主題閱讀：讓高中語文教學(xué)走向高效

摘要：高中語文閱讀教學(xué)中，開展主題閱讀可以有效避免閱讀碎片化、淺表化，具有其他閱讀不可替代的突出優(yōu)越特質(zhì)。教師在組織主題閱讀的過程中，應(yīng)當(dāng)進(jìn)行統(tǒng)籌安排，創(chuàng)設(shè)主題閱讀條件；進(jìn)行專題導(dǎo)讀，培養(yǎng)學(xué)生的主題閱讀思維；創(chuàng)設(shè)問題情境，推進(jìn)深度閱讀。

關(guān)鍵詞：高中語文；主題閱讀；高效閱讀

所謂主題閱讀，就是針對(duì)相同的主題聚集多篇文本，要求學(xué)生在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成閱讀，既有助于提高學(xué)生思辨的縝密性、細(xì)致性，也能夠?qū)⑵湔J(rèn)知、思維引向深處，促進(jìn)學(xué)科綜合素養(yǎng)的全面發(fā)展[1]。（剩余2317字）