具身認(rèn)知視角下小學(xué)語(yǔ)文寫(xiě)字教學(xué)的踐與思

摘要：新課標(biāo)背景下的寫(xiě)字教學(xué)應(yīng)真正將學(xué)生視作教學(xué)的主體，要尊重學(xué)生在寫(xiě)字過(guò)程中的體驗(yàn)。具身認(rèn)知理論將學(xué)生的寫(xiě)字過(guò)程看成具身學(xué)習(xí)過(guò)程，要求教師從學(xué)生動(dòng)作體驗(yàn)的角度，尋找到指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)字的教學(xué)方法，充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，促進(jìn)學(xué)生思維進(jìn)階和動(dòng)手經(jīng)驗(yàn)的鞏固，從而提升寫(xiě)字教學(xué)質(zhì)量。

關(guān)鍵詞：小學(xué)語(yǔ)文；寫(xiě)字教學(xué)；具身認(rèn)知

《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》在第一學(xué)段“識(shí)字與寫(xiě)字”中明確提出，要通過(guò)有效的教學(xué)讓學(xué)生“喜歡學(xué)習(xí)漢字，有主動(dòng)識(shí)字、寫(xiě)字的愿望”，強(qiáng)調(diào)“掌握漢字的基本筆畫(huà)和常用的偏旁部首，能按基本的筆順規(guī)則用硬筆寫(xiě)字，注意間架結(jié)構(gòu)，初步感受漢字的形體美……”。（剩余2221字）