基于核心素養(yǎng)的初中語(yǔ)文課程資源整合研究

摘要：課程資源整合是豐富課程教學(xué)內(nèi)容，優(yōu)化課程教學(xué)結(jié)構(gòu)，提升課程教學(xué)效益的重要手段。初中語(yǔ)文教學(xué)中，教師要緊扣語(yǔ)文學(xué)科核心素養(yǎng)的本質(zhì)內(nèi)涵，結(jié)合具體教學(xué)內(nèi)容，多途徑開(kāi)展課程資源整合實(shí)踐，引領(lǐng)學(xué)生深度學(xué)習(xí)，發(fā)展學(xué)生的核心素養(yǎng)。

關(guān)鍵詞：核心素養(yǎng)；初中語(yǔ)文；課程資源；整合策略

在新一輪國(guó)家基礎(chǔ)教育課程改革中，課程資源的開(kāi)發(fā)與利用已經(jīng)逐漸成為不可逆轉(zhuǎn)的發(fā)展趨勢(shì)[1]。（剩余2371字）