短文長(zhǎng)教，長(zhǎng)足發(fā)展

——以《馬說(shuō)》《記承天寺夜游》為例

摘要：短文由于字?jǐn)?shù)簡(jiǎn)短，若不加以精心地設(shè)計(jì)，學(xué)生難以體會(huì)其中的豐富意蘊(yùn)。因此，進(jìn)行有效、深入的短文擴(kuò)充教學(xué)，就需要用“長(zhǎng)”的手段、適切的教學(xué)方式，引領(lǐng)學(xué)生深入品味“長(zhǎng)”的內(nèi)涵，并使學(xué)生獲得長(zhǎng)足的發(fā)展。本文以《馬說(shuō)》和《記承天寺夜游》為例，探索“短文長(zhǎng)教”的新路徑。

關(guān)鍵詞：初中語(yǔ)文；短文長(zhǎng)教；《馬說(shuō)》；《記承天寺夜游》

一、名家評(píng)論支撐文本

南宋的李涂在《文章精義》中，評(píng)價(jià)韓愈文風(fēng)為“韓如潮”，意為韓愈的文風(fēng)如江上之潮，浪推千里。（剩余2412字）