“三全育人”視域下水利院校水文化教育模式構(gòu)建探索

［摘           要］  “三全育人”重要思想體現(xiàn)了高校立德樹(shù)人的內(nèi)在要求，契合了高校人才培養(yǎng)的發(fā)展需要，反映了高等教育的發(fā)展規(guī)律，為新時(shí)代高等教育打開(kāi)了全新的視野，構(gòu)建了重要的理論框架。在“三全育人”重要思想指引下，南昌工程學(xué)院作為水利特色鮮明的院校，對(duì)水文化教育進(jìn)行了長(zhǎng)期探索和實(shí)踐，形成了春風(fēng)化雨、潤(rùn)物無(wú)聲的“全員”水文化教育模式，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、水滴石穿的“全過(guò)程”水文化教育模式，山高水長(zhǎng)、德流天下的“全方位”水文化教育模式。（剩余7312字）