公關(guān)世界

2024年19期

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《公關(guān)世界》是由河北省社會(huì)科學(xué)界聯(lián)合會(huì)主管，河北省國(guó)際國(guó)內(nèi)公關(guān)協(xié)會(huì)主辦的全國(guó)惟一一份具有專業(yè)特色的、面向全國(guó)公開(kāi)發(fā)行的社... 展開(kāi)

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郭衛(wèi)民會(huì)長(zhǎng)應(yīng)邀參加遠(yuǎn)集坊文化論壇并主講“公共關(guān)系助力提升國(guó)際傳播效力” 8月11日，中國(guó)公共關(guān)系協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)、國(guó)務(wù)院新聞辦原副主任郭衛(wèi)民，應(yīng)邀參加了遠(yuǎn)集坊第六十六期活動(dòng)，并以“公共關(guān)系助力提升國(guó)際傳播效力”為主題作演講。中國(guó)版權(quán)協(xié)會(huì)理事長(zhǎng)閻曉宏主持了本期活動(dòng)。來(lái)自不同界別的全國(guó)第十三屆、十四屆政協(xié)委員，新聞界、出版...

大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與鄉(xiāng)村振興融合發(fā)展的新思路 摘要：鄉(xiāng)村振興作為中華民族偉大復(fù)興戰(zhàn)略中的重要一環(huán)，在“大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新”的背景下，高校應(yīng)積極開(kāi)展大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育助力鄉(xiāng)村振興發(fā)展。本文探討了大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)對(duì)鄉(xiāng)村振興的時(shí)代價(jià)值，能夠彰顯新時(shí)代大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任，解決鄉(xiāng)村發(fā)展難題，增強(qiáng)鄉(xiāng)村...

某大型公立醫(yī)院文化建設(shè)評(píng)價(jià)與改進(jìn)策略研究 摘要：建設(shè)公立醫(yī)院高質(zhì)量發(fā)展新文化是推進(jìn)公立醫(yī)院高質(zhì)量發(fā)展的動(dòng)力來(lái)源和強(qiáng)大引擎。本文以江蘇省某大型公立醫(yī)院為研究對(duì)象，基于對(duì)立價(jià)值觀模型，深入調(diào)查與訪談，對(duì)其當(dāng)前的醫(yī)院文化建設(shè)進(jìn)行全面評(píng)估與問(wèn)題分析，為該醫(yī)院文化變革提供改進(jìn)對(duì)策和方向。關(guān)...

高校網(wǎng)絡(luò)輿情傳播中教學(xué)法的應(yīng)用與效果研究 摘要：本文旨在深入探討高校網(wǎng)絡(luò)輿情的概念、影響因素以及現(xiàn)有教學(xué)方法的應(yīng)對(duì)效果。通過(guò)全面審查相關(guān)理論和實(shí)踐，更好地理解并應(yīng)對(duì)高校網(wǎng)絡(luò)輿情傳播挑戰(zhàn)，真正促進(jìn)高校網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的健康發(fā)展和數(shù)字素養(yǎng)的提升。關(guān)鍵詞：高校；網(wǎng)絡(luò)輿情傳播；教學(xué)法；應(yīng)用；效果...
網(wǎng)絡(luò)輿情弱信號(hào)常見(jiàn)類別及捕捉對(duì)策探析 摘要：網(wǎng)絡(luò)輿情弱信號(hào)具有不清晰性、時(shí)新性、關(guān)聯(lián)性和難以預(yù)測(cè)性等內(nèi)外特性，有一定潛伏性并且可能會(huì)趨勢(shì)化發(fā)展的網(wǎng)絡(luò)苗頭信息。提前對(duì)網(wǎng)絡(luò)輿情弱信號(hào)進(jìn)行捕捉預(yù)警，可將輿情事件可能導(dǎo)致的負(fù)面影響降到最低。立足網(wǎng)絡(luò)輿情弱信號(hào)常見(jiàn)的6大類別，建議從協(xié)調(diào)資...
教育數(shù)字化背景下高校輔導(dǎo)員網(wǎng)絡(luò)思政教育能力現(xiàn)狀研究 摘要：數(shù)字化時(shí)代的到來(lái)，使高校輔導(dǎo)員的工作迎來(lái)了新的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。在此背景下，網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作已成為輔導(dǎo)員的核心職責(zé)與主要任務(wù)，提高其工作能力成為高校研究的重要內(nèi)容。本文從高校輔導(dǎo)員網(wǎng)絡(luò)思政教育的現(xiàn)實(shí)情況出發(fā)，提出相關(guān)策略與建議。關(guān)鍵詞...
融媒體視域下高等學(xué)校美育教育路徑研究 摘要：本文旨在探討融媒體視域下高校美育教育的路徑研究。隨著融媒體時(shí)代的到來(lái)，教育形式與內(nèi)容均發(fā)生了深刻變革，為美育教育提供了新的發(fā)展機(jī)遇。高校作為美育教育的重要陣地，同時(shí)也面臨著諸多挑戰(zhàn)與機(jī)遇。本文分析了高校美育教育的現(xiàn)狀及其存在的問(wèn)題，基...
“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高等教育管理的創(chuàng)新與實(shí)踐 摘要：信息技術(shù)給教育行業(yè)帶來(lái)了深遠(yuǎn)的影響，也推動(dòng)了高等教育及管理方式的創(chuàng)新?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+”的出現(xiàn)更是對(duì)高等教育管理工作帶來(lái)了新的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，本文對(duì)此進(jìn)行了分析。新時(shí)期高校應(yīng)該積極推動(dòng)“互聯(lián)網(wǎng)+”與教育管理工作的融合，探索新的高等教育管理理念與...

數(shù)字化轉(zhuǎn)型背景下高職心理健康教育發(fā)展路徑研究 摘要：高職院校開(kāi)展心理健康教育工作不僅僅是對(duì)學(xué)生進(jìn)行理論教育，還要體現(xiàn)實(shí)踐和體驗(yàn)式教育教學(xué)，更要結(jié)合職業(yè)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型的時(shí)代背景進(jìn)行心理健康教育的數(shù)據(jù)化實(shí)踐探索和創(chuàng)新研究，本文基于數(shù)字化轉(zhuǎn)型和教育創(chuàng)新理論，探索數(shù)字化轉(zhuǎn)型背景下高職心理健康教...
大學(xué)新生入學(xué)適應(yīng)的心理學(xué)探究 摘要：大學(xué)新生入學(xué)過(guò)程中面臨諸多挑戰(zhàn)和適應(yīng)性難題。本文基于高校心理工作實(shí)際和高校教育教學(xué)的現(xiàn)實(shí)條件，總結(jié)了大學(xué)新生適應(yīng)性的特點(diǎn)和現(xiàn)狀，并從高校心理工作角度探索提高適應(yīng)能力的有效措施，幫助大學(xué)新生提高環(huán)境適應(yīng)能力，使其盡快適應(yīng)大學(xué)生活。關(guān)鍵...
高校心理危機(jī)預(yù)防與干預(yù)工作制度的建立與完善 摘要：本文針對(duì)高校心理危機(jī)預(yù)防與干預(yù)工作制度的建立與完善進(jìn)行了深入探討。分析了當(dāng)前高校心理危機(jī)的現(xiàn)狀及存在的問(wèn)題，提出了心理危機(jī)預(yù)防與干預(yù)工作制度的具體構(gòu)建策略。旨在為我國(guó)高校心理危機(jī)預(yù)防與干預(yù)工作提供新思路，提高心理危機(jī)干預(yù)效果，促進(jìn)大學(xué)...

淺談就業(yè)視角下的高校協(xié)同育人 摘要：在新技術(shù)的影響下，面對(duì)瞬息萬(wàn)變的就業(yè)市場(chǎng)形勢(shì)，為更好地做好畢業(yè)生就業(yè)工作，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，落實(shí)“為國(guó)育才”的根本理念，建立家校、校企、校內(nèi)協(xié)同育人體系至關(guān)重要。當(dāng)前高校畢業(yè)生經(jīng)歷大學(xué)培養(yǎng)后，依舊存在就業(yè)能力與崗位不匹配、職業(yè)規(guī)劃不清...
基于現(xiàn)代學(xué)徒制的高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育模式實(shí)踐研究 摘要：隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的快速發(fā)展和科技進(jìn)步，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育已成為高等教育中的重要組成部分。然而，傳統(tǒng)的教學(xué)模式往往難以滿足當(dāng)前社會(huì)對(duì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的需求。本文旨在探討基于現(xiàn)代學(xué)徒制的高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育模式，以期為培養(yǎng)適應(yīng)市場(chǎng)需求、具備實(shí)踐能力的創(chuàng)新創(chuàng)...
校企共建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)基地模式研究 摘要：隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的不斷升級(jí)，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)成為推動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的重要引擎。在此背景下，高校與企業(yè)合作共建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)基地的模式逐漸興起，并展現(xiàn)出強(qiáng)大的生命力和廣泛的應(yīng)用前景。中山火炬職業(yè)技術(shù)學(xué)院作為一所注重實(shí)踐與創(chuàng)新教育的高職院...
三全育人視域下體育類高校網(wǎng)絡(luò)文化育人的探索與實(shí)踐 摘要：當(dāng)前，伴隨著互聯(lián)網(wǎng)對(duì)大學(xué)生的影響日益增大，網(wǎng)絡(luò)文化育人逐漸成為高?！叭恕惫ぷ鞯闹攸c(diǎn)方向。本文從探索體育類高校網(wǎng)絡(luò)文化育人功能著手，在梳理“三全育人”視域下網(wǎng)絡(luò)文化育人工作的重要意義、剖析體育類高校網(wǎng)絡(luò)文化現(xiàn)實(shí)困境的基礎(chǔ)上，積極探...
新質(zhì)生產(chǎn)力下高職院校輔導(dǎo)員育人困境及創(chuàng)新路徑探析 摘要：在新時(shí)代的宏大背景下，新質(zhì)生產(chǎn)力作為一種先進(jìn)生產(chǎn)力質(zhì)態(tài)，與教育高質(zhì)量發(fā)展具有雙向聯(lián)動(dòng)賦能作用，特別是職業(yè)教育作為關(guān)鍵一環(huán)，對(duì)培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新型人才至關(guān)重要。高職院校輔導(dǎo)員的育人職責(zé)愈發(fā)凸顯，但同時(shí)也面臨育人困境。本文聚焦高職院校輔導(dǎo)員及...
青年群體“慢就業(yè)”現(xiàn)象與群體認(rèn)知研究 摘要：隨著“慢就業(yè)”現(xiàn)象在青年群體中越來(lái)越普遍，青年群體的慢就業(yè)問(wèn)題已經(jīng)在社會(huì)上引起廣泛關(guān)注，但是社會(huì)上對(duì)于“慢就業(yè)”現(xiàn)象所帶來(lái)的影響尚未達(dá)成共識(shí)。本研究旨在探討青年群體“慢就業(yè)”現(xiàn)象產(chǎn)生的原因及影響，并提供政策建議。本次調(diào)查采用問(wèn)卷調(diào)查方...
新時(shí)代終身教育視野下家校社協(xié)同育人模式的研究與實(shí)踐 摘要：終身教育思想是構(gòu)建服務(wù)全民終身學(xué)習(xí)教育體系的理論基礎(chǔ)，深刻影響著我國(guó)的教育發(fā)展。家校社協(xié)同育人模式通過(guò)整合家庭、學(xué)校和社會(huì)的教育資源，形成育人合力，可以為學(xué)生提供更加全面多元的教育支持，這種模式有助于彌補(bǔ)傳統(tǒng)教育模式的不足，提高教育教...
“一帶一路”倡議背景下高職商務(wù)西班牙語(yǔ)人才培養(yǎng)研究 摘要：本文深入研究了在“一帶一路”倡議框架下，我國(guó)跨境電商的迅速發(fā)展以及其與拉美地區(qū)的關(guān)系，并著重探討了西班牙語(yǔ)在這一領(lǐng)域中的重要性。筆者對(duì)我國(guó)高職商務(wù)西班牙語(yǔ)人才培養(yǎng)現(xiàn)狀進(jìn)行了詳細(xì)分析，提出了解決方法，包括對(duì)接市場(chǎng)需求、提升師資隊(duì)伍素質(zhì)、...
唯物史觀視域下大學(xué)生核心競(jìng)爭(zhēng)力培養(yǎng)提升策略研究 摘要：隨著經(jīng)濟(jì)全球一體化加速推進(jìn)，數(shù)字智慧賦能產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型縱深發(fā)展，社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，核心競(jìng)爭(zhēng)力培養(yǎng)是推動(dòng)青年大學(xué)生從就業(yè)市場(chǎng)脫穎而出、適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的重要手段。唯物史觀是不斷發(fā)展的、科學(xué)的、先進(jìn)的方法論，運(yùn)用唯物史觀指導(dǎo)大學(xué)生核心競(jìng)爭(zhēng)力的培...
基于教育生態(tài)理論的高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育生態(tài)系統(tǒng)構(gòu)建研究 摘要：高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育是我國(guó)培養(yǎng)高素質(zhì)人才、推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的重要途徑。教育生態(tài)理論為高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育理論和實(shí)證研究提供了新的理論指導(dǎo)。當(dāng)前高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育面臨生態(tài)失衡的問(wèn)題，具體表現(xiàn)為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育主客體的價(jià)值引領(lǐng)不足、教育介質(zhì)的設(shè)計(jì)不合理、創(chuàng)...
跨文化交際能力培養(yǎng)中深層次文化融合探析 摘要：本文探討了在英語(yǔ)教學(xué)中培養(yǎng)跨文化交際能力的重要性，并聚焦于深層次文化在此過(guò)程中的作用。文化不僅包括表面特征，還涉及更深層次的信念和價(jià)值觀?？缥幕浑H能力的培養(yǎng)不僅需要關(guān)注表面的文化差異和語(yǔ)言技能，更需要理解和融合文化的深層內(nèi)涵。通過(guò)挖...
海南自貿(mào)港背景下柬埔寨語(yǔ)人才培養(yǎng)研究 摘要：隨著海南自貿(mào)港建設(shè)的持續(xù)推進(jìn)和不斷深入，海南與柬埔寨之間的貿(mào)易往來(lái)呈現(xiàn)出日益活躍的態(tài)勢(shì)，雙方在貿(mào)易領(lǐng)域的合作不斷加強(qiáng)，貿(mào)易規(guī)模逐漸擴(kuò)大，貿(mào)易種類也日益豐富。同時(shí)，海南與柬埔寨在文化交流方面也開(kāi)展了越來(lái)越多的活動(dòng)，各種文化交流項(xiàng)目層出不...
高職院校學(xué)生思想政治教育與職業(yè)技能培養(yǎng)的融合研究 摘要：高職院校作為培養(yǎng)技術(shù)技能人才的重要基地，其教育質(zhì)量直接關(guān)系到國(guó)家經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步。本文旨在探討高職院校學(xué)生思想政治教育與職業(yè)技能培養(yǎng)的融合，分析當(dāng)前高職院校在思想政治教育與職業(yè)技能培養(yǎng)方面的現(xiàn)狀，并提出高職院校思想政治教育與職業(yè)...

大數(shù)據(jù)時(shí)代民政檔案管理工作模式的創(chuàng)新路徑研究 摘要：隨著社會(huì)的發(fā)展和科技的進(jìn)步，大數(shù)據(jù)技術(shù)已深入各個(gè)領(lǐng)域。其中民政檔案作為重要的社會(huì)管理資源，其管理工作也面臨著大數(shù)據(jù)時(shí)代的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。因此，本文主要探討了如何在大數(shù)據(jù)時(shí)代中創(chuàng)新民政檔案管理工作模式，通過(guò)闡述大數(shù)據(jù)技術(shù)在民政檔案管理中的應(yīng)...
五年一貫制班級(jí)文化建設(shè)與班主任管理效能研究 摘要：“優(yōu)秀的語(yǔ)言藝術(shù)家”——葉圣陶先生曾對(duì)“教育是什么？”這一問(wèn)題發(fā)出質(zhì)疑，他提出：教育就是讓良好的習(xí)慣得以養(yǎng)成。倘若一個(gè)人具備令人稱贊的能力，則說(shuō)明他所具備的好習(xí)慣優(yōu)于一般人；反之，則說(shuō)明他的壞習(xí)慣較多。本文首先對(duì)五年一貫制高職學(xué)校班主...
酒店管理專業(yè)思政與課程思政協(xié)同育人研究 摘要：酒店業(yè)日益提升對(duì)客人入住體驗(yàn)的重視程度，要求從業(yè)者不僅掌握精湛的技藝，還要擁有健全的人格、良好的思想修養(yǎng)和人文素質(zhì)。然而，大多學(xué)校在實(shí)際教學(xué)中存在育人目標(biāo)空泛、課堂育人方法機(jī)械、教師育人能力不足等問(wèn)題。本文提出從專業(yè)建設(shè)頂層施策，實(shí)現(xiàn)...
高等職業(yè)院校檔案管理信息化的優(yōu)勢(shì)及安全風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估研究 摘要：隨著信息化的快速發(fā)展，檔案管理工作是高職院校發(fā)展的基石，在高職院校加強(qiáng)檔案管理，使所有與教學(xué)管理、教科研、招生就業(yè)及學(xué)校發(fā)展相關(guān)的文件更加適應(yīng)新時(shí)期發(fā)展的需求，因此檔案信息化的趨勢(shì)愈發(fā)明顯。目前，高職院校檔案信息化建設(shè)剛剛開(kāi)始，還面臨...

凸顯實(shí)踐性的商科雙師授課模式探索研究 摘要：在當(dāng)前高等教育體系中，商科教育因其與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的緊密聯(lián)系而顯得尤為重要。然而，現(xiàn)有的商科教育模式往往偏重理論知識(shí)的傳授，忽視了實(shí)踐能力的培養(yǎng)。為了更好地適應(yīng)社會(huì)對(duì)商科人才的需求，本文提出并探討了一種新的教學(xué)模式——雙師授課模式，旨在通過(guò)...
新時(shí)代地方應(yīng)用型高校思政課混合式教學(xué)模式探索 摘要：為了應(yīng)對(duì)新時(shí)代國(guó)家對(duì)高校思政課創(chuàng)新性發(fā)展的要求，遼寧何氏醫(yī)學(xué)院根據(jù)自身情況，并結(jié)合其他高校思政課改革的突出特點(diǎn)，開(kāi)創(chuàng)了“教助結(jié)合＋網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)＋學(xué)團(tuán)共建”的復(fù)合式教學(xué)模式。將已有的社團(tuán)建設(shè)、互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)和師生互動(dòng)模式融為一體，打造學(xué)生主體、...
遼寧“六地”紅色文化融入思政課教學(xué)的路徑研究 摘要：遼寧“六地”紅色文化是寶貴的紅色文化資源，是高校思政課教學(xué)中生動(dòng)而鮮活的教材。在思政課教育教學(xué)中融入紅色文化，有利于豐富高校思政課教學(xué)案例，加強(qiáng)思政課對(duì)大學(xué)生的價(jià)值引領(lǐng)，有效落實(shí)高校立德樹人的根本任務(wù)。遼寧地區(qū)高校積極探索遼寧“六地”...
“1+X”證書制度下應(yīng)用型本科高校學(xué)前教育專業(yè)課證融通的路徑研究 摘要：本研究突出了“1+X”證書制度在西部地區(qū)某應(yīng)用型本科高校學(xué)前教育專業(yè)的實(shí)施對(duì)提升教育質(zhì)量和學(xué)生職業(yè)技能的重要性。研究通過(guò)文獻(xiàn)綜述、案例分析和實(shí)地調(diào)研，詳細(xì)探討了該校在實(shí)施“1+X”證書制度過(guò)程中的制度實(shí)施框架、實(shí)施現(xiàn)狀、面臨的挑戰(zhàn)以及...
產(chǎn)教融合背景下全科醫(yī)學(xué)師資隊(duì)伍建設(shè)的困境與路徑探析 摘要：在產(chǎn)教融合背景下，全科醫(yī)學(xué)師資隊(duì)伍建設(shè)面臨著諸多困境和挑戰(zhàn)。本研究旨在分析并探索相關(guān)問(wèn)題的解決路徑，以提升全科醫(yī)學(xué)師資隊(duì)伍的素質(zhì)和能力。全科醫(yī)學(xué)師資隊(duì)伍存在數(shù)量不足、專業(yè)能力不足、師資培養(yǎng)與繼續(xù)教育體系不健全等問(wèn)題。針對(duì)全科醫(yī)學(xué)師資隊(duì)...
新時(shí)代高職班主任工作室建設(shè)：現(xiàn)實(shí)訴求，建設(shè)重點(diǎn)與實(shí)踐策略 摘要：隨著新時(shí)代我國(guó)高等職業(yè)教育的迅速發(fā)展，班主任工作室作為高職院校教育教學(xué)和管理的重要平臺(tái)，其建設(shè)顯得尤為重要。班主任不僅是學(xué)生學(xué)業(yè)和生活的指導(dǎo)者，更是其成長(zhǎng)成才的重要推動(dòng)者。因此，如何有效建設(shè)和運(yùn)作班主任工作室，以滿足新時(shí)代高職教育的實(shí)...
新時(shí)代課堂教學(xué)理論適當(dāng)先行研究的創(chuàng)新策略 摘要：新時(shí)代背景下，隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展和多媒體技術(shù)的使用，新興科技突飛猛進(jìn)，以00后為主的高校學(xué)生的觀念和思考問(wèn)題的方式也隨之發(fā)生了顯著變化，這使我國(guó)教育界課堂教學(xué)面臨極大的挑戰(zhàn)。然而，教育實(shí)踐變革從來(lái)離不開(kāi)理論的介入和引領(lǐng)，這同教育實(shí)踐領(lǐng)域...
“步道樂(lè)跑”APP在高職院校公體課改革中的應(yīng)用研究 摘要：高職院校的體育課程信息化不是課堂表演，重要的是通過(guò)理解和掌握信息技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，將其與教學(xué)內(nèi)容、方法和手段緊密結(jié)合，來(lái)實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與體育教育的深度融合。本文運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、問(wèn)卷調(diào)查法、訪談法和數(shù)理統(tǒng)計(jì)等方法對(duì)“步道樂(lè)跑”APP在高職院校公...
“一帶一路”智庫(kù)合作聯(lián)盟的公共外交實(shí)踐：實(shí)踐特點(diǎn)、影響路徑與發(fā)展前景 摘要：“一帶一路”理念的出現(xiàn)和發(fā)展，在一定程度上促進(jìn)了各個(gè)領(lǐng)域、各個(gè)主體的深入合作，其中公共外交主體之一的智庫(kù)在賦能沿線公共外交發(fā)展、民心相通、政策溝通方面均發(fā)揮著較為重要的作用。“一帶一路”智庫(kù)合作聯(lián)盟作為沿線智庫(kù)公共外交中的活躍成員之一...
學(xué)生參與的材料結(jié)構(gòu)與性能課程評(píng)價(jià)體系構(gòu)建 摘要：本文以學(xué)生參與的視角，探討了材料結(jié)構(gòu)與性能課程評(píng)價(jià)體系的構(gòu)建。在分析傳統(tǒng)評(píng)價(jià)方式存在問(wèn)題的基礎(chǔ)上，提出了“整體性評(píng)價(jià)、師生共育、多元評(píng)價(jià)”的改革原則。并從云課堂前置評(píng)價(jià)、過(guò)程性評(píng)價(jià)、終結(jié)性評(píng)價(jià)3個(gè)維度，構(gòu)建了一套全方位、多角度、重實(shí)踐...
教賽模式下高職信息化教學(xué)的問(wèn)題與對(duì)策 摘要：為了探索信息化教學(xué)在高職院校中的使用的深度與廣度，通過(guò)教學(xué)競(jìng)賽模式提升信息化教學(xué)能力水平。以江陰職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例，闡述了其師資、課程、教室以及學(xué)生的信息化現(xiàn)狀，梳理本校教學(xué)競(jìng)賽參賽中的信息化教學(xué)實(shí)踐過(guò)程，分析了信息化教學(xué)實(shí)踐中的各種問(wèn)...
論食藥品領(lǐng)域職業(yè)打假行為的法律規(guī)制 摘要：近年來(lái)，隨著《食品安全法》等法律法規(guī)的出現(xiàn)，引發(fā)職業(yè)打假行為在食藥品領(lǐng)域的熱潮。顯著增多的職業(yè)打假行為有利于保障消費(fèi)者權(quán)益、督促企業(yè)提升產(chǎn)品質(zhì)量，但也存在打假人利用懲罰賠償條款進(jìn)行索賠，干擾經(jīng)營(yíng)的現(xiàn)象。職業(yè)打假的法律規(guī)制存在對(duì)職業(yè)打假...
以自我效能感和學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)為核心的大學(xué)生學(xué)業(yè)拖延預(yù)防策略設(shè)計(jì)與實(shí)施 摘要：學(xué)業(yè)拖延是大學(xué)生普遍存在的問(wèn)題，對(duì)其學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)斐蓢?yán)重影響。本文旨在探討自我效能感、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)與學(xué)業(yè)拖延之間的關(guān)系，并提出以自我效能感和學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)為核心的預(yù)防策略。通過(guò)分析相關(guān)研究發(fā)現(xiàn)，自我效能感和學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)與學(xué)業(yè)拖延之間存在密切關(guān)系，高自我...
東南亞林業(yè)高等教育研究 摘要：東南亞各國(guó)的高等教育發(fā)展極不平衡，受國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展、森林資源特點(diǎn)、林業(yè)人才需求、高等教育改革等因素影響，林業(yè)高等教育發(fā)展更是參差不齊。本文結(jié)合各國(guó)經(jīng)濟(jì)、森林資源特點(diǎn)、教育發(fā)展改革情況，根據(jù)林業(yè)高等教育體系發(fā)展現(xiàn)狀分析了10個(gè)東南亞國(guó)家的...
高職院校文秘專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)發(fā)意義與實(shí)踐探究 摘要：隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和全球化進(jìn)程的加速，文秘專業(yè)作為企事業(yè)單位中不可或缺的重要崗位，對(duì)于提高組織運(yùn)營(yíng)效率、推動(dòng)事業(yè)發(fā)展具有舉足輕重的作用。然而，當(dāng)前高職院校文秘專業(yè)教育在教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和評(píng)價(jià)體系等方面仍然存在一定的不足，難以完全...
新商科背景下市場(chǎng)調(diào)查課程教學(xué)改革探析 摘要：在新商科背景下，市場(chǎng)調(diào)查課程需要緊跟時(shí)代步伐，順應(yīng)社會(huì)需求，以學(xué)生為中心，對(duì)課程教學(xué)進(jìn)行改革。本文挖掘當(dāng)前市場(chǎng)調(diào)查課程的教學(xué)困境，根據(jù)新商科教育教學(xué)理念，結(jié)合市場(chǎng)調(diào)查崗位要求，明確課程教學(xué)目標(biāo)，制定課程產(chǎn)出實(shí)施路徑、手段以及課程學(xué)習(xí)產(chǎn)...
輔導(dǎo)員引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確價(jià)值觀的策略研究 摘要：大學(xué)輔導(dǎo)員對(duì)當(dāng)代大學(xué)生價(jià)值觀的樹立有著重大作用。隨著社會(huì)環(huán)境的日益復(fù)雜、經(jīng)濟(jì)效益的高速發(fā)展、互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)的日益普及以及眾多思想觀念的沖擊，當(dāng)代大學(xué)生的價(jià)值觀在形成的過(guò)程中難免有所偏頗，在此新形勢(shì)下，作為大學(xué)思想政治教育落實(shí)的第一責(zé)任...
基于CiteSpace的國(guó)內(nèi)CCRC文獻(xiàn)計(jì)量與可視化分析 摘要：本文通過(guò)檢索中國(guó)知網(wǎng)數(shù)據(jù)總庫(kù)，對(duì)國(guó)內(nèi)有關(guān)持續(xù)照護(hù)退休社區(qū)（ContinuingCareRetirementCommunity，CCRC）的研究進(jìn)行文獻(xiàn)計(jì)量，應(yīng)用CiteSpace5.6.R5對(duì)關(guān)鍵詞進(jìn)行聚類、時(shí)間演化及Burst分析，...
“雙主體、三維度、數(shù)字賦能”思政課實(shí)踐教學(xué)模式 摘要：思政課作為落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程，應(yīng)不斷增強(qiáng)吸引力和針對(duì)性。本文著重研究在現(xiàn)代教育理念之下，培養(yǎng)高質(zhì)量人才、不斷增強(qiáng)思政課的親和力和針對(duì)性，從多方面探索，形成了“雙主體、三維度、數(shù)字賦能”的思政課實(shí)踐教學(xué)模式，旨在不斷打造大思...
工匠精神融入高校思政課教學(xué)對(duì)策研究 摘要：工匠精神已發(fā)展成為新時(shí)代崇尚勞動(dòng)、追求卓越的主流價(jià)值觀，與勞動(dòng)精神、職業(yè)精神共同構(gòu)成勞動(dòng)光榮的社會(huì)風(fēng)尚。然而，工匠精神的弘揚(yáng)傳承尚未深度融入高校思政課教學(xué)體系，為探討弘揚(yáng)和踐行工匠精神形成長(zhǎng)效機(jī)制，本文從工匠精神的基本內(nèi)涵及其與高校思...
廊坊市高校圖書館紅色主題教育活動(dòng)的實(shí)踐研究 摘要：紅色主題教育活動(dòng)在當(dāng)前社會(huì)教育中具有重要意義，特別是對(duì)于高校圖書館而言，是一次寶貴的機(jī)會(huì)，同樣也是寶貴的挑戰(zhàn)。作為高校教育的重要組成部分，圖書館不僅是知識(shí)的倉(cāng)庫(kù)，更是思想政治教育的重要陣地。廊坊市的高校圖書館，作為培養(yǎng)未來(lái)社會(huì)棟梁的重...
教育家精神指引下高校教師隊(duì)伍建設(shè)研究 摘要：在全球化和知識(shí)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的背景下，高等教育在社會(huì)發(fā)展和國(guó)家競(jìng)爭(zhēng)力提升中扮演著至關(guān)重要的角色。高校教師作為高等教育的主體，其專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平直接影響著教育質(zhì)量和學(xué)生的培養(yǎng)效果。因此，構(gòu)建一支高素質(zhì)、高水平的高校教師隊(duì)伍顯得尤為重要。...
基于“三教”改革的職業(yè)院校教學(xué)方法共性問(wèn)題及優(yōu)化措施探究 摘要：為進(jìn)一步推動(dòng)職業(yè)院?！叭獭备母镉行涞兀瑢?shí)現(xiàn)職業(yè)院校教育事業(yè)的時(shí)代化發(fā)展，特結(jié)合相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)，以職業(yè)院校教學(xué)方法改革為切入點(diǎn)，在其“三教”改革概述基礎(chǔ)上，以“三教”改革背景職業(yè)教學(xué)方法改進(jìn)意義為著力點(diǎn)，分析了“三教”改革的職業(yè)院校教...
粵港澳大灣區(qū)大學(xué)生國(guó)家安全教育的必要性及策略探析 摘要：國(guó)家安全教育是國(guó)家安全體系和能力的重要組成部分，其具有培養(yǎng)大學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷、樹牢國(guó)家安全意識(shí)、強(qiáng)化法治觀念、培養(yǎng)專業(yè)人才等多種價(jià)值。粵港澳大灣區(qū)大學(xué)生規(guī)模龐大、思想觀念復(fù)雜、國(guó)家安全教育水平不均衡等問(wèn)題突出，亟需從推動(dòng)大學(xué)生國(guó)家安全教...
“大思政”視域下高職院校勞動(dòng)教育實(shí)踐路徑探索 摘要：“大思政”背景下，高職院校開(kāi)展科學(xué)、全面、系統(tǒng)地勞動(dòng)教育，對(duì)培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人意義重大。但從現(xiàn)實(shí)情況看，當(dāng)前高職院校勞動(dòng)教育在課程體系建設(shè)、保障能力、教學(xué)形式以及評(píng)價(jià)體系等方面均不完善，因此會(huì)嚴(yán)重影...
生育津貼稽核及政策研究 摘要：人口狀況對(duì)一個(gè)國(guó)家的社會(huì)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展具有重要影響。在全世界人口負(fù)增長(zhǎng)的大環(huán)境下，中國(guó)的人口出生率出現(xiàn)了顯著的下降趨勢(shì)，就如何提高適齡育齡夫妻的生育意愿、緩解生育率過(guò)低可能是未來(lái)中國(guó)需要特別關(guān)注、引導(dǎo)和解決的問(wèn)題。生育津貼是就業(yè)女性因生育...
基于OBE理念的高職信息技術(shù)課程改革與實(shí)踐 摘要：針對(duì)高職信息技術(shù)課程目前存在的問(wèn)題，本文提出以O(shè)BE理念為向?qū)нM(jìn)行教學(xué)改革，重構(gòu)教學(xué)內(nèi)容、明確教學(xué)目標(biāo)、制定教學(xué)策略、設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)體系。運(yùn)用“pobpps”教學(xué)模式，采用小組協(xié)作，線上線下結(jié)合的教學(xué)策略，并將研究結(jié)果投入教學(xué)實(shí)踐，取得了較...
高?！缎蝿?shì)與政策》課程建設(shè)現(xiàn)狀及其優(yōu)化路徑研究 摘要：在當(dāng)今復(fù)雜多變的國(guó)內(nèi)外形勢(shì)下，高?！缎蝿?shì)與政策》課程作為思想政治教育的重要組成部分，其建設(shè)現(xiàn)狀直接關(guān)系到大學(xué)生對(duì)時(shí)代脈搏的準(zhǔn)確把握與國(guó)家政策的深刻理解。該課程不僅承載著幫助學(xué)生認(rèn)清國(guó)內(nèi)外形勢(shì)、掌握政策動(dòng)態(tài)的使命，更是培養(yǎng)大學(xué)生正確世界...
會(huì)計(jì)專業(yè)線上線下混合式教學(xué)資源建設(shè) 摘要：在數(shù)字化浪潮洶涌的當(dāng)下，線上教育已逐漸成為傳統(tǒng)教育模式的有力補(bǔ)充，特別是在會(huì)計(jì)專業(yè)領(lǐng)域理論與實(shí)踐并重。而中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)作為經(jīng)濟(jì)管理領(lǐng)域的核心學(xué)科，其教育教學(xué)需緊跟時(shí)代步伐實(shí)現(xiàn)線上線下的深度融合。本文以中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)課程為例，旨在探討如何有...
新時(shí)代背景下社區(qū)老年教育創(chuàng)新模式與實(shí)踐路徑探索 摘要：隨著社會(huì)老齡化的加劇，新時(shí)代賦予社區(qū)老年教育嶄新的面貌和任務(wù)?？疾焐鐓^(qū)老年人口的需求演變，本文透過(guò)現(xiàn)有教育資源配置的局限與法規(guī)政策的推動(dòng)作用提出了多樣化的課程安排和創(chuàng)新教學(xué)法，探索利用智慧科技提升教學(xué)質(zhì)量，打造基于互助的社會(huì)學(xué)習(xí)景象以...
常識(shí)常理常情在司法裁判中的適用 摘要：常識(shí)常理常情可以形成司法推理的背景，但司法適用中的爭(zhēng)議點(diǎn)往往指向其概念不清，常識(shí)常理常情應(yīng)是社會(huì)成員普遍認(rèn)同的基本經(jīng)驗(yàn)、基本道理和基本情感。司法裁判適用常識(shí)常理常情往往因?yàn)闊o(wú)法滿足“高度蓋然性”要求以及專業(yè)法律思維與大眾思維出現(xiàn)割裂而...
美好教育視角下的共學(xué)養(yǎng)老：現(xiàn)狀與挑戰(zhàn) 摘要：共學(xué)養(yǎng)老是一種新型養(yǎng)老模式，在美好教育視角下具有獨(dú)特的意義和價(jià)值。它通過(guò)老年人與青年學(xué)生共同學(xué)習(xí)、生活，促進(jìn)跨代互動(dòng)與文化傳承，實(shí)現(xiàn)老年人的自我價(jià)值并滿足其精神需求。本文從美好教育視角出發(fā)，首先闡述共學(xué)養(yǎng)老的內(nèi)涵和意義，然后分析共學(xué)養(yǎng)...
責(zé)任沖突視角下基層公務(wù)人員行為選擇困境研究 摘要：隨著社會(huì)、經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，公共管理的范疇日益擴(kuò)大，所要處理事務(wù)愈發(fā)繁雜。基層公務(wù)人員作為國(guó)家政策的基層執(zhí)行者，每天要面對(duì)大量不同的公眾需求，其工作難度也越來(lái)越大。而基層公務(wù)人員的多重角色身份更是令其在政策執(zhí)行過(guò)程中充滿了壓力與矛盾。近...
技工院校思政課教學(xué)話語(yǔ)創(chuàng)新性探究 摘要：技工院校思政課的教學(xué)話語(yǔ)是傳播主流價(jià)值觀的重要途徑，是實(shí)現(xiàn)技能人才德技并修育人要求的重要保障。為解決技工院校思政課存在的話語(yǔ)理論闡釋空心化、親和力不足、創(chuàng)新性不強(qiáng)、認(rèn)同感不高等問(wèn)題，本文著重從構(gòu)建話語(yǔ)內(nèi)容體系、加強(qiáng)話語(yǔ)保障體系、建立話...