思辨性文本在初中語文核心素養(yǎng)培養(yǎng)中的價(jià)值探究

摘要：《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》要求培養(yǎng)學(xué)生的語文核心素養(yǎng)，而思維能力作為核心素養(yǎng)的重要部分，已經(jīng)引起廣大語文教育工作者的重視。在初中語文學(xué)習(xí)中，思辨性文本作為培養(yǎng)學(xué)生思辨能力的重要前提和條件，極具價(jià)值。如何使用思辨性文本，使其發(fā)揮應(yīng)有價(jià)值，本文提出了相關(guān)策略。

關(guān)鍵詞：初中語文；思辨性文本；核心素養(yǎng)

一、統(tǒng)編版教材中思辨性文本價(jià)值分析

想要探究思辨性文本在初中語文核心素養(yǎng)培養(yǎng)中的價(jià)值，首先要理清什么是“思辨”。（剩余2291字）