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“二維三階六要素”的物流成本管理課程教學改革探索

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[摘           要]  高等教育發(fā)展的新形勢，推動高校課堂向縱深發(fā)展。以課堂改革為契機，進一步提升課堂教學質量，讓學生積極參與到課程的學習中，將SPOC平臺與超星學習通平臺相結合，構建基于“二維三階六要素”的線上線下混合式教學模式，全方位關注學生的學習效果，并以物流成本管理課程展開課程改革研究。（剩余4464字）

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