巧用課后習題 提升學生素養(yǎng)

摘要：課后習題是語文教材不可缺少的組成部分。充分發(fā)揮課后習題的作用，是真正落實單元語文要素、提高學生語文素養(yǎng)和人文素養(yǎng)的重要抓手。教學中教師應(yīng)當努力做到：化習題為主問題，優(yōu)化教學設(shè)計；以習題為支架，指導(dǎo)閱讀方法；以習題為橋梁，提高語用能力；以習題為載體，提高人文素養(yǎng)。

關(guān)鍵詞：小學語文；課后習題；提升素養(yǎng)

統(tǒng)編教材課后習題是編者根據(jù)《義務(wù)教育語文課程標準（2022年版）》和落實單元語文要素而精心編排的，這些課后習題種類多，有些習題提示了教學重點和難點、有些習題提示了學法、有些習題注重積累、有些習題又發(fā)展了語言……如何充分發(fā)揮課后習題的作用，真正落實單元語文要素，提高學生的語文素養(yǎng)和人文素養(yǎng)呢？在教學實踐中，我積極探索嘗試了幾種利用課后習題指導(dǎo)教學的方法，取得了可喜的成效。（剩余2197字）