“五元聯(lián)動(dòng)、全程貫通”課程思政模式在半導(dǎo)體器件基礎(chǔ)中的教學(xué)探索

[摘           要]  以暨南大學(xué)微電子學(xué)院“半導(dǎo)體器件基礎(chǔ)”課程思政的教學(xué)改革為契機(jī)，基于課程的內(nèi)在特點(diǎn)和“五元聯(lián)動(dòng)、全程貫通” 課程思政模式，以課程目標(biāo)為驅(qū)動(dòng)，通過(guò)對(duì)思政元素的多維度挖掘并貫通于教學(xué)全過(guò)程，為課程思政的教學(xué)提供了潤(rùn)物無(wú)聲的融入和實(shí)施方案，推進(jìn)“半導(dǎo)體器件基礎(chǔ)”課程“立德樹(shù)人”育人目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。（剩余5302字）