期待語(yǔ)文教材的規(guī)范化

—— 以統(tǒng)編初中語(yǔ)文教材為例

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摘 要 語(yǔ)文教材是學(xué)生學(xué)習(xí)階段最重要的讀物，語(yǔ)言文字規(guī)范是語(yǔ)文教科書(shū)的基本要求。統(tǒng)編初中語(yǔ)文教材存在著語(yǔ)句語(yǔ)法、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)等方面的瑕疵，影響學(xué)生正確學(xué)習(xí)和運(yùn)用祖國(guó)的語(yǔ)言文字，弱化了國(guó)家通用語(yǔ)言文字的規(guī)范性。對(duì)此，教材編者要對(duì)入選的作品嚴(yán)格把關(guān)，并對(duì)作品進(jìn)行適當(dāng)?shù)募庸?，力求使其更加完美；教師要以科學(xué)的態(tài)度客觀(guān)審視課本中的語(yǔ)言表達(dá)，同時(shí)要教會(huì)學(xué)生從規(guī)范的視角發(fā)現(xiàn)課本存在的問(wèn)題，并及時(shí)糾正，引導(dǎo)學(xué)生審慎對(duì)待信息時(shí)代可能出現(xiàn)的不規(guī)范的語(yǔ)言現(xiàn)象，幫助他們樹(shù)立規(guī)范使用祖國(guó)語(yǔ)言文字的意識(shí)。（剩余3220字）