基于OBE理念的混合式教學(xué)模式在健康評(píng)估課程中的應(yīng)用

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[摘           要]  基于OBE理念的混合式教學(xué)，在健康評(píng)估課程建設(shè)中突出學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位，改革課程目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)設(shè)計(jì)、考核體系，旨在提高教學(xué)質(zhì)量，為護(hù)理學(xué)專業(yè)人才的培養(yǎng)提供依據(jù)。

[關(guān)    鍵   詞]  OBE理念;混合式教學(xué);健康評(píng)估;護(hù)理教育

[中圖分類號(hào)]  G642                   [文獻(xiàn)標(biāo)志碼]  A                 [文章編號(hào)]  2096-0603（2022）03-0037-03

健康評(píng)估課程目標(biāo)在于培養(yǎng)學(xué)生以整體護(hù)理的理念為指導(dǎo)，收集、整理和分析資料，確定病人的護(hù)理診斷、監(jiān)測(cè)病情變化和預(yù)測(cè)疾病進(jìn)展的能力，評(píng)判護(hù)理效果[1]。（剩余4956字）