單元教學(xué)設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)化的學(xué)理審視與實(shí)現(xiàn)路徑

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摘 要 單元教學(xué)設(shè)計(jì)旨在將教學(xué)內(nèi)容組織成一系列有機(jī)結(jié)構(gòu)，并利用有針對(duì)性的教學(xué)活動(dòng)來(lái)幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識(shí)。本文通過(guò)對(duì)“結(jié)構(gòu)化”這一概念進(jìn)行學(xué)理審視，結(jié)合對(duì)相關(guān)文獻(xiàn)的綜述和分析與高中語(yǔ)文名師的教學(xué)設(shè)計(jì)案例，依托大概念構(gòu)建三條結(jié)構(gòu)化路徑——提取大概念、引入真實(shí)性問(wèn)題情境和設(shè)計(jì)核心任務(wù)，分別對(duì)應(yīng)教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)評(píng)價(jià)與教學(xué)活動(dòng)，以提高教師開(kāi)展單元教學(xué)的質(zhì)量與學(xué)生學(xué)習(xí)的效果。（剩余7286字）