基于項目式學(xué)習(xí)構(gòu)建重要概念的初中生物學(xué)教學(xué)實踐

——以“單細胞的生物體”為例

摘要采用PBL教學(xué)模式，以概念教學(xué)為重點，將核心問題分解為符合學(xué)生認知水平的探究問題。學(xué)生圍繞問題積極探索尋找證據(jù)，基于客觀的探究結(jié)果進行推理和判斷，提升科學(xué)探究和科學(xué)思維能力，并在問題解決中自主建構(gòu)起重要概念。

關(guān)鍵詞PBL教學(xué)模式概念教學(xué)單細胞生物體

中圖分類號G633.91文獻標志碼B

生物學(xué)概念是生物學(xué)課程內(nèi)容的基本組成，概念的形成是樹立生命觀念的基石，因此概念教學(xué)是生物學(xué)教學(xué)的重中之重。（剩余3722字）