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“雙減”背景下初中語文主題閱讀教學方法創(chuàng)新

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摘要：閱讀是語文教學的核心，也是推動學生語文思維發(fā)展的關(guān)鍵。然而傳統(tǒng)的閱讀教學存在著諸多問題，無法達到新課改的要求。主題閱讀模式的出現(xiàn)改變了這一局面，不僅能夠幫助學生快速建立知識框架，還可以深化學生的語文綜合素養(yǎng)。

關(guān)鍵詞：“雙減”；主題閱讀；教學方法

在傳統(tǒng)語文閱讀教學中，部分教師的教學方法不夠科學，增加了學生的負擔。（剩余2376字）

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