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用閱讀搭建寫作支架，用生活增添寫作之趣

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新課標強調在閱讀中做好語言和習作素材的積累，提倡學生靈活運用寫作素材。閱讀是信息的輸入，寫作是信息的輸出，生活是閱讀和寫作的搖籃。在教學中，教師引導學生積累閱讀材料，搭建寫作支架，以生活作為立足點，可以提高學生的創(chuàng)作體驗，促進其寫作能力的提升。

一、閱讀，搭建寫作支架

寫作支架的搭建與寫作素材的運用，二者關系密切，前者可以幫助學生構建系統(tǒng)認知結構，后者可以幫助學生提升表達水平。（剩余1938字）

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