從三維目標(biāo)走向核心素養(yǎng)

——《義務(wù)教育生物學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》2011年版和2022年版主要內(nèi)容的比較

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摘要《義務(wù)教育生物學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》（以下簡稱“2022年版課標(biāo)”），相較于《義務(wù)教育生物學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》（以下簡稱“2011年版課標(biāo)”），最為明顯的變化就是從三維目標(biāo)走向了核心素養(yǎng)，核心素養(yǎng)融于課程目標(biāo)等多個(gè)方面。

關(guān)鍵詞課程標(biāo)準(zhǔn)核心素養(yǎng)義務(wù)教育

中圖分類號(hào)G633.91文獻(xiàn)標(biāo)志碼B

1課程目標(biāo)

1999年6月《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》發(fā)布，指出要全面推進(jìn)素質(zhì)教育，構(gòu)建一個(gè)充滿生機(jī)的有中國特色社會(huì)主義教育體系，為實(shí)施科教興國戰(zhàn)略奠定堅(jiān)實(shí)的人才和知識(shí)基礎(chǔ)。（剩余3741字）