思維導(dǎo)圖在高中語文作文教學中的實踐應(yīng)用
摘要：高中語文作文教學過程中，教師可以采取思維導(dǎo)圖助學模式，引導(dǎo)學生搜集作文素材、確立作文題目、設(shè)計作文思路，還可以借助思維導(dǎo)圖幫助學生選擇適合的語言進行表達。
關(guān)鍵詞：高中語文；作文教學；思維導(dǎo)圖
高中語文作文課堂運用思維導(dǎo)圖開展教學，能夠給學生帶來更多學習啟示和輔助。教師解析思維導(dǎo)圖基本內(nèi)涵，分析思維導(dǎo)圖助學作用，科學應(yīng)用思維導(dǎo)圖展開教學，能為學生順利開展習作奠定良好基礎(chǔ)。（剩余2343字）