小學(xué)生個(gè)性化課外閱讀的實(shí)踐研究

在全民閱讀的大背景下，小學(xué)階段的個(gè)性化課外閱讀已經(jīng)成為提升學(xué)生語文綜合素養(yǎng)的關(guān)鍵途徑。面對這一趨勢，教師需依據(jù)《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》開展教學(xué)活動(dòng)，致力于尋找和實(shí)踐能夠激發(fā)學(xué)生課外閱讀興趣、提高其閱讀能力的有效策略，幫助學(xué)生形成良好的閱讀習(xí)慣，全面提升語文綜合素養(yǎng)。

一、選擇個(gè)性化課外閱讀內(nèi)容

根據(jù)《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》的要求，教師應(yīng)致力于培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣，拓寬他們的閱讀視野。（剩余1661字）