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［摘 要］ 在“課證融合”背景下，探索通過創(chuàng)新實踐教學(xué)目標(biāo)、重構(gòu)課程教學(xué)體系、拓展實踐渠道、改革評價等提高教育類課程實踐教學(xué)的適切性和實用價值，將實踐教學(xué)與未來的職業(yè)要求相契合，進(jìn)一步促進(jìn)師范生教育教學(xué)素養(yǎng)與專業(yè)技能發(fā)展，同時滿足師范生通過教師資格證考試的需要。（剩余7048字）
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“課證融合”背景下教師教育類課程實踐教學(xué)改革探索
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