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利用生物學熱點新聞創(chuàng)設情境 構建核心素養(yǎng)新課堂

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高中生物新課程改革特別重視學生學科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，明確提出了生命觀念、社會責任、科學思維和科學探究4個維度的生物學學科核心素養(yǎng)。生物學教學中對于核心素養(yǎng)的達成不是簡單的知識目標，需要通過教師在課堂上用心創(chuàng)設情境化教學逐漸滲透。從這個角度來講，學科核心素養(yǎng)應該從一個學科最基本的教學內(nèi)容中，通過教師獨具匠心的教學設計落實對學習者的素質培育和人格培養(yǎng)。（剩余3848字）

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