現(xiàn)代職業(yè)教育

2023年02期

收藏成功

微博空間微信

傳播職業(yè)教育理論研究成果，增進經(jīng)驗交流與信息傳遞，失去現(xiàn)代職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展。

類型

旬刊

類別

學術(shù)

定價

促銷信息

全年訂閱更優(yōu)惠!

￥20.00 ￥12.00

原貌版試讀單本購買

數(shù)字化轉(zhuǎn)型背景下機械設(shè)計實踐課程教學改革與研究 ［摘要］為適應教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型的發(fā)展趨勢，北京科技大學對機械設(shè)計專業(yè)實踐課程進行了數(shù)字化教學改革和研究，提出了數(shù)字化機械設(shè)計實踐課程的設(shè)計方案、教學理念和教學方法，探索了數(shù)字化機械設(shè)計實踐教學的課程內(nèi)容，研究了實踐教...
高校函授教育高質(zhì)量發(fā)展制約因素與路徑選擇 ［摘要］函授教育是我國成人教育最主要的一種學習形式，當前中觀規(guī)劃與指導缺乏，經(jīng)費投入不足；在大學中逐漸邊緣化；生源整體文化素質(zhì)下降；社會聲譽度不高等問題制約著函授教育的高質(zhì)量發(fā)展。高校必須反思和重構(gòu)發(fā)展理念，遵循成...
基于校史文化傳播的大學生思想政治工作新途徑研究 ［摘要］校史文化中蘊含著豐富的思想政治教育價值，應認識到校史文化建設(shè)的重要意義，創(chuàng)新校史文化傳播形式，搭建校史文化的立體傳播平臺，推進校史與高校思想政治教育的有機結(jié)合，增強當代大學生的奉獻精神，培養(yǎng)合格的社會主義事...
體教融合視域下高校體育的價值定位與實施路徑 ［摘要］體教融合是我國為加強學校體育工作，推動素質(zhì)教育、推動青少年體質(zhì)發(fā)展的必要舉措。將體教融合理念滲透進高校體育教育中，能夠推動素質(zhì)教育的可持續(xù)性發(fā)展，對學生成人、成才具有積極的促進作用。對體教融合的基本內(nèi)涵進行...
全媒體背景下大學生愛國主義教育的路徑探析 ［摘要］對于高校的愛國主義教育，全媒體就像一把“雙刃劍”，在帶來便捷的同時也帶來極大的挑戰(zhàn)。全媒體背景下，加強對大學生的愛國主義教育，能夠讓他們胸懷理想信念，明晰自己作為社會主義建設(shè)者和接班人所肩負的使命和擔當。面...
空間幾何學課程思政的切入點及實施路徑研究 ［摘要］闡述新工科背景下，趣味空間幾何學課程思政的基本切入點及實施路徑。以培養(yǎng)科學素養(yǎng)、精神品質(zhì)與藝術(shù)修養(yǎng)為核心，以在科學與藝術(shù)的對話中探尋應用幾何學的魅力為切入點，構(gòu)建五位一體的課程思政實施路徑。授業(yè)傳道不同維度...
幾何畫板在高等數(shù)學課程中的可視化應用 ［摘要］隨著教育理念不斷更新，教學改革不斷推進，一流課程、一流課堂逐漸興起。在教學中，教學與育人并重。學生作為學習的主體，教師作為引導者，激發(fā)學生學習興趣，培養(yǎng)學生自主學習、探究以及解決問題的能力尤為重要。通過幾個...
文化潤疆背景下高校課程思政教學實踐探索 ［摘要］新疆地區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展不斷進步，人民生活水平不斷提高。然而，長期以來部分高校的專業(yè)課程設(shè)置缺乏對傳統(tǒng)文化觀念的宣傳和理解，導致思政教育缺失。因此，高校應在堅持立德樹人根本任務的前提下，將文化潤疆理念貫穿專業(yè)課...
積極體驗式教學模式在高校思政課中的應用研究 ［摘要］高校思政課改革的難點是將思政課打造成學生所期待的思政課，而非教師想當然的設(shè)計。但學生又是多面的，如何精準進行思政教育，增加個性需求是思政課提升質(zhì)量的一個突破口。“頭腦風暴”教學法、情景劇教學法和虛擬現(xiàn)實體驗...
“課證融合”背景下教師教育類課程實踐教學改革探索 ［摘要］在“課證融合”背景下，探索通過創(chuàng)新實踐教學目標、重構(gòu)課程教學體系、拓展實踐渠道、改革評價等提高教育類課程實踐教學的適切性和實用價值，將實踐教學與未來的職業(yè)要求相契合，進一步促進師范生教育教學素養(yǎng)與專業(yè)技能發(fā)...
基于科學史的混合式教學設(shè)計與實踐 ［摘要］植物生長與環(huán)境是高職園藝技術(shù)專業(yè)的基礎(chǔ)課程，該課程知識點繁雜、學生學習效果不佳。通過將科學史引入混合式教學模式對該課程開展教學實踐研究，結(jié)果發(fā)現(xiàn)：基于科學史的混合式教學模式應用于植物生長與環(huán)境課程能夠顯著提...
多球訓練法在網(wǎng)球教學中的應用與研究 ［摘要］為了解多球訓練法對零基礎(chǔ)學生網(wǎng)球水平的提升作用，通過文獻資料法、實驗法、數(shù)理統(tǒng)計法、邏輯分析法、觀察法和訪談法進行研究，研究發(fā)現(xiàn)：相比于常規(guī)訓練法，多球練習方式對學生的網(wǎng)球水平提高效果更明顯，除截擊技術(shù)，學...
大數(shù)據(jù)背景下職業(yè)本科財務會計課程思政的實踐路徑研究 ［摘要］隨著數(shù)據(jù)技術(shù)的發(fā)展，各領(lǐng)域、各行業(yè)在“大數(shù)據(jù)”時代的促進下不斷進行改革。大數(shù)據(jù)技術(shù)影響企業(yè)的管理模式、創(chuàng)新模式。企業(yè)的經(jīng)營決策從傳統(tǒng)的業(yè)務驅(qū)動模式轉(zhuǎn)變?yōu)閿?shù)據(jù)驅(qū)動模式。這一模式的轉(zhuǎn)變對企業(yè)財務崗位提出了新的要...
高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育示范課程創(chuàng)業(yè)融資的教學改革探討 ［摘要］創(chuàng)業(yè)融資是高校開設(shè)的一門面向各年級、各專業(yè)學生的實務實踐類通識型課程。課程以滿足有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意愿的學生的知識需求為主要目的。在授課過程中，重點激發(fā)學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神，提升學生的創(chuàng)業(yè)能力。目...
傳承實干精神，建設(shè)交通強國 ［摘要］鐵路行業(yè)人才是我國交通強國建設(shè)事業(yè)的中堅力量，在中國高鐵走向世界的時代背景下，推進思政元素和專業(yè)教育的有機融合是落實高校鐵路人才培養(yǎng)模式改革任務的重要舉措。以鐵道工程課程為例，從國家需求、專業(yè)發(fā)展及個人價值...
基于能力本位的應用型本科院校液壓與氣壓傳動課程教學改革探索 ［摘要］能力本位是以學生為中心、學習成果為導向，直接對接社會需求的一種課程建設(shè)方向，是應用型本科人才培養(yǎng)的核心。液壓與氣壓傳動是一門實踐應用性較強的課程，在本科合格評估背景下，結(jié)合企業(yè)崗位需求，分析了液壓與氣壓傳動...
“OBE+WBE”理念融合的創(chuàng)新型評價體系對護理學生外語課堂焦慮的影響 ［摘要］目的：探究分析基于“OBE+WBE”理論融合的創(chuàng)新型評價體系對護理學生外語課堂焦慮的影響。方法：選取2021年9月至2022年1月鄭州西亞斯護理學院136名學生作為對照組，選取2022年2月至6月130名學...
新醫(yī)科背景下學生單一線上學習效果調(diào)查分析 ［摘要］目的：從學生視角出發(fā)，了解醫(yī)學專業(yè)本科生單一線上學習效果的情況及影響因素。方法：采取方便抽樣法對武漢市某高校醫(yī)學專業(yè)本科生進行問卷調(diào)查。結(jié)果：線上回答或提問頻率、小組任務參與情況、對線上學習認可度、對線上考...
藥用高分子材料學創(chuàng)新實驗構(gòu)建與思考 ［摘要］藥用高分子材料是藥劑學中非常重要的一類輔料，在生物黏附和緩控釋制劑中占有非常重要的位置，為制劑的開發(fā)提供了基礎(chǔ)。在藥用高分子材料學的教學中，如何解決教學中理論與實踐脫節(jié)的問題，將藥用高分子材料學的知識應用于...
“供熱工程”課程思政探索與實踐 ［摘要］立德樹人是高校立校之本，如何做好大學生思政工作是高校教育的重中之重。論述了工程類學科在課程思政建設(shè)方面的優(yōu)勢和劣勢、工程思政中的重點問題以及解決方案。以“供熱工程”課程教學為例，講述了工學思政建設(shè)的流程與方...
“1+X”背景下應用型本科院校財務管理專業(yè)課程體系重構(gòu)路徑研究 ［摘要］產(chǎn)業(yè)升級和經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整不斷加快，職業(yè)教育地位和作用愈發(fā)突出；大數(shù)據(jù)及“互聯(lián)網(wǎng)+”的應用導致財務管理環(huán)境發(fā)生變化，這些都為課程體系的重構(gòu)提供了一定的契機?！靶挛目啤苯ㄔO(shè)、各行業(yè)跨界融合使得教育教學體現(xiàn)出學科交...
智能化時代地方高校“四創(chuàng)”人才培養(yǎng)機制與教學改革模式探究 ［摘要］在智能化時代，培養(yǎng)“創(chuàng)意—創(chuàng)新—創(chuàng)業(yè)—創(chuàng)效”的“四創(chuàng)”人才迫在眉睫。當前，地方高?！八膭?chuàng)”人才培養(yǎng)存在教育理念不清晰、課程體系不完善、教師隊伍不健全、評價體系不全面、實踐平臺不完備等局限。對此，地方高校要以...
學科交叉融合視角下外語復合型人才培養(yǎng)模式及路徑研究 ［摘要］隨著“一帶一路”合作倡議的有序推進，我國國際地位不斷提升，國際交流活動日趨頻繁，這就給我國高校外語專業(yè)教學提出了新的要求。從發(fā)展歷程來看，我國高校外語專業(yè)在實施學科交叉教學、培養(yǎng)復合型人才的教學活動中已經(jīng)積...
責任倫理視域下的西部高校高層次人才隊伍建設(shè) ［摘要］從責任倫理視角剖析西部高校在高層次人才引進、使用、服務等環(huán)節(jié)存在的問題，探討高層次人才隊伍建設(shè)的有效路徑，有助于在現(xiàn)有辦學條件下提升西部高校在人才競爭中的軟實力。以問題為導向，在責任倫理觀念指導下做好納才與...
陜西高職院校旅游專業(yè)人才培養(yǎng)優(yōu)化研究 ［摘要］從陜西旅游產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級對人才培養(yǎng)在文旅融合、智慧旅游以及跨界融合等方面提出的新要求入手，分析了陜西高職院校旅游專業(yè)在人才培養(yǎng)中存在的課程體系設(shè)置對人才培養(yǎng)目標的支撐度不足，課程教學對學生能力培養(yǎng)的支撐度不足...
新文科背景下酒店運營管理人才素質(zhì)培養(yǎng) ［摘要］在新文科建設(shè)背景下，為了滿足我國酒店高質(zhì)量發(fā)展對管理人才的需求，各高等院校酒店管理專業(yè)人才培養(yǎng)模式不斷創(chuàng)新。首先闡述了在新文科背景下酒店運營管理人才的現(xiàn)狀與需求矛盾問題，進而提出了開放式人才培養(yǎng)模式，這一人...
新時代高校教師榮譽表彰體系構(gòu)建與實踐研究 ［摘要］榮譽作為激勵高校教師成長發(fā)展的重要內(nèi)容，在增強教職工自豪感、學校凝聚力等方面發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。構(gòu)建科學、合理的新時代高校教師榮譽表彰體系是高校綜合發(fā)展的需要，也是社會進步和教師自身發(fā)展的需要。通過背景分...
“以學生為中心”的高校內(nèi)部質(zhì)量監(jiān)控體系建設(shè) ［摘要］ “以學生為中心”的教育理念對高校教育活動具有重要的促進作用，學校需要堅持與時俱進的教育教學工作原則，想方設(shè)法地貫徹“以學生為中心”的教育理念，確保大學教育能夠更上一個臺階，達到人才培養(yǎng)的目標。外國語學院需要...
新時代背景下高校美育服務鄉(xiāng)村路徑與實施 ［摘要］新時期，國家對于鄉(xiāng)村經(jīng)濟、政治以及文化的發(fā)展十分重視，鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的提出是促進鄉(xiāng)村發(fā)展的重要途徑，不僅各區(qū)域鄉(xiāng)鎮(zhèn)府有責任助力鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的落實，而且各區(qū)域高校也是鄉(xiāng)村振興發(fā)展的重要力量，其美育服務鄉(xiāng)村的責任...
“三全育人”視域下水利院校水文化教育模式構(gòu)建探索 ［摘要］ “三全育人”重要思想體現(xiàn)了高校立德樹人的內(nèi)在要求，契合了高校人才培養(yǎng)的發(fā)展需要，反映了高等教育的發(fā)展規(guī)律，為新時代高等教育打開了全新的視野，構(gòu)建了重要的理論框架。在“三全育人”重要思想指引下，南昌工程學院作...
軍事智能領(lǐng)域研究生學術(shù)交流組織模式淺析 ［摘要］基于軍事智能領(lǐng)域的使命任務，對軍事智能領(lǐng)域研究生學術(shù)交流組織模式及制度規(guī)范進行了探討。分析了目前研究生培養(yǎng)環(huán)節(jié)中參加學術(shù)交流活動存在的問題，提出了以研究生創(chuàng)新培養(yǎng)為抓手，統(tǒng)一謀劃“學院→系所/學科→教研室/...

思政兼修、創(chuàng)研融合的網(wǎng)絡(luò)安全與執(zhí)法概論課程教學研究 ［摘要］在立德樹人的教學理念指導下，在以人為本的原則指引下，對網(wǎng)絡(luò)安全與執(zhí)法概論課程進行改革。從課程內(nèi)容的重構(gòu)、教學方法的創(chuàng)新、教學環(huán)境的創(chuàng)設(shè)、教學評價的改革方面，增強學生之間的互動性和學習的主動性，以學生為中心引...
推進歷史跨學科融合教學的實踐與改革淺析 ［摘要］中國特色社會主義已經(jīng)步入新時代，社會發(fā)展要求高校歷史學專業(yè)培養(yǎng)創(chuàng)新型、復合型及應用型人才。如今，高校歷史課程設(shè)置更多的是傳授專業(yè)理論知識，以知識為中心，不同學科方向知識排列組合，強調(diào)數(shù)量而不是聯(lián)系，強調(diào)分割...
信息化素養(yǎng)提升路徑教育教學研究 ［摘要］隨著我國信息技術(shù)的不斷發(fā)展，信息化技術(shù)與傳統(tǒng)部隊管理模式的深入融合成為彈藥保障部隊現(xiàn)代化建設(shè)的發(fā)展趨勢，官兵的信息化素養(yǎng)在其中占據(jù)了非常重要的地位。加強官兵的信息化素養(yǎng)，能夠有效提升信息化教學管理品質(zhì)與效果...
融合課程思政的大學英語教育實踐價值與實施路徑研究 ［摘要］現(xiàn)階段積極推進大學英語課程思政建設(shè)，對促進大學英語教育建設(shè)和思政教育融合發(fā)展，全面貫徹“立德樹人”重大使命，培育大學生民族文化自信，促進新時期教育背景下大學生全面發(fā)展等有著舉足輕重的作用。從課程思政理念有關(guān)...
核安全管理課程案例庫建設(shè)與應用研究 ［摘要］案例庫建設(shè)是開展核安全管理課程案例教學的重要基礎(chǔ)和前提。分析了核安全管理課程案例庫建設(shè)的必要性，明確了核安全管理課程案例庫建設(shè)應遵循的特色性、典型性、全面性和規(guī)范性等一般原則，設(shè)計了核安全管理案例庫的組成及...
疏通堵點、厘清重點、找準著力點推動軍事職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展 ［摘要］軍隊現(xiàn)代化首先是軍隊人員的現(xiàn)代化，如何通過軍事職業(yè)教育提升軍隊人員的軍事素質(zhì)、職業(yè)特質(zhì)和專業(yè)品質(zhì)，從而實現(xiàn)以戰(zhàn)領(lǐng)學、為戰(zhàn)育人的目標，達成學習力向戰(zhàn)斗力的有效轉(zhuǎn)化，是當前具有重要戰(zhàn)略意義的時代課題。然而，隨著...
心理健康視角下工科學生安全工作的思考 ［摘要］當前大學生的心理健康教育已成為高校輔導員的核心工作內(nèi)容之一。主要從一位被焦慮困擾的學生出現(xiàn)心理危機的事例進行心理健康教育的研究，分析心理健康視角下工科學生安全工作現(xiàn)狀，并且以此研究高效輔導教師在處理此類事件...

預選軍士雷達裝備構(gòu)造課程思政改革初步探索 ［摘要］在雷達裝備構(gòu)造課程思政建設(shè)中，提出崗位任職培訓預選軍士層次存在“兩短”問題，一是預選軍士入伍時間“短”，二是任職教育培訓時間“短”。依據(jù)承上啟下的課程地位，以“兩短”問題為出發(fā)點來挖掘思政元素，促進預選軍士...
新文科背景下數(shù)理金融課程教學改革研究 ［摘要］新文科背景下，數(shù)理金融課程教學改革旨在培養(yǎng)學生運用統(tǒng)計和編程的方式分析現(xiàn)實金融問題，從定性和定量的角度全面解析實際金融問題的能力。首先，分別解析了線上課堂和線下課堂的教學現(xiàn)狀。其次，從嵌入課程思政元素、加強...
啟發(fā)式教學與思政融合在課程教改中的探索 ［摘要］課程依托機械工程相關(guān)專業(yè)的專業(yè)選修課——“集成電路制造工藝與裝備”的教學課堂，探索和實踐課程教學的新模式。針對機械工程專業(yè)，了解并掌握半導體集成電路制造技術(shù)的基本原理、方法和流程等相關(guān)知識，對提高學生的專業(yè)...
綜合性、設(shè)計性實驗在眼視光學實驗教學中的運用 ［摘要］隨著教育事業(yè)的不斷發(fā)展，素質(zhì)教育重要性不斷凸顯，加強對學生個人能力和素質(zhì)的培養(yǎng)顯得尤為重要，在眼視光學實驗教學中更是如此，要加強綜合性、設(shè)計性實驗應用，有效提高學生個人能力和水平，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和意識，...
PDCA模式教學法在開放教育線上教學中的應用 ［摘要］立足于開放教育的線上教育背景，對PDCA模式教學法進行實踐研究。以建筑專業(yè)學科為著眼點，將“土木工程CAD基礎(chǔ)”作為教學案例課程進行剖析，分析并研究將土木工程CAD課程內(nèi)容融入PDCA模式下的線上課堂教學，...
高校實施線上考試的探索與實踐 ［摘要］完備的考試模式是高校實現(xiàn)高質(zhì)量人才培養(yǎng)目標的重要環(huán)節(jié)之一。隨著新形勢下教育教學的改革和互聯(lián)網(wǎng)的高速發(fā)展，線上考試模式已成為高校常采用的考試方式之一。通過梳理實施線上考試的必要性以及面臨的挑戰(zhàn)，發(fā)現(xiàn)實施線上考...
在航空人才培養(yǎng)中氣動熱力學課程思政的內(nèi)涵和實踐 ［摘要］在航空人才培養(yǎng)中，專業(yè)基礎(chǔ)類課程除了讓學生掌握航空專業(yè)基礎(chǔ)知識之外，還應該在學生價值觀形成、人生觀塑造中起到作用。在氣動熱力學課程中，融入思政元素，發(fā)掘課程思政內(nèi)容，采用多種教學方式傳遞思想政治教育資源，可...