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[摘 要] 高校立身之本在于立德樹人,大學數(shù)學教學不僅僅是讓學生獲得專業(yè)知識和解決數(shù)學問題的能力,更應該讓學生的價值觀得到正確的引領。深入挖掘線性代數(shù)課程本身的思政元素,包括挖掘線性代數(shù)課程里的中國智慧、中國貢獻,借助特殊數(shù)字培養(yǎng)家國情懷,從代數(shù)學大師的故事中提煉價值觀教育元素,揭示線性代數(shù)課程里蘊含的數(shù)學美等。(剩余5012字)
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線性代數(shù)課程思政的教學實現(xiàn)
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