新醫(yī)科背景下學(xué)生單一線上學(xué)習(xí)效果調(diào)查分析

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［摘           要］  目的：從學(xué)生視角出發(fā)，了解醫(yī)學(xué)專業(yè)本科生單一線上學(xué)習(xí)效果的情況及影響因素。方法：采取方便抽樣法對武漢市某高校醫(yī)學(xué)專業(yè)本科生進(jìn)行問卷調(diào)查。結(jié)果：線上回答或提問頻率、小組任務(wù)參與情況、對線上學(xué)習(xí)認(rèn)可度、對線上考試認(rèn)可度、線上實驗學(xué)習(xí)難度和對在線學(xué)習(xí)興趣這六個變量對醫(yī)學(xué)生線上學(xué)習(xí)效果的影響具有統(tǒng)計學(xué)意義（P＜0.05），其中線上回答或提問頻率、對線上學(xué)習(xí)認(rèn)可度、對線上考試認(rèn)可度和對在線學(xué)習(xí)興趣是線上學(xué)習(xí)效果的獨(dú)立影響因素（P＜0.05）。（剩余5076字）