現(xiàn)代職業(yè)教育

2022年03期

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傳播職業(yè)教育理論研究成果，增進(jìn)經(jīng)驗(yàn)交流與信息傳遞，失去現(xiàn)代職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展。

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探索社會主義核心價(jià)值觀融入高校專業(yè)基礎(chǔ)課的途徑 [摘要] 隨著社會思潮在高校中的不斷融入，人們逐步意識到正確的社會思潮對大學(xué)生世界觀、人生觀、價(jià)值觀的塑造具備正向的作用。習(xí)近平總書記指出，社會主義核心價(jià)值觀是當(dāng)代中國精神的集中體現(xiàn)，是全國各族人民一起謀求的價(jià)值信念...
立德樹人背景下廣西地域文化“融入”高校課程思政教學(xué)與實(shí)踐 [摘要] “立德樹人是教育的根本任務(wù)”，是黨的十八大以來一以貫之的高校教育指導(dǎo)思想，高校要推進(jìn)“三全”育人，“把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過程”。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化“融入”高校思想政治教育，推進(jìn)課程思政教學(xué)與實(shí)踐，改變...
大數(shù)據(jù)融入高校思想政治教育的內(nèi)在邏輯、存在困境及解決對策 [摘要] 大數(shù)據(jù)的應(yīng)用，推動了高校思想政治教育的變革，豐富了教育內(nèi)容，改變了傳統(tǒng)的教育模式。高校要針對大學(xué)生呈現(xiàn)的新特點(diǎn)，充分利用大數(shù)據(jù)技術(shù)，改變思想政治教育模式，重視網(wǎng)絡(luò)的力量，運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)信息載體加強(qiáng)與大學(xué)生的互動交...
“互聯(lián)網(wǎng)+紅色教育”下高校思想政治教育與紅色基地融合發(fā)展的路徑研究 [摘要] 紅色資源是中國共產(chǎn)黨輝煌奮斗歷程的見證，是最寶貴的精神財(cái)富，也是高校進(jìn)行愛國主義教育和理想信念教育的重要資源。合理利用紅色基地的教育資源不僅可以為高校思想政治教育提供更多的教學(xué)手段，而且在樹立大學(xué)生遠(yuǎn)大目標(biāo)...
社會主義核心價(jià)值觀視域下高校醫(yī)學(xué)生價(jià)值觀塑造路徑研究 [摘要] 態(tài)度、價(jià)值觀和信念，這些具有人文屬性的文化，在人類行為和社會進(jìn)步過程中，無疑發(fā)揮著重要作用。社會主義核心價(jià)值觀視域下，中共中央、國務(wù)院提出了“三全育人”的教育理念，為高校學(xué)生思想政治教育工作提供了基本遵循。...
“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代獨(dú)立學(xué)院思政課程實(shí)踐教學(xué)模式探索 [摘要] 思政課程是高校開展德育工作和教學(xué)工作的重要內(nèi)容，而在“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代開展思政課程實(shí)踐教學(xué)就必須認(rèn)識到當(dāng)下課程教學(xué)中存在的問題，并將信息技術(shù)手段融于教學(xué)的形式和內(nèi)容中。簡要敘述獨(dú)立學(xué)院思政課程實(shí)踐教學(xué)的現(xiàn)狀，...
基于三螺旋理論的開放教育校政企協(xié)同思政育人模式探索 [摘要] 以“三螺旋”理論為研究視角，立足開放教育學(xué)員思政教育的難點(diǎn)，深入了解當(dāng)?shù)卣畽C(jī)關(guān)、企業(yè)行業(yè)對員工在職教育環(huán)節(jié)中的思政育人需求，整合利用校政企三方的資源優(yōu)勢，探索開放教育中校政企合作協(xié)同思政育人的新模式。該模...
基于教育目標(biāo)導(dǎo)向的“教與學(xué)”目標(biāo)層級及其教學(xué)策略探討 [摘要] 我國中學(xué)數(shù)學(xué)課程改革的宗旨是培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)的核心素養(yǎng)并落實(shí)立德樹人根本任務(wù)。根據(jù)布魯姆教育目標(biāo)分類理論和學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)，從學(xué)生的“學(xué)”和教師的“教”兩個(gè)角度出發(fā)初步構(gòu)建“教與學(xué)”目標(biāo)的初級、中級和高級三級分類框...
對分課堂：管理學(xué)基礎(chǔ)課堂教學(xué)改革新探索 [摘要] 管理學(xué)基礎(chǔ)是開放教育工商管理、市場營銷、行政管理等專業(yè)的必修課和其他相關(guān)方向的選修課，課題通過利用對分課堂這種全新課堂教學(xué)管理模式，利用基于彈幕的視頻教學(xué)、基于對分的面授教學(xué)、基于案例教學(xué)、基于游戲教學(xué)的方...
大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育認(rèn)知的調(diào)查研究 [摘要] 創(chuàng)新是社會進(jìn)步的靈魂，創(chuàng)業(yè)是改善民生的重要途徑;大學(xué)生就業(yè)難，就業(yè)率低，成了高校的難題。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育是提高大學(xué)生就業(yè)率的有效途徑。調(diào)查顯示：大學(xué)生對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的認(rèn)知總體上是持肯定態(tài)度的，表現(xiàn)積極，但是在性...
家庭情感教育對青少年價(jià)值觀的影響及教育啟示 [摘要] 青少年的價(jià)值觀可以影響其行為的發(fā)展，家庭情感教育對青少年正確價(jià)值觀的形成具有重要影響。通過家庭情感教育，有助于緩解青少年的心理問題，減少其心理困擾;有利于青少年形成對外界的正確認(rèn)識;有利于青少年形成符合社會...
基于OBE理念的混合式教學(xué)模式在健康評估課程中的應(yīng)用 [摘要] 基于OBE理念的混合式教學(xué)，在健康評估課程建設(shè)中突出學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位，改革課程目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)設(shè)計(jì)、考核體系，旨在提高教學(xué)質(zhì)量，為護(hù)理學(xué)專業(yè)人才的培養(yǎng)提供依據(jù)。 [關(guān) 鍵詞] OBE...
“一帶一路”視閾下的對非職業(yè)教育援助的新探索 [摘要] 習(xí)近平總書記提出的“一帶一路”偉大倡議，為我國援非教育事業(yè)提供了理論基礎(chǔ)和政策保障。非洲國家發(fā)展對職業(yè)技術(shù)人才的巨大需求催生了我國職業(yè)教育援非事業(yè)的興旺發(fā)展。天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)將其賴以發(fā)展的“雙師型”“一...
線性代數(shù)課程思政的教學(xué)實(shí)現(xiàn) [摘要] 高校立身之本在于立德樹人，大學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)不僅僅是讓學(xué)生獲得專業(yè)知識和解決數(shù)學(xué)問題的能力，更應(yīng)該讓學(xué)生的價(jià)值觀得到正確的引領(lǐng)。深入挖掘線性代數(shù)課程本身的思政元素，包括挖掘線性代數(shù)課程里的中國智慧、中國貢獻(xiàn)，借助...
數(shù)列極限 [摘要] 高等數(shù)學(xué)課程是高等學(xué)校工科、理科專業(yè)教學(xué)計(jì)劃中的一門十分重要的公共基礎(chǔ)理論課.對于應(yīng)用型本科學(xué)生來說，通過課程的學(xué)習(xí)，能夠提升抽象思維和邏輯推理的理性思維能力，能夠逐步學(xué)會提出問題、分析問題和解決問題，提高...
BOPPPS模式在線性代數(shù)線上線下混合教學(xué)中的實(shí)踐研究 [摘要] 針對線性代數(shù)內(nèi)容的抽象性、概括性等特點(diǎn)，運(yùn)用BOPPPS教學(xué)模式，結(jié)合超星學(xué)習(xí)通平臺，通過導(dǎo)入、教學(xué)目標(biāo)、先測、參與式教學(xué)、后測、總結(jié)六個(gè)環(huán)節(jié)探討線性代數(shù)教學(xué)中的具體實(shí)踐，以提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果。 [關(guān) ...
小學(xué)音樂課堂中識讀樂譜教學(xué)策略研究 [摘要] 識譜教學(xué)既是音樂課堂的一個(gè)必要組成環(huán)節(jié)，又是每一位學(xué)生在通過音樂課堂的學(xué)習(xí)后應(yīng)具備的基本音樂素質(zhì)，需要得到音樂教師的廣泛關(guān)注，實(shí)現(xiàn)識譜與各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的緊密穿插。但是結(jié)合實(shí)際教學(xué)情況來看，小學(xué)正處于學(xué)生音樂素...
“自然科學(xué)基礎(chǔ)生物”課程思政的教學(xué)探索 [摘要] “自然科學(xué)基礎(chǔ)（生物）”是師范類院校小學(xué)教育和學(xué)前教育專業(yè)的通識必修課程，該課程中蘊(yùn)含著豐富的科學(xué)和人文精神，是思想政治教育目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的重要載體。以“自然科學(xué)基礎(chǔ)（生物）”課程為載體，挖掘課程思政的內(nèi)容，并采...
應(yīng)用型人才培養(yǎng)背景下力學(xué)課程教學(xué)改革與探索 [摘要] 在貫徹落實(shí)應(yīng)用型人才培養(yǎng)理念的背景下，大學(xué)力學(xué)教師面臨著新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，教師要想提升力學(xué)教學(xué)質(zhì)量，需要轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，創(chuàng)新教學(xué)方法。因此，針對應(yīng)用型人才培養(yǎng)的需求，在力學(xué)課程分析現(xiàn)有教學(xué)問題后，提出工程力學(xué)理...
自動控制原理課程教學(xué)改革與實(shí)踐探索 [摘要] 自動控制原理課程是控制理論與控制工程學(xué)科的基礎(chǔ)和核心課程。為滿足新工科和應(yīng)用型本科建設(shè)要求，我們在教學(xué)中創(chuàng)新工程教育方式與手段，對該課程試行教學(xué)改革與創(chuàng)新，促進(jìn)學(xué)生專業(yè)知識的掌握和創(chuàng)新能力的提升，在課程建設(shè)...
成果導(dǎo)向教育理念下的“臨床醫(yī)學(xué)概論診斷+內(nèi)科”教學(xué)改革與實(shí)踐 [摘要] 成果導(dǎo)向教育是以學(xué)生的學(xué)習(xí)成果為導(dǎo)向設(shè)計(jì)與組織教學(xué)。分析“臨床醫(yī)學(xué)概論（診斷+內(nèi)科）”課程存在的主要問題，為提高醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)本科教學(xué)質(zhì)量，運(yùn)用成果導(dǎo)向教育理念確定預(yù)期學(xué)習(xí)成果，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施，改良考...
新醫(yī)科背景下基于OBE理念的護(hù)理學(xué)課程教學(xué)改革探索 [摘要] 成果導(dǎo)向教育（OBE）理念已在工程教育領(lǐng)域被普遍運(yùn)用，且我國正在大力推行“OBE認(rèn)證”“新醫(yī)科”“互聯(lián)網(wǎng)+”和“一流課程與專業(yè)建設(shè)”等重大戰(zhàn)略，普通本科高校正在轉(zhuǎn)型發(fā)展，應(yīng)用型人才培養(yǎng)已經(jīng)成為不可逆轉(zhuǎn)的趨勢...
“二維三階六要素”的物流成本管理課程教學(xué)改革探索 [摘要] 高等教育發(fā)展的新形勢，推動高校課堂向縱深發(fā)展。以課堂改革為契機(jī)，進(jìn)一步提升課堂教學(xué)質(zhì)量，讓學(xué)生積極參與到課程的學(xué)習(xí)中，將SPOC平臺與超星學(xué)習(xí)通平臺相結(jié)合，構(gòu)建基于“二維三階六要素”的線上線下混合式教學(xué)模式...
課程思政對護(hù)生人文關(guān)懷能力的影響 [摘要] 目的：探討課程思政對護(hù)生人文關(guān)懷能力的影響。方法：隨機(jī)抽取平頂山某院校護(hù)生103人為研究對象，分別于研究前和研究5個(gè)月后評估其人文關(guān)懷情況。結(jié)果：研究前兩組學(xué)生的人文關(guān)懷能力得分分別為124.5±...
“五元聯(lián)動、全程貫通”課程思政模式在半導(dǎo)體器件基礎(chǔ)中的教學(xué)探索 [摘要] 以暨南大學(xué)微電子學(xué)院“半導(dǎo)體器件基礎(chǔ)”課程思政的教學(xué)改革為契機(jī)，基于課程的內(nèi)在特點(diǎn)和“五元聯(lián)動、全程貫通” 課程思政模式，以課程目標(biāo)為驅(qū)動，通過對思政元素的多維度挖掘并貫通于教學(xué)全過程，為課程思政的教學(xué)提供...
虛實(shí)結(jié)合的傳感器與檢測技術(shù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式研究 [摘要] 傳感器與檢測技術(shù)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的課程，而傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式的弊端影響了實(shí)踐教學(xué)的效果。將虛擬仿真技術(shù)導(dǎo)入課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)環(huán)節(jié)，并對虛實(shí)結(jié)合的新型實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式進(jìn)行了應(yīng)用探索。新的教學(xué)模式打破了時(shí)間和空間的限制，拓...
金課背景下高校金融理財(cái)課程建設(shè)的研究與實(shí)踐 [摘要] 伴隨國民經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展和居民財(cái)富快速增長，金融行業(yè)對理財(cái)規(guī)劃專業(yè)人才需求量劇增。為滿足社會用人需求，高校大力建設(shè)金融理財(cái)課程，但在此過程中也存在諸多問題?！敖鹫n”理念的提出，推動了我國高等教育由以往規(guī)模擴(kuò)張向...
Seminar結(jié)合CBL教學(xué)模式在嶺南中醫(yī)學(xué)術(shù)流派系列課程之“嶺南內(nèi)科雜病診治”中的實(shí)踐應(yīng)用 [摘要] 目的：探索將Seminar結(jié)合CBL教學(xué)模式在嶺南中醫(yī)學(xué)術(shù)流派系列課程之《嶺南內(nèi)科雜病診治》中的實(shí)踐應(yīng)用。方法：選擇廣州中醫(yī)藥大學(xué)第二臨床醫(yī)學(xué)院2017級嶺南班學(xué)生作為研究對象，采用自身對照法，運(yùn)用Semi...
鄉(xiāng)村振興背景下農(nóng)村統(tǒng)計(jì)與調(diào)查課程建設(shè)探析 [摘要] 在全面實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略背景下，“三農(nóng)”問題備受關(guān)注，農(nóng)業(yè)、農(nóng)村統(tǒng)計(jì)工作的重要性日益凸顯。隨著農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會的持續(xù)發(fā)展和統(tǒng)計(jì)制度的不斷改革，農(nóng)村統(tǒng)計(jì)與調(diào)查面臨新的課題和挑戰(zhàn)。立足于新時(shí)期農(nóng)村統(tǒng)計(jì)調(diào)查面臨的客觀要...
課程思政浸潤民航空勤職業(yè)教育法學(xué)課程的路徑探究 [摘要] 民航空勤職業(yè)教育是培養(yǎng)具有民航特色的職業(yè)技術(shù)人才的主要途徑，其中法學(xué)類課程是人才培養(yǎng)中的重要內(nèi)容。在新時(shí)代國家教育全面推進(jìn)課程思政這一戰(zhàn)略舉措的背景下，將民航特色課程思政元素巧妙、自然地浸潤于法學(xué)課程之中，...
從師范類專業(yè)認(rèn)證視角思考基礎(chǔ)教育師資培養(yǎng)質(zhì)量提升路徑 [摘要] 師范類專業(yè)認(rèn)證理念中“產(chǎn)出導(dǎo)向”，要求對照師范畢業(yè)生核心能力素質(zhì)要求，評價(jià)師范類專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量。小學(xué)教育專業(yè)學(xué)生的培養(yǎng)是基礎(chǔ)教育師資培養(yǎng)的重要組成部分，以小學(xué)教育專業(yè)近3年的就業(yè)情況調(diào)研數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)，從師范...
醫(yī)學(xué)人文視閾下的醫(yī)學(xué)院校大學(xué)生媒介素養(yǎng)提升策略研究 [摘要] 媒介素養(yǎng)已成為現(xiàn)代公民尤其是大學(xué)生必備的綜合素養(yǎng)之一。受到專業(yè)背景、學(xué)習(xí)經(jīng)歷、生活經(jīng)驗(yàn)、媒介素養(yǎng)教育缺失等因素的制約，醫(yī)學(xué)院校大學(xué)生尚未接受系統(tǒng)而成熟的媒介素養(yǎng)，針對其所開展的媒介素養(yǎng)教育較為缺失。在對新媒...
基于勝任力視角下高校青年教師專業(yè)發(fā)展困境與對策 [摘要] 勝任力是近年來各個(gè)行業(yè)、領(lǐng)域所共同關(guān)注的熱點(diǎn)課題之一，諸多學(xué)者嘗試以此為切入點(diǎn)，探討關(guān)于勝任力與其他職業(yè)管理工作的內(nèi)在關(guān)系，試圖拓寬應(yīng)用研究的深度與廣度。高校青年教師作為高等人才輸送道路上的中流砥柱，專業(yè)發(fā)...
基于學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)的思政管理創(chuàng)新 [摘要] 大思政教育背景下，教師要把“雙創(chuàng)”教育融入思政政治教育、文化課程教育、專業(yè)課程教育、社團(tuán)活動、實(shí)踐活動之中，讓高校學(xué)生在掌握扎實(shí)專業(yè)知識的同時(shí)，具備較強(qiáng)的創(chuàng)新意識和創(chuàng)業(yè)意識，學(xué)校要給予高校學(xué)生更多開展創(chuàng)新創(chuàng)...
地方師范院校機(jī)能實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革與實(shí)踐 [摘要] 以地方師范院校動物生理學(xué)機(jī)能實(shí)驗(yàn)教學(xué)為例，從實(shí)驗(yàn)室建設(shè)、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)、線上學(xué)習(xí)+線下課堂、優(yōu)化實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目、重視課堂教學(xué)、課程思政、制定管理制度、制定實(shí)驗(yàn)報(bào)告標(biāo)準(zhǔn)和推動資源共享等改革與實(shí)踐進(jìn)行概述，以期推動...
基于工作過程和項(xiàng)目設(shè)計(jì)的新能源汽車技術(shù)核心課程構(gòu)建 [摘要] 隨著新能源汽車產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展，對高素質(zhì)技能型人才的需求愈發(fā)緊迫?；诠ぷ鬟^程和項(xiàng)目設(shè)計(jì)的理念，從新能源汽車技術(shù)相關(guān)崗位調(diào)研、課程內(nèi)容設(shè)計(jì)、學(xué)習(xí)情境創(chuàng)設(shè)等方面重構(gòu)新能源汽車技術(shù)核心課程，旨在提高課程教學(xué)質(zhì)量，...

課程思政在高校外語教學(xué)中的實(shí)踐研究 [摘要] 簡要概述了課程思政在高校外語教學(xué)中的實(shí)踐內(nèi)容與原則，并探討了課程思政實(shí)踐帶來的加強(qiáng)素質(zhì)教育、增強(qiáng)思政修養(yǎng)、轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念的意義，重點(diǎn)分析了高校外語教學(xué)中進(jìn)行的利用思政深入課堂、結(jié)合思政案例教學(xué)、創(chuàng)新課堂教學(xué)形...
信息化背景下線性系統(tǒng)課程教學(xué)改革與實(shí)踐 [摘要] 線性系統(tǒng)課程作為控制科學(xué)與工程等專業(yè)碩士研究生的一門專業(yè)基礎(chǔ)課程，強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)理論的教學(xué)。在傳統(tǒng)的教學(xué)模式下，存在理論性偏強(qiáng)、信息化手段應(yīng)用不夠、學(xué)員感覺比較抽象、主動參與意識不足、研究生教學(xué)特色不明顯等問題。...
國際中文教學(xué)中語素教學(xué)法的作用研究 [摘要] 詞匯教學(xué)是當(dāng)今國際中文教學(xué)中的重要部分，漢語詞匯儲備量的多少也是衡量漢語學(xué)習(xí)者漢語水平的主要標(biāo)準(zhǔn)之一。在現(xiàn)代漢語中，語素是漢語中最小的構(gòu)詞單位，但國際中文教學(xué)中詞匯教學(xué)深受“詞本位”教學(xué)思想的影響。在近代國...
信息化教學(xué)背景下高等數(shù)學(xué)分層教學(xué)探索 [摘要] 信息化背景下，運(yùn)用雨課堂將高等數(shù)學(xué)從制訂分層教學(xué)大綱、分層備課、學(xué)生分層、運(yùn)用雨課堂分層授課、分層考核等環(huán)節(jié)進(jìn)行分層教學(xué)，以期提高高等數(shù)學(xué)的教學(xué)質(zhì)量，發(fā)揮高等數(shù)學(xué)的育人功效。 [關(guān) 鍵詞] 高...
高校思政課信息化教育技術(shù)與教學(xué)藝術(shù)融合探究 [摘要] 隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展，在教學(xué)過程中信息技術(shù)應(yīng)用愈加廣泛，在當(dāng)前高校思政課中也開展信息化教學(xué)?？茖W(xué)、合理地使用信息化教育，可以促進(jìn)高校思政課教育與教學(xué)技術(shù)的融合，有助于吸引學(xué)生的注意力，提升教學(xué)質(zhì)量。運(yùn)用案...
藥理學(xué)教學(xué)中以病例為中心教學(xué)方法的實(shí)踐與探索 [摘要] 目的：探討在藥理學(xué)教學(xué)工作中開展以病例為中心的教學(xué)方法及應(yīng)用效果。方法：研究組在進(jìn)行藥理學(xué)教學(xué)工作中實(shí)施以病例為中心的教學(xué)方法，對照組應(yīng)用傳統(tǒng)教學(xué)方法完成藥理學(xué)教學(xué)工作。結(jié)果：教學(xué)前兩組醫(yī)學(xué)生藥理學(xué)理論考試...
線上線下混合式教學(xué)在雪茄文化與鑒賞中的應(yīng)用研究 [摘要] 隨著互聯(lián)網(wǎng)的興起與普及，高校課堂的教學(xué)模式和學(xué)習(xí)模式發(fā)生了重大轉(zhuǎn)變。在此背景下，雪茄文化與鑒賞作為一門重要課程，在教學(xué)過程中融入了超星學(xué)習(xí)通、雨課堂等諸多新型教學(xué)手段，為雪茄文化與鑒賞教學(xué)模式提供了新思路、...
全英文課程建設(shè)探析 [摘要] “跨國公司與財(cái)務(wù)管理”作為一門必修課程，是財(cái)務(wù)管理專業(yè)的主干構(gòu)成內(nèi)容，根據(jù)上海電力大學(xué)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院全英文課程實(shí)際授課情況，結(jié)合“跨國公司與財(cái)務(wù)管理”這門課程的教學(xué)特點(diǎn)，針對全英文教學(xué)過程中凸顯出的問題進(jìn)行...
技工學(xué)校德育課的改革與思考 [摘要] 培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生的職業(yè)技能是技工學(xué)校的職責(zé)所在，德育同樣是技工學(xué)校的工作重心，這兩者在一定程度上存在結(jié)合不緊密的現(xiàn)象。德育課作為技工學(xué)校德育工作的主要內(nèi)容和形式，在培養(yǎng)學(xué)生道德品質(zhì)過程中發(fā)揮主導(dǎo)作用，但是德育...
基于職業(yè)本科院校的汽車新媒體課程開發(fā)與探索 [摘要] 隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展，在市場營銷的環(huán)境中，自媒體、短視頻開始逐漸扮演起了更重要的營銷角色，相比于過去更多的電視廣告推廣，現(xiàn)在的汽車廠家越來越重視在短視頻平臺增加更多的營銷側(cè)重。而傳統(tǒng)的職業(yè)教育傾向于培養(yǎng)汽...

黨史學(xué)習(xí)教育融入高校思想政治理論課教學(xué)研究 [摘要] 歷史是最好的教科書，黨的歷史展現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨的百年奮斗歷程，也見證了中國共產(chǎn)黨為中華民族謀復(fù)興、為中國人民謀幸福的初心和使命。青年是一個(gè)國家和民族的希望，黨史學(xué)習(xí)教育和思想政治理論課都是在立德樹人的基礎(chǔ)上對...
中學(xué)課堂教師教學(xué)評價(jià)偏差發(fā)生的原因和應(yīng)對策略研究 [摘要] 對學(xué)生評價(jià)是整個(gè)教育評價(jià)體系的核心，也是教育評價(jià)改革的重難點(diǎn)。從教師教學(xué)評價(jià)的重要性、成因和對策三個(gè)方面出發(fā)，從理論上認(rèn)識和明晰教師課堂評價(jià)偏見產(chǎn)生的原因和機(jī)理，旨在提供切實(shí)可行的教師教學(xué)課堂評價(jià)偏見的解決...
河南省農(nóng)村老年人醫(yī)養(yǎng)結(jié)合養(yǎng)老服務(wù)需求現(xiàn)狀調(diào)查及影響因素分析 [摘要] 目的：調(diào)查分析河南省農(nóng)村老年人醫(yī)養(yǎng)結(jié)合養(yǎng)老服務(wù)需求現(xiàn)狀，提出對策。方法：抽取河南省984名農(nóng)村老年人進(jìn)行問卷調(diào)查。結(jié)果：河南省農(nóng)村老年人對養(yǎng)老服務(wù)需求較低（需求率21.85%），首選養(yǎng)老服務(wù)項(xiàng)目為醫(yī)護(hù)服務(wù)（...
高考化學(xué)試卷與課程標(biāo)準(zhǔn)一致性初步研究 [摘要] 基于SEC一致性分析模式對2019—2021年間高考全國三卷中的化學(xué)高考試卷與2017年制定的高中化學(xué)課標(biāo)進(jìn)行一致性分析。結(jié)果表明：2019—2021年這三年間高考全國三卷中的化學(xué)高考試卷和課標(biāo)的Porter...
基于協(xié)同過濾算法的職業(yè)教育學(xué)習(xí)平臺個(gè)性化課程推薦模型研究 [摘要] 隨著信息技術(shù)的發(fā)展和在線教育的展開，人們逐漸從信息匱乏的時(shí)代走入了信息過載的時(shí)代，如何將海量課程資源與用戶需求進(jìn)行匹配成為一大難題。面向職業(yè)教育學(xué)習(xí)平臺，研究基于協(xié)同過濾算法的個(gè)性化課程推薦模型，分別提出基...
新媒體在高校輔導(dǎo)員思政教育中的應(yīng)用方法探討 [摘要] 思政教育是高校教育工作中必不可少的組成部分，也是人才培養(yǎng)的關(guān)鍵。高校輔導(dǎo)員需要?jiǎng)?chuàng)新教育模式，借助新媒體的優(yōu)勢，給予學(xué)生全新的思政教育學(xué)習(xí)感受，提高思政教育成效。對此，從新媒體概述出發(fā)，分析新媒體在高校輔導(dǎo)員...
淺析就業(yè)能力培養(yǎng)的大學(xué)生職業(yè)生涯探索與實(shí)踐 [關(guān) 鍵詞] 職業(yè)生涯規(guī)劃;就業(yè)能力;生涯目標(biāo);大學(xué)生 [中圖分類號] G645 [文獻(xiàn)標(biāo)志碼] A [文章編號] 2096-0603（2022）03-...
立德樹人背景下高校體育課程思政建設(shè)的實(shí)踐與探索 [摘要] 在立德樹人背景下，高校課程思政建設(shè)作為新時(shí)代背景下的新要求，是對課程德育的升華。作為“五育”之一的體育課程思政建設(shè)，目前的理論研究主要集中在如何把立德樹人作為中心環(huán)節(jié)，把思想政治工作貫穿體育學(xué)習(xí)全過程。但在...
對軍事訓(xùn)練網(wǎng)絡(luò)化實(shí)踐教學(xué)模擬訓(xùn)練體系的思考 [摘要] 模擬訓(xùn)練作為一種新興的實(shí)踐教學(xué)法，有著低成本、高效率等特點(diǎn)，網(wǎng)絡(luò)化的模擬訓(xùn)練體系能夠化零為整，進(jìn)一步提升教學(xué)訓(xùn)練的效果。面對構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)化實(shí)踐教學(xué)模擬訓(xùn)練體系的諸多現(xiàn)實(shí)問題，分析了當(dāng)前模擬訓(xùn)練器材的癥結(jié)所在，提...
行動研究視角下高校心理教師多重身份互補(bǔ)關(guān)系及形成邏輯 [摘要] 隨著時(shí)代發(fā)展，大學(xué)生心理健康服務(wù)愈發(fā)引人關(guān)注，高校心理咨詢教師群體的人數(shù)也在逐年增加。高校心理教師崗位具有多元性，須兼任教學(xué)、科研、心理咨詢等多重任務(wù)，以往對這一群體的研究更多聚焦于多重身份相互間的負(fù)面影響...
規(guī)范專業(yè)建設(shè)，提升職業(yè)學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)水平 [摘要] 職業(yè)教育是我國教育事業(yè)的重要組成部分，對培養(yǎng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的實(shí)用型人才，促進(jìn)我國社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展具有不可低估的作用?！秶衣殬I(yè)教育改革實(shí)施方案》把職業(yè)教育擺在了前所未有的突出位置。大力發(fā)展職業(yè)教育，必須以不斷提高教...
應(yīng)用型本科大數(shù)據(jù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案研究及教學(xué)實(shí)踐 [摘要] 應(yīng)用型本科大數(shù)據(jù)專業(yè)，需對照“新工科”和“工程教育認(rèn)證”的要求，結(jié)合行業(yè)對大數(shù)據(jù)人才的需求制定人才培養(yǎng)方案;著力于應(yīng)用型師資隊(duì)伍建設(shè)，革新教學(xué)方法和手段;以賽促學(xué)、以證促學(xué)，提升學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。 [關(guān) ...
淺析高校教師赴企業(yè)實(shí)踐鍛煉的重要性 [摘要] 高校教育質(zhì)量關(guān)系到人才未來的發(fā)展，而高校教師的教學(xué)水平關(guān)系到教育質(zhì)量。目前，高校以專業(yè)實(shí)踐教學(xué)為主，構(gòu)建專業(yè)素質(zhì)教師隊(duì)伍，是確保高校穩(wěn)定、可持續(xù)發(fā)展的重要支撐點(diǎn)。根據(jù)高校教育與專業(yè)性要求，教師赴企業(yè)實(shí)踐是為...