小學(xué)語文閱讀教學(xué)中“共情能力”的培養(yǎng)策略

摘要：小學(xué)語文閱讀教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生的共情能力既有利于促進(jìn)其閱讀理解能力的提高，也有利于其社會(huì)情感的增強(qiáng)。文章對小學(xué)語文閱讀教學(xué)中學(xué)生共情能力的培養(yǎng)進(jìn)行分析，提出有效策略。

關(guān)鍵詞：小學(xué)語文；閱讀教學(xué)；共情能力

語文閱讀不僅是語言學(xué)習(xí)的途徑，也是情感教育和人格培養(yǎng)的重要載體。通過閱讀教學(xué)，學(xué)生可以接觸到豐富的文本材料，這對于增強(qiáng)他們的情感體驗(yàn)、培養(yǎng)他們的社會(huì)情感具有重要意義。（剩余2365字）