核心素養(yǎng)下小學(xué)語文信息技術(shù)與群文閱讀教學(xué)融合實踐研究

摘要：在小學(xué)語文閱讀教學(xué)中，將信息技術(shù)與群文閱讀融合可以豐富學(xué)生的體驗，增強教學(xué)效果。教師應(yīng)以小學(xué)語文課程設(shè)計為標準，重視議題設(shè)置、信息整合在課程教學(xué)中的積極作用。文章探討信息技術(shù)與群文閱讀教學(xué)融合的策略，結(jié)合實踐案例、實踐設(shè)計分析語文學(xué)科素養(yǎng)的培育目標，旨在為相關(guān)教育工作提供經(jīng)驗借鑒，切實保障信息技術(shù)與群文閱讀教學(xué)融合的可行性，為小學(xué)語文核心素養(yǎng)培育提供保障。（剩余2469字）