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新課標情境指向下的仿寫：考查特點與備考建議

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摘 要 近30年來，高考仿寫分為兩個階段：新課標之前的靜態(tài)仿寫和新課標實施后的動態(tài)仿寫。本文分析了新課標背景下高考仿寫題考查基于真實生活情境、指向解決真實問題、呈現(xiàn)形態(tài)豐富多樣的三個特點，并提出了加強命題研究提供高效訓練材料、加強審題指導切實指向問題解決、加強答題規(guī)范訓練嚴謹分析思維三條教學建議。

關(guān)鍵詞 新課標  情境  仿寫

社會學家、傳播學家塔爾德把世界運動歸納為三種普遍重復形式，即物理世界的波動、生物界的世代生成和社會活動模仿[1] 。（剩余5097字）

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