一種新職業(yè)，這也無形中促進(jìn)了新的教育專業(yè)的產(chǎn)生，以滿足市場(chǎng)的需求。本文便以新職業(yè)為出發(fā)點(diǎn)，...
文明城市創(chuàng)建中多主體協(xié)同參與機(jī)制研究 摘要：現(xiàn)如今，各地都在積極開展文明城市創(chuàng)建工作，旨在提升城市文明程度，強(qiáng)化城市的核心競(jìng)爭(zhēng)力。縱觀各地的文明城市創(chuàng)建情況，普遍存在創(chuàng)建主體相對(duì)單一、智能化手段應(yīng)用不佳、創(chuàng)建機(jī)制缺乏長(zhǎng)效性等問題，導(dǎo)致文明城市創(chuàng)建效果不盡如人意。因此，建立多主體...
生態(tài)位視野下地方應(yīng)用型本科資產(chǎn)評(píng)估專業(yè)錯(cuò)位發(fā)展研究 摘要：本文從政策生態(tài)位，教育資源生態(tài)位和就業(yè)市場(chǎng)生態(tài)位等3個(gè)方面，進(jìn)行地方應(yīng)用型高校資產(chǎn)評(píng)估本科專業(yè)教育生態(tài)位定位研究和發(fā)展途徑研究。提出生態(tài)位視野下高校資產(chǎn)評(píng)估專業(yè)的錯(cuò)位發(fā)展策略：首先，以區(qū)域服務(wù)為培養(yǎng)目的，構(gòu)建與本地評(píng)估機(jī)構(gòu)良好資源循環(huán)...
“雙師型”教師隊(duì)伍實(shí)踐探索 摘要：新時(shí)代背景下，建筑工程技術(shù)專業(yè)轉(zhuǎn)型與產(chǎn)業(yè)升級(jí)步伐加速，進(jìn)而使得教師教學(xué)能力與產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求出現(xiàn)一定程度的差距，為適應(yīng)企業(yè)對(duì)人才的需求，構(gòu)建“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)刻不容緩，本文對(duì)“雙師”教師的培養(yǎng)實(shí)踐進(jìn)行分析，剖析培養(yǎng)過程中發(fā)揮的作用，對(duì)...
數(shù)字勞動(dòng)背景下領(lǐng)導(dǎo)力的消解與提升之道 摘要：數(shù)字時(shí)代下，數(shù)字勞動(dòng)成為推進(jìn)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展的重要?jiǎng)恿?。在?shù)字治理領(lǐng)域，數(shù)字勞動(dòng)在為領(lǐng)導(dǎo)力賦能的同時(shí)，在一定層面也引發(fā)了領(lǐng)導(dǎo)力弱化和消解的問題。針對(duì)數(shù)字勞動(dòng)背景下領(lǐng)導(dǎo)力消解的困局，分析領(lǐng)導(dǎo)力消解的表現(xiàn)與緣由，探索領(lǐng)導(dǎo)力提升之道，已成為領(lǐng)...
體旅融合視域下“泰州鐵三”賽事旅游產(chǎn)業(yè)鏈融合發(fā)展研究 摘要：隨著全域旅游和體育產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展，體育與旅游的深度融合已成為大勢(shì)所趨。作為泰州最具影響力的體育賽事品牌，“泰州鐵三”已成為帶動(dòng)泰州體育、旅游、文化等產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展的重要平臺(tái)。本文基于體旅融合視角，圍繞“泰州鐵三”這一案例，運(yùn)用產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)...
漢語(yǔ)國(guó)際教育專業(yè)跨文化交際課程思政教學(xué)創(chuàng)新 摘要：作為漢語(yǔ)國(guó)際教育專業(yè)的文化類核心課程之一，跨文化交際在教學(xué)中不僅要傳授相關(guān)文化知識(shí)，更要讓學(xué)生明晰如何將知識(shí)應(yīng)用于漢語(yǔ)國(guó)際教育工作場(chǎng)域，以利于中國(guó)語(yǔ)言文化的海外傳播，最終實(shí)現(xiàn)該專業(yè)背景下的文化教學(xué)與思政教育的良性互動(dòng)。本文通過挖掘跨文...
計(jì)算機(jī)專業(yè)理實(shí)一體化教學(xué)模式路徑研究 摘要：職業(yè)院校計(jì)算機(jī)專業(yè)的教育教學(xué)以高技能應(yīng)用型為目標(biāo)，在課堂教學(xué)過程中以理論教學(xué)為基礎(chǔ)，重視實(shí)踐操作內(nèi)容的掌握。針對(duì)計(jì)算機(jī)專業(yè)課程教學(xué)過程中理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)融合程度較弱的現(xiàn)狀，本文提出了理論課與實(shí)踐課相結(jié)合的實(shí)施思路，探索了理論課與實(shí)踐...
中原地區(qū)傳統(tǒng)女紅意象表征 摘要：傳統(tǒng)社會(huì)十分重視女性品格、品性的修養(yǎng)，要求做到“品”“德”“節(jié)”“通”，女子對(duì)自身品格、品性的要求通過女紅得到了充分的表達(dá)與表示。女性追求的女紅品格強(qiáng)調(diào)人品、人格、品性的修養(yǎng)，是女紅追求傳統(tǒng)禮教的現(xiàn)實(shí)準(zhǔn)則。在制作女紅物件時(shí)，女性常借花...
基于行動(dòng)學(xué)習(xí)理論的高職“雙師型”教師教學(xué)能力提升研究 摘要：促進(jìn)高職院?！半p師型”教師教學(xué)能力的提升和發(fā)展，對(duì)于高職院校培養(yǎng)高質(zhì)量人才具有重要意義。本文基于行動(dòng)學(xué)習(xí)理論，探索構(gòu)建出高職“雙師型”教師教學(xué)能力提升模型，通過頂層制度設(shè)計(jì)、提出明確的培養(yǎng)任務(wù)、構(gòu)建相應(yīng)的平臺(tái)體系、建立評(píng)價(jià)反饋機(jī)制等角...
以課程思政為引領(lǐng)進(jìn)行高職信息技術(shù)課程“金課”實(shí)踐的探究 摘要：本文闡述了“金課”建設(shè)的重要性和必要性，明確了“金課”的建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，梳理高職信息技術(shù)課程思政元素和思政素材。以《澳門回歸25周年慶典邀請(qǐng)函的制作》為例，分析了以課程思政為引領(lǐng)的高職信息技術(shù)課程“金課”的實(shí)踐。關(guān)鍵詞：課程思政；“金課”...
高職院校工會(huì)思政工作現(xiàn)狀與改進(jìn)對(duì)策分析 摘要：高職院校工會(huì)思政工作有助于塑造教職工正面價(jià)值觀，同時(shí)促進(jìn)校園文化建設(shè)。為此，針對(duì)高職院校工會(huì)思政工作資源配置不足、工作方法應(yīng)用較為落后、影響力相對(duì)有限等問題，必須積極優(yōu)化資源配置，采用現(xiàn)代化方法，擴(kuò)大教職工參與度，從而切實(shí)推進(jìn)高職院校...
中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育融入大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)研究 摘要：將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育融入大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)，有助于增強(qiáng)學(xué)生的民族認(rèn)同感，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。在融入過程中，應(yīng)在小學(xué)階段重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的興趣，中學(xué)階段深化學(xué)生對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的理解，大學(xué)階段開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化...