民辦高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)課程體系創(chuàng)新探究

——以勝任力六因素結(jié)構(gòu)模型視角

摘要：本研究以勝任力六因素結(jié)構(gòu)模型理論為視角，通過三步需求分析、兩維體系構(gòu)建、層級培訓(xùn)創(chuàng)新、課程類型融合及學(xué)分制度實(shí)施等舉措，構(gòu)建一套系統(tǒng)、完善的培訓(xùn)課程體系，并運(yùn)用三重評估機(jī)制以確保培訓(xùn)效果。這一科學(xué)、系統(tǒng)的培訓(xùn)課程體系對于提升輔導(dǎo)員的勝任力和整體專業(yè)化水平具有顯著意義，有助于推動民辦高校教育質(zhì)量的穩(wěn)步提升。（剩余5474字）